基于创新能力培养的高职院校体育教学研究

素质教育背景下,培养大学生的创新能力已成为高职教育的重要内容。目前,在高职院校体育教学中培养大学生的创新能力对促进学生素质的全面发展具有重要的现实意义。文章在对高职院校学生特点进行简要分析的基础上,重点围绕高职院校体育教学中培养学生创新能力的路径进行探索。     

浅谈高职院校音乐教育的必要性和作用

素质教育是以全面提高公民思想道德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育.音乐教育作为素质教育的重要内容和重要途径之一,对素质教育的实施有着巨大的促进作用.加强高职院校的音乐教育.对高职院校学生全面发展和健康成长有重要作用.     

高职院校新生助理班主任队伍建设研究

学生管理工作是高职院校工作的重要组成部分,班主任是学校学生管理队伍的中坚力量,其素质将直接影响到学校的育人质量。为适应高等教育的跨跃式发展,有许多高校从实践中提炼出一个新的学生管理模式,即班主任助理制度。进一步探索班主任助理工作,便于更好地做好学生工作。加强与改进学生管理,实施助理班主任制度,是近年来一些高职院校出现的管理学生工作的新模式。     

高职学生综合素质培养初探

提高高职学生综合素质教育是高职院校面临的重大课题。本文针对目前高职生综合素质的现状，提出高职素质培养应从优化学生的政治思想素质，提升学生的专业素质，增强学生的能力素质，强化学生的文化素质，提高学生的身心素质等方面着手，促进学生全面发展。     

试论校本培训在高职院校班主任培训中的作用

如何培养一支热爱工作,关心学生,有办法班主任队伍是事关高职院校稳定发展的重要问题.文章分析了高职院校班主任队伍建设及培训的不足,对在校本培训在高职院校班主任培训中的作用进行了论述.     

科学发展观视野下高职院校学生工作研究

科学发展观视野下高职院校学生工作,就是要关注学生成才和发展问题;落实科学发展观,高职院校学生工作就是要树立以学生为本的工作理念,积极应对学生群体、学生工作内涵、职能的新变化,以素质教育为工作目标,全面提高学生的素质,同时加强理论探讨,努力建设一个内外协调一致、上下呼应、点面结合、纵横交错的多层次、多侧面、全方面、立体化的学生工作格局,从而实现学生工作的全面、协调、可持续发展。     

浅谈高职院校学生体育素质的培养

本文从素质教育的角度出发，分析了高职院校体育素质的专业性特点，提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容和不同专业学生对体育素质的需求。     

论主题班会在高职学生素质教育中的作用

在市场经济的社会环境下,社会对人才素质教育要求更高,它除了要求劳动者具有过硬的技术本领以外,还必须具备全面的综合素质。因此,素质教育是职业教育的重中之重,高职院校必须并通过多种方式和途径提高学生的综合素质,其中,主题班会在高职学生素质教育中发挥着十分重要的作用。     

高职院校单招学生管理及培养方式探析

高职院校开展单招工作,有利于强化学生职业能力和综合素质提高。在高职学生的培养上以秦皇岛职业技术学院为例,学院一直坚持就业导向,突出以人为本,全面推进素质教育,促进高职教育持续健康发展。由于人才培养模式的差异,在教育教学管理中也发现了单招生在学习生活过程中存在的一些共性问题。通过对在校单招学生综合素质调查,分析这些问题产生的具体原因,并提出改进传统教育管理的方法,以及加强实践育人和学生综合素质养成的措施。     

高职院校学生职业素质能力提升研究

社会经济的全球化和多元化发展,使就业岗位的数量大大提升的同时也增加了就业竞争压力。高职院校的学生毕业后要在激烈的就业竞争中脱颖而出,快速的融入到工作岗位中去,必须具备优秀的职业素质。随着高职教育改革的不断深入,开展职业素质教育已经成为高职教育发展的必然趋势。本文就高职院校学生职业素质教育的内涵加以阐述,分析高职院校加强学生职业素质能力培养的重要性,并在此基础上研究和探讨有效提升学生职业素质能力的对策和方法。     

论高职院校班主任在学生就业中的作用及工作方法

针对高职院校学生的就业现状,文章提出高职院校班主任作为学生的人生指导老师,既可以利用自己的专业知识帮助学生培养专业素养,又可以利用自己的社会经历加强学生社会适应性的培养,在学生就业中起到了关键作用.结合与学生交流实例分析指出班主任应将就业指导贯穿于高职教育的始终,并对班主任在高职学生学习乃至毕业后的各个阶段的工作方法进行了研究,提出高职院校班主任在对学生进行就业指导过程中,要教育学生正确地认识自我,建立终身学习的理念,积极培养职业技能,鼓励学生自主创业.     

高职院校大学生思想道德素质研究

本文通过对高职院校学生思想道德素质的调查,分析、研究高职大学生的思想道德素质教育现状及存在的问题,探索高职院校大学生思想道德素质教育的规律,提出了具有实效性、针对性、可操作性的建议,为高职院校思想道德素质教育提供有价值的思考。     

基于大数据信息技术类课程教学研究

随着信息技术的飞速发展,我国已全面进入大数据时代。为了更好地适应大数据时代发展的需要,提高高职学生的信息技术核心素质和综合实践能力,高职院校需要对信息技术基础课程进行深化和改革。本文基于高职信息技术课程基础教学现状的研究,探讨高职院校信息技术基础课程的教学改革,以达到促进高职院校学生计算机素质及能力全面发展的目的。     

浅谈新课改下高职院校的形体训练教学

高职院校形体训练教学是其培养学生德智体美全面发展教育的最有效手段之一,也是高职院校进行人才包装的重点内容,新课改形势下,不断完善形体教学对高职院校有着重要的现实意义,其不仅有利于学生形成良好仪表,更有利于培养起学生的职业素质。本文主要对新课程改革形势下如何更好的提高高职院校形体训练教学质量进行了分析探讨。     

论高职学生人文精神的培养

当前高职学生专业技能与综合素质的发展失衡,信仰缺失、审丑心理、网络依赖等病态精神日趋严重,因此高职院校强化学生人文素质教育,大力提升学生人文素养已迫在眉睫。本文试就高职院校学生人文精神培养的重要性以及人文精神培养的可行性办法两个方面予以探究性分析论证,阐述了高职院校现阶段推行人文素质教育的重要意义,提出了高职学生传承与弘扬人文精神,提升人文素养的基本对策。     

高职院校素质教育存在的问题及对策

如何把学生培养成高层次、高素质、具有社会竞争力的技术应用型人才，已成为高职院校关注的焦点。从当前高职院校素质教育中存在的问题看，改进素质教育模式是提升高职院校学生综合素质的必需手段。     

浅析旅游人才培养模式中的素质教育

高职院校学生教育管理工作中尤其应将以职业能为核心的综合能力素质教育放在首位，形成一个融入到办学理念、课堂教学、实践教学、学生管理、思想政治工作的素质教育体系。素质教育已成为目前我国教育的主流，它的提出是适应时代发展的需求；在市场经济高度发展的今天，越来愈多的关注人的全面发展。也只有素质教育，才能实现和推动人的全面发展。     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述，说明高职大学生素质教育的具体内容，指出目前高职大学生素质教育中的缺失，说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分，作者采用实例叙述的方式，从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用；最后，作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

高职生英语创新能力培养的思考

高职教育如何适应时代发展的需要,加强学生创新能力的培养,是高职院校教学改革的重点。本文结合高职英语教学现状,提出了高职院校英语教学需从培养模式、课堂教学、实践教学环节等方面进行深入改革,以培养学生的全面素质,提高学生英语应用能力和创新能力。     

依法治国背景下高职院校辅导员队伍的建设

高职院校辅导员队伍的建设对于高职院校学生的教育教学和综合素质的培养起着至关重要的作用。在依法治国的大背景下,依法治校是必然的趋势。因此,如何对高职院校辅导员队伍进行建设,使其成为制度健全、职责明确、有法依法的高素质队伍是高职院校素质教育工作的重中之重。也只有形成奖惩分明,真抓实干的高要求准则,才能更好地调动辅导员队伍的积极性和创造性,使得高职院校辅导员队伍的建设形成有序合理的良性循环。