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相似文献
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1.
朱慰琦 《江南论坛》2009,(11):62-62
本刊讯目前,由中共上海市委党校、中共江苏省委党校、中共浙江省委党校支持,中共上海市杨浦区委主办,中共杨浦区委党校承办,《党政论坛》和《江南论坛》杂志社协办的第六届长三角地区党校校长论坛在上海市杨浦区召开。这次长三角地区校长论坛的主题是:学习贯彻党的十七届四中全会精神,进一步落实《中国共产党党校工作条例》,深化党校干部教育,推进党校发展。通过对长三角地区党校校长共同关心的问题进行广泛深入的探讨,并达成共识,推动党校干部教育工作再上新台阶。  相似文献   

2.
近年来,无锡市委市政府高度重视党校工作,在事关党校事业发展全局性的问题上,如发展方位、办学指导、班子配备、干部培训、经费保障、队伍建设等多个方面予以了正确领导和大力支持,有效地促进了党校事业健康快速的发展。  相似文献   

3.
近年来,义乌市委党校在义乌市委、市政府的正确领导下,深人贯彻落实科学发展观,以改革创新精神推进党校工作,积极适应干部教育培训工作的新变化新要求,逐步发展成为义乌市培训中心、会议中心、学习中心和市内外交流中心,全国性的党员干部教育培训交流基地,成功走出了一条“经济腾飞拓展党校办学空间,党校创新助推经济社会发展”的带有义乌特色党校事业发展之路。实现了党校各项事业又好又快发展。  相似文献   

4.
《经济师》2017,(12)
2015年11月23日,习近平总书记主持中共中央政治局会议,审议通过《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。这为全面从严治党新常态下做好党校工作指明方向,提出新的更高要求。近年来基层党校在培训办班、提升党员干部素质方面发挥了重要作用,但与新形势干部教育要求相比,基层党校在提升自身地位、完善办班体制、创新培训方式、加强队伍建设等方面面临一些难题和挑战。因此,基层党校要走出困境,就必须探索改革发展之路,形成对基层党校发展及干部教育事业有益的运行机制。  相似文献   

5.
党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的殿堂,是培养高素质干部队伍的摇篮,是党政干部加强党性锻炼的熔炉,是讲学习、讲政治、讲正气的重要阵地。邓小平同志曾指出“办好学校、培养干部,才是最基本的建设。”21世纪即将到来,跨世纪的任务、跨世纪的竞争需要一批适应新世纪要求的高素质的干部,需要各级党校继续培养出更多的人才,在新的形势下,如何开创党校工作的新局面,把党校教育事业提高到一个新水平,为推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业做出新的贡献,是摆在我们面前的一项紧迫任务。今年,是中共山西省委党校…  相似文献   

6.
目前河南省党校系统特色教育资源体系建设比较落后,直接制约了优质教育资源、特色教育资源的共享,影响了党校干部教育培训工作的进一步的提高。因此,必须从扩大党校系统图书馆协调采购范围,加快党校系统数字化信息资源建设,优先发展党校系统数字图书馆等几个方面采取有效措施。  相似文献   

7.
为了适应中共中央干部教育培训工作条例对党校工作的新要求,努力提高教师的政治和业务素质,最近。我们七台河市委党校组织了四十名教师到沪苏浙皖四省市进行了为期两周的学习考察,长三角地区如火如荼的开发开放形势,干部教育的丰硕成果,干部教育的师资水平。使我们的心灵受到一次难忘的洗礼,使我们的思维得到一次深刻的启迪,这对于提高教职工的素质。推动党校事业更快更好地发展将起到不可估量的作用。  相似文献   

8.
《经济师》2016,(9)
按照中央《干部教育培训工作条例》《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》和中国石化集团公司干部教育培训工作新要求,河南油田党校学习借鉴中央党校培训模式,探索推进"干部教、教干部"实践活动,实现处级干部集中轮训全覆盖,有效提升了干部的政策理论水平,增强了党性修养,提高了领导干部的战略思维能力、管理能力和履职能力,对推动油田各项工作开展起到了有力的推动作用。  相似文献   

9.
党校后勤服务社会化是党校适应新形势下市场经济社会发展的需要,是全面贯彻落实科学发展观实现自身科学发展的需要,是中央、省、市、县党委对党校办学体制改革提出的要求,是党校后勤改革的一个趋势.经过多年实践和探索,范县县委党校后勤服务社会化工作取得了一定成绩.但是,就目前的现状来看,其与干部教育培训的新特点、形势的新变化和党校的新发展还不相适应,还存在思想观念落后、管理方法简单、人员素质不高等问题.  相似文献   

10.
江凤 《江南论坛》2012,(12):55-55
2012年11月24日至25日,由中共上海市浦东新区委员会主办.中共上海市浦东新区委员会党校承办,《党政论坛》杂志社、《江南论坛》杂志社协办,中共上海市委党校、中共江苏省委党校、中共浙江省委党校、中共安徽省委党校共同支持的第九届长三角地区党校校长论坛在上海市浦东新区隆重召开。论坛以落实党的“十八大”精神。创新党校工作.推进区域科学发展为主题。就长三角地区党校共同关心的问题进行了广泛深入的探讨.对拓宽党校资源、共建共享渠道、繁荣社会科学、共同探索干部教育培训规律、深化合作内容、拓展合作形式、完善互动机制等等达成广泛合作共识。  相似文献   

11.
党性教育是党校干部培训的主课,要贯穿于党校干部培训的全过程。在学习实践科学发展观活动中,党校作为党性锻炼的熔炉.就要把加强学员的党性教育放在突出位置,强化学员党性教育和锻炼,并从科学发展观的要求认真把握党校党性教育的特征,真正提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。  相似文献   

12.
改革开放深度推进,企业改革发展面临挑战,干部培训格局悄然变化,网络技术、远程教育和学习型社会的个性化需求给企业党校的培训带来新的挑战,提升也迎来发展的机遇与成长空间,本人结合企业实际分析了企业党校发展面临的各种挑战,提出了企业党校发展的新机遇以及如何抓住这些机遇。  相似文献   

13.
科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了有力的理论指导。党校应紧紧围绕科学发展观这一主题目标,坚持党校姓党、坚持改革创新,积极推进教学改革创新,充分发挥干部教育培训的主渠道、主阵地作用。一、准确把握县(市)级党校工作的特点一是培训对象直接面对最基层  相似文献   

14.
《经济师》2017,(11)
党校、行政学院作为党政干部教育培训的主阵地、主渠道,要按照习近平总书记在全国党校工作会议上讲话精神,把推进领导干部上讲台制度化、常态化的要求落到实处。中共天津市委党校、天津行政学院在干部教育培训工作中按照中央和市委的要求,加大推进领导干部上讲台力度并取得了积极成效。邀请的领导干部层次高、范围广,政治能力强,理论水平高,领导经验丰富,专业能力精深,极大提升了党校干部教育培训的整体质量、水平和效果。文章结合实际,就推进领导干部上讲台制度化、常态化,切实把党校办成强有力的党内政治训练营展开深入研究。  相似文献   

15.
近几年来,武进区委党校认真贯彻《党校工作条例》和全国、省市党校工作会议精神,围绕创建"绿色党校、和谐党校、实力党校"的发展定位,坚持"围绕中心、搞好服务,发展事业、增强实力"的办学方针,紧扣地方党委、政府中心工作和本地经济社会发展需求,以教学为中心,以培训为重点,以科研为基础,  相似文献   

16.
乡镇党校建设工作是整个乡镇工作的重要内容,回顾多年来的工作,我们主要的做法和体会是:一、抓住改革新机遇,着力拓展基层党校的发展空间我镇党校的规范化建设,之所以每年都有新的举措,逐步办出自己的特色,其主要原因离不开历届党委的重视、关心和支持。最近,澄江、要塞两镇合并,在千头万绪的并镇工作中,党委一班人把基层党校工作放到了十分重要的位置,并镇第三天镇党委下发文件及时调整党校的领导班子和工作班子,新的领导班子已三次集体研究党校工作,党委主要领导已多次亲临党校检查工作,对办学指导思想、培训的任务目标以及…  相似文献   

17.
《江南论坛》2001,(11):47-47
乡镇党校建设工作是整个乡镇工作的重要内容,回顾多年来的工作,我们主要的做法和体会是:一、抓住改革新机遇.着力拓展基层党校的发展空间我镇党校的规范化建设,之所以每年都有新的举措,逐步办出自己的特色,其主要原因离不开历届党委的重视、关心和支持。最近,澄江、要塞两镇合并,在千头万绪的并镇工作中,党委一班人把基层党校工作放到了十分重要的位置,并镇第三天镇党委下发文件及时调整党校的领导班子和工作班子,新的领导班子已三次集体研究党校工作,党委主要领导已多次亲临党校检查工作,对办学指导思想、培训的任务目标以及党  相似文献   

18.
按照苏州吴中区委深入开展学习实践科学发展观活动的部署、要求,在区学习实践领导小组的帮助下,区委党校严格按照科学发展观的学习安排,在精心组织、认真学习的基础上,按照“重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向”的要求,通过征求服务单位意见,深入镇、村调查研究,对党校近几年的干部教育培训工作情况作了全面分析、研究和检查,  相似文献   

19.
陈阳 《经济师》2011,(2):141-143
文章指出,加强和改进党校教学,发挥党校优势,突出党校特色,提升培训实效,充分体现党校在推进学习型政党建设中的示范、引领作用,应重点抓好三个方面的工作:扎实推进理论教学,充分发挥理论武装作用;坚持干部教育培训学以致用,强化能力培养作用;拓宽学员知识视野,提升交流平台作用。  相似文献   

20.
陈阳 《经济师》2012,(9):20-22
党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地,党校教师执教能力的高低,直接关系到干部教育培训质量的高低,关系到干部队伍建设的长远大计,关系到党的执政水平的提高和执政地位的巩固。文章探讨新时期党校教师的基本要求和主要优势,分析当前党校教师在教学工作中存在的主要问题,提出培养提高党校教师执教能力的主要途径。  相似文献   

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