打造“四个中心” 创新党校工作

党校是党委的重要部门，是干部培训、理论研究、党性锻炼的主阵地、主渠道和大熔炉。当前，国际国内形势发生深刻变化，崇安的改革与发展也进入到一个关键时期。面对机遇和挑战，区委党校必须主动适应干部教育规律和党的建设要求，紧密结合区域实际，围绕打造“城市现代化核心板块”的目标定位，统筹谋划，与时俱进，不断创新工作理念、思路和模式，全面推进党校工作再上新水平，努力开创党校事业发展新局面。     

提升高校党校育人功能研究

高校党校作为高校入党积极分子思想道德教育培训的"主阵地",在提高党校学员的政治素养和道德品质方面起着至关重要的作用,对学员的人生观价值观的形成有重要的引导作用。因此,提升高校党校的育人功能,加强学员的思想道德教育和党性教育,在高校德育教育领域具有十分重要的意义。     

着力推进党校校园环境文化建设的科学化水平

党校是培养教育党员干部接受党性锻炼的主渠道,也是宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想以及科学发展观的重要阵地,党校的校园环境建设是党校行政和后勤工作的重要组成部分,在党校教育和科研工作中发挥着特殊的作用。     

彰显党性教育主阵地 弘扬执政建设正能量

习近平同志在全国党性教育培训工作会议上指出,在党性教育培训中,理论教育是根本,知识教育是基础,党性教育是关键。党性教育作为干部教育培训的重要内容,对党员领导干部共产主义理想信念的坚定,执政为民意识的增强,实事求是工作作风的形成,以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。党性教育,是党校永恒的主题。党性是     

坚持"质量建校、从严治校" 努力开创21世纪党校工作新局面——中共山西省委党校常务副校长许国生教授访谈录

党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的殿堂，是培养高素质干部队伍的摇篮，是党政干部加强党性锻炼的熔炉，是讲学习、讲政治、讲正气的重要阵地。邓小平同志曾指出“办好学校、培养干部，才是最基本的建设。”２１世纪即将到来，跨世纪的任务、跨世纪的竞争需要一批适应新世纪要求的高素质的干部，需要各级党校继续培养出更多的人才，在新的形势下，如何开创党校工作的新局面，把党校教育事业提高到一个新水平，为推动我国改革开放和社会主义现代化建设事业做出新的贡献，是摆在我们面前的一项紧迫任务。今年，是中共山西省委党校…     

党校干部教育的经验与思考

建国以来,党校干部教育的历史证明党校干部教育必须坚持理论联系实际的方针以提高党性修养为重任,站在时代的高度,以人为本按需施教,注重校园文化建设,以不断带动全党解放思想。面对新形势,党校干部教育要加强领导干部成长规律和党校教育规律研究,不断改革创新;加强学风建设引导学员提高党性修养和执政能力;不断造就高素质的教师队伍提高教育的吸引力和质量,发挥思想作用。     

围场县发展农村妇女党员“三上位”

围场县发展农村妇女党员“三上位”王金良一、专项培训与党性教育结合，思想上位。为切实提高农村妇女的理论水平和党性观念，解决从思想上入党的问题，县委组织部采取＂上下联动、条块结合＂的办法，加大培训力度。年初，县委组织部与党校、妇联、计生委等县直部门和乡镇...     

党校创新助推经济社会发展

近年来，义乌市委党校在义乌市委、市政府的正确领导下，深人贯彻落实科学发展观，以改革创新精神推进党校工作，积极适应干部教育培训工作的新变化新要求，逐步发展成为义乌市培训中心、会议中心、学习中心和市内外交流中心，全国性的党员干部教育培训交流基地，成功走出了一条“经济腾飞拓展党校办学空间，党校创新助推经济社会发展”的带有义乌特色党校事业发展之路。实现了党校各项事业又好又快发展。     

党校干部培训实施“研讨式案例教学”浅析

研讨式案例教学作为近年来党校主体班教学改革中普遍采用的一种教学方法,正逐步被广大党校教师和学员所接纳。在党校教学实践中,研讨式案例教学法有其自身的特点和优势,也有其局限而需完善。根据干部培训的需要和党校的教学实际,要在实践中逐步探索具有党校特色的研讨式案例教学形式。     

发挥党校教学在推进学习型政党建设中重要作用的几点思考

文章指出,加强和改进党校教学,发挥党校优势,突出党校特色,提升培训实效,充分体现党校在推进学习型政党建设中的示范、引领作用,应重点抓好三个方面的工作:扎实推进理论教学,充分发挥理论武装作用;坚持干部教育培训学以致用,强化能力培养作用;拓宽学员知识视野,提升交流平台作用。     

搞好党校研究式教学效果评估,切实提升干部教育培训质量

适应现代教育培训发展趋势,遵循干部教育培训规律和特点,不断创新培训方法和手段,是增强干部教育培训针对性、实效性的重要途径。研究式教学是一种全新的教学理念,是当前党校系统积极倡导的教学方式。开展研究式教学效果评估,既是党校教学质量评估的重要组成部分,也是提升干部教育培训质量的重要举措。文章主要对如何搞好研究式教学效果评估做积极探讨。     

着力提高党校贯彻科学发展观的水平

科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了有力的理论指导。党校应紧紧围绕科学发展观这一主题目标,坚持党校姓党、坚持改革创新,积极推进教学改革创新,充分发挥干部教育培训的主渠道、主阵地作用。一、准确把握县(市)级党校工作的特点一是培训对象直接面对最基层     

领导者行为研究--对武汉市现任领导者的调查

通过对湖北省委党校和武汉市委党校在职学员的调查，分析了当今社会背景下领导行为展现的新特点：知识储备丰富，心理承压能力强，角色意识浓。同时分析了领导素质的高低与学历教育的互动关系，大学教育在领导素质教育和培训过程中的重要性。     

新常态下做好基层党校工作的路径探析

2015年11月23日,习近平总书记主持中共中央政治局会议,审议通过《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。这为全面从严治党新常态下做好党校工作指明方向,提出新的更高要求。近年来基层党校在培训办班、提升党员干部素质方面发挥了重要作用,但与新形势干部教育要求相比,基层党校在提升自身地位、完善办班体制、创新培训方式、加强队伍建设等方面面临一些难题和挑战。因此,基层党校要走出困境,就必须探索改革发展之路,形成对基层党校发展及干部教育事业有益的运行机制。     

党性教育现状调查与思考

在新形势下,要把马克思主义理论教育同增强党员党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为主修课,贯穿学习的全过程.各级领导干部要切实把讲党性、重品行、作表率的要求落到实处.党性分析是党员干部培训的重要内容,在实际中,不难发现一些共性的问题及原因主要有:     

第十一届长三角地区党校校长论坛在常熟举办

正[本刊讯]11月14日至15日,第十一届长三角地区党校校长论坛在常熟隆重召开,本届论坛主题围绕着"学习贯彻习近平总书记对党校工作指示精神,发挥党校在党性教育中的主阵地作用"展开,主要议程有主题交流发言、翻转课堂教学、小组讨论、讨论成果发言和现场教学等,苏沪浙皖4省(市)82家党校的162位代表围绕论坛主题,共同探讨了党校党性教育的现实问题,并就下一步如何发挥党校党性     

党性教育现状调查与思考

在新形势下,要把马克思主义理论教育同增强党员党性锻炼紧密结合起来,把党性教育作为主修课,贯穿学习的全过程.各级领导干部要切实把讲党性、重品行、作表率的要求落到实处.党性分析是党员干部培训的重要内容,在实际中,不难发现一些共性的问题及原因主要有:     

关于提高党校教师执教能力的思考

党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地,党校教师执教能力的高低,直接关系到干部教育培训质量的高低,关系到干部队伍建设的长远大计,关系到党的执政水平的提高和执政地位的巩固。文章探讨新时期党校教师的基本要求和主要优势,分析当前党校教师在教学工作中存在的主要问题,提出培养提高党校教师执教能力的主要途径。     

切实增强基层党校干部教育培训的实效性

增强基层党校干部教育培训的实效性,就是党校教学布局要坚持着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力,以掌握理论创新的最新成果为重点,夯实学员的理论基础;以把握时代特征和国际国内经济政治形势为重点,拓展学员的     

第六届长三角地区党校校长论坛在上海召开

本刊讯目前，由中共上海市委党校、中共江苏省委党校、中共浙江省委党校支持，中共上海市杨浦区委主办，中共杨浦区委党校承办，《党政论坛》和《江南论坛》杂志社协办的第六届长三角地区党校校长论坛在上海市杨浦区召开。这次长三角地区校长论坛的主题是：学习贯彻党的十七届四中全会精神，进一步落实《中国共产党党校工作条例》，深化党校干部教育，推进党校发展。通过对长三角地区党校校长共同关心的问题进行广泛深入的探讨，并达成共识，推动党校干部教育工作再上新台阶。