浅谈高职大学生社会实践走进社区的新模式

高职院校的教育目标就是培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。高职生在校期间不仅要掌握本专业的专业基础知识和动手实践能力,更重要的是要参与社会生活,履行社会角色,逐步进入社会这个大家庭。大学生社会实践活动是是高等教育的一个重要教育环节,是大学生参与社会活动,完成社会化转变的主要形式和活动。本文从分析大学生社会实践模式的涵义出发,对目前高职院校在大学生社会实践工作中存在的不足与问题进行了剖析,探讨高职院校大学生社会实践走进社区的新模式。     

论大学生社会实践对学风的重要作用及培养模式创新

大学生社会实践是高校培养人才的重要方式之一,是理论知识与实践活动结合最为密切的教学方式。主要论述社会实践对于促进学生思想道德素质提高、帮助大学生深刻了解国情、拓展创新创业能力、协作精神、主动适应社会的重要作用,提出"万名大学生进万村"的社会实践人才培养模式。     

浅析社会实践与大学生综合素质培养

大学生社会实践是大学生提高素质的重要环节。充分发挥新时期高校实践教育功能,对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力以及促进其个性化发展和社会化进程具有重要的作用。文章探讨了社会实践对大学生素质培养的作用和高校社会实践存在的问题,同时对新时期高校社会实践存在的问题提出了相关对策。     

浅析新时期如何开展大学生暑期社会实践

大学生暑期社会实践是高校实践教育的重要内容,是大学生了解国情、社情、民情,受教育、长才干的重要方式,更是大学生深入基层、服务社会、为民服务的主要途径.本文试从暑期社会实践的立项、实施、总结三个层次简要论述如何有效推进大学生暑期社会实践活动.     

构建提升大学生职业素质的社会实践体系研究

大学生职业素质培养是中国高等教育面临的重大课题和挑战。在严峻的就业形势之下,提升大学生职业素质显得更为重要。文章采用专访和问卷调研方式,以社会实践为视角,围绕大学生职业素质培养这一目标,通过调查了解,分析大学生职业素质的现状,以及探究大学生社会实践存在的主要问题,并有针对性地在保障机制、基地建设、职业指导和评价体系等方面提出构建大学生社会实践体系的途径,以提升大学生职业素质。     

浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养

社会实践作为高校教育工作的重要环节,对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义.本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性;其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题;最后针对相关问题提出了具体的对策,以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴.     

浅析图书馆勤工助学学生实践能力的提高

勤工助学是培养大学生综合素质的有效方法，是增强大学生社会实践能力的重要手段。大学生在高校图书馆勤工助学，对其提高社会实践能力有着特殊的意义。介绍我院图书馆对提高大学生勤工助学社会实践能力采取的有效措施，并根据工作实践对提高勤工助学社会实践能力的有效机制进行探讨。     

论大学生就业压力与社会适应能力之关联——以法学专业为例

在我国高等教育形式转变的同时,大学生自身的社会适应能力状况成为制约大学生就业的一大瓶颈。当前,由于受高校课程设置、大学生自身学习态度及对社会实践能力培养的重视程度等因素的影响,出现了大学生知识结构单一、社会适应能力弱、心理能力不健全、社会实践能力欠缺等现象。因此,高校应当调整课程设置;大学生自身应端正学习态度,注重实践能力培养;政府要在大学生综合能力培养方面有所作为;企事业单位应与高校接力,以实现提升大学生社会适应能力、促进大学生就业的目的。     

思想政治课实践教学的内容与方法探讨

高校政治理论课实践教学有利于培养大学生坚定的社会主义信念,有利于促进大学生接触社会,有利于培养大学生集体主义观念和为人民服务的精神,有利于学生培养艰苦奋斗、热爱劳动的品德。高校思想政治理论课实践教学内容必须是教材的重点内容、关注大学生成才的内容和贴近生活的实践教学内容。思想政治理论课实践教学主要有参观访问考察,校内社会调研,志愿者服务活动,各种专业实习、生产劳动,学术研究与各种竞赛,勤工俭学等途径。     

大学生对社会实践认识的误区及其对策探讨

社会实践活动是大学生受教育、长才干、作贡献、增强社会责任感的重要载体。近些年来，由于高校对社会实践意义的宣传教育指导不到位且指导不力、实践资源有限且形式缺少创新性、实践考核方式不够公平公正等原因，导致部分大学生对社会实践产生了认识误区，并因此影响了实践成效的取得、学生健康人格的形成和思想教育工作的开展。社会实践的各级领导者、组织者、参与者应通过客观分析形势、合理提出要求，规范考核过程、公正评定成绩，拓展社会资源、加强教育宣传等途径优化大学生社会实践活动，充分发挥其育人效果。     

大学生社会实践管理运行机制研究

为了保证大学生社会实践工作的顺利进行和取得良好效果,必须建立该项工作的坚强有力的领导机构、运行顺畅的管理运行机制和切实可行的效果评价体系。中共中央宣传部、国家教育部、共青团中央、中央文明办等是学生社会实践活动的具体指导机构。目前,中国高校的通常做法是:建立以党委分管学生工作的副书记为组长,宣传部、教务处、学生处、团委、保卫处、体育部、马列社科部和二级学院领导为成员的学校大学生社会实践领导小组。形成有效的社会实践运行机制,必须把社会实践纳入人才培养方案;建立大学生社会实践指导教师队伍;建立社会实践经费保障机制;形成固定的社会实践基地;建立大学生社会实践激励机制。     

艺术设计专业大学生社会实践实效性探析——以黄河科技学院暑期社会实践为例

黄河科技学院艺术设计专业通过大学生社会实践,试图把社会主义核心价值体系教育融入大学生社会实践,促使学生在实践中深入了解基本国情、民情主动融入和服务于中原经济区建设,从而增强自身在实践中奋发成才的使命感和责任感,增强艺术设计专业学生社会实践的感染力和实效性.通过对其探索、分析力求为政府相关部门了解当代艺术设计专业大学生社会实践实效性和大学生思想政治状况跟踪调查提供有力的材料,也为高等院校同类专业制定及开展下一步的工作提供参考.     

政府职能缺失对大学生思想政治教育社会实践活动的影响

政府对高校制度建设的缺失导致大学生思想政治教育社会实践活动缺乏操作性,政府对高校监督的缺失导致社会实践的经费严重不足,政府对高校的社会实践资源宏观调控的缺失导致大学生思想政治教育社会实践活动缺乏可行性。     

大学生参与社会实践现状调查研究——以安徽农业大学为例

社会实践是高等院校实现对人才培养最重要也是最基本的途径之一,更是大学生社会化的重要途径之一.本文通过马克思实践观点、社会学以及心理学的实践理论与心理动机理论来分析大学生参与社会实践的现状和实践存在的相关因素.本研究是一项探索性的实证研究,以问卷调查所得资料为纲领,描述了大学生社会实践的基本状况,尝试着对大学生社会实践影响因素进行一定的分析探讨,并根据研究的相关结论给予院校一定的科学依据.     

青年知识分子介入农村反贫困:百年回眸与当代使命

文章通过对平民教育运动、知识青年上山下乡运动、大学生社会实践活动进行回顾及评析,揭示出20世纪中国青年知识分子①介入农村反贫困的主要轨迹。尽管其历史背景各不相同,却表现出一些共同特点,具有前后相承的历史演变关系。总结这段历史,对于指导当今大学生社会实践活动介入农村反贫困,参与建设社会主义新农村建设具有重要的历史意义和现实意义。     

创新创业训练项目对大学生实践、创新能力的作用研究 ——以武汉商学院为例

提升高校大学生的综合素质离不开社会实践,在各大高校掀起的创新创业浪潮背景下,有效构建大学生创新思维.理论知识是根本,从锻炼社会实践为起点,融入创业教育的理念,进一步培养大学生创新精神,使大学生的实践能力和创新精神紧密结合,为了更好服务于地区经济的快速发展,高校需要创新型人才.本文以武汉商学院创新创业训练项目进行分析,找出创新创业训练项目对学生实践能力和创新精神的影响,并给予合理的相关建议.     

浅析大学生暑期社会实践活动与和谐社会建设

暑期大学生社会实践活动,给了大学生一个服务社会的平台,使大学生运用所学的知识．投身和谐社会的建设,关心生存环境．在社会需要与贡献自己的才能上找到了很好的结合点。大学生也在社会服务中成长,明白了自己应该承担的责任,用自己的行动去实践对社会的关怀,提升了创造能力,促进了心灵的和谐,懂得了感恩生活。文章结合活动的开展,进一步提出了思考．认为实践活动的设计要更加务实．切合需要：应将社会实践作为一门课程记入学分;媒体关注大学生实践．更要通过大学生的实践,关注应该关心的社会问题：实践要坚持在一个地方深入下去,才能发挥持续的效应。     

大学教师对大学生社会实践活动的分析与思考

社会实践活动拉近了学生与社会的距离,对学生个人和社会的发展都具有举足轻重的意义。结合自己多年的教学经验,从高校专业课课堂延伸式社会实践活动存在的问题入手,不断探索大学生实践活动和专业课程相结合的实施方法,逐步提高大学生实践活动的效果。     

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节

做好大学生思想政治工作,对于中国特色社会主义事业具有十分重要的作用。本文试从社会实践对大学生思想政治教育的作用的角度来论证社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。     

农林经济管理类大学生实践创新能力现状与影响因素分析

农林经济管理类实践创新人才培养是我国经济社会发展的必然要求,也是学科建设与大学生自身发展的内在诉求。文章采用调查问卷的形式对农林经济管理类大学生实践创新能力现状进行研究,并从社会、高校和个人三个方面分析影响大学生实践创新能力的因素,最终根据调查结果提出改进对策:一是建立政府、高校、企业三方联动机制,积极构建大学生社会实践体系;二是强力打造适合实践创新人才发展的软环境;三是改革教学制度,提高实践教学质量,缩减基础课和专业课学时。