对我国旅游业“人才瓶颈”的思考

随着我国经济的发展,人民生活水平的提高,黄金周休息制度的实行,我国旅游业的发展十分迅速。但旅游业发展与旅游人才培养存在着较为严重的脱节问题,尤其是旅游人才建设与行业发展建设不相适应,以及旅游人才建设滞后于市场需求等问题尤为突出。对于如何突破旅游业"人才瓶颈",本文提出了几点粗浅的建议,希望旅游业能更好的持续稳步的发展。     

新形势新业态下吉林省旅游人才培养的研究

我国旅游业正在由单一的观光游向休闲度假观光游复合型转变,这一变化对旅游人才提出了新的挑战.本文在总结吉林省旅游人才现状的基础上,分析了吉林省旅游人才培养中存在的问题,提出了新形势新业态下吉林省旅游人才培养的对策建议.     

黑龙江省旅游教育发展战略的研究

从黑龙江省旅游业的现状入手,阐述了与黑龙江省旅游业发展相适应的旅游教育的历史沿革、旅游人才的需求、培养状况及旅游教育人才需求状况和存在的问题.提出了黑龙江省"十五"期间旅游教育的发展目标、步骤与方法.     

浅谈加快广西旅游业跨越发展人才培养的作用与对策

人才是广西实现旅游业跨越发展的关键。目前,广西旅游人才发展中存在不少问题．已成为加快旅游业跨越发展的“短板”。广西旅游人才的培养面临新的挑战．在分析广西旅游业发展对旅游人才的需求和广西旅游人才现状的基础上,对创新旅游人才培养的思路,加快高素质旅游从业队伍建设的对策措施等方面,做了有益的探索．     

基于能力培养为导向的旅游管理专业人才培养问题探讨

人才培养模式是高校实现人才培养目标的主渠道,对人才培养质量的高低起着决定性作用.为进一步适应旅游业快速发展对旅游管理人才的创新能力和综合素质所提出的新要求,高校旅游管理专业必须从人才培养理念、实践教学、教师队伍建设、教育教学方法及考试制度等方面入手,构建并实施科学合理的旅游管理专业人才培养模式.     

洛阳会展旅游发展研究

会展旅游是一种新型的、高端的旅游形式,会展产业对城市经济发展,特别是旅游业的发展具有强大的驱动与带动作用。洛阳具有发展会展旅游的优势,发展潜力大,但是会展旅游人才的缺乏和会展配套设施不完善等也严重制约了洛阳会展业的发展。政府高度重视、完善相关设施、重视人才培养、加强宣传力度等是发展洛阳会展旅游的对策。     

基于工学结合的高职旅游英语专业建设研究

我国旅游业强劲的发展势头、蓬勃的发展活力与巨大的发展潜力急需高技能型的旅游英语专业人才。本文通过分析我国高职旅游英语专业人才培养的四大问题,勾画了基于工学结合的高职旅游英语专业人才培养顶层设计的四新思路,提出了高职旅游英语专业建设的四条措施,评价了基于闽台合作、工学结合高职旅游英语专业建设的实施效果,旨在推进旅游英语专业高等职业教育和旅游业的持续健康发展。     

浅析"校政企—岗课证—练赛做"模式下的旅游人才培养

旅游人才是旅游业发展的重要战略资源,培养高质量的旅游人才是职业教育的一个重要责任.部分高校以促进学生旅游技能发展为中心,从"校政企""岗课证""练赛做"等三方面入手培养高技能人才,深化旅游人才培养模式改革,成效显著.     

广西旅游人才培养改革探讨

2009年,国务院[41]号文件把旅游业定位为＂战略性的支柱产业＂,广西区党委和政府提出在＂十二五＂期间把广西建设成为旅游强省的目标,给广西旅游业的发展带来了前所未有的机遇,但同时也给广西旅游业带来了空前的挑战。新形势的出现对旅游专业人才的素质提出了新的要求。在此情况下,全面审视广西高等旅游教育的发展状况,探讨广西旅游人才培养改革问题便显得尤其重要和迫切;提出了＂旅游专业师资结构优化、科学设置课程体系、科学构建实践体系＂等改革措施,对广西旅游人才的培养具有一定的指导和实践意义。     

郑州市旅游业信息化发展现状与建设对策

郑州市旅游业急需信息化发展，目前制约信息化发展的主要因素包括市场操作不规范，信息化基础设施落后，旅游信息系统功能单一，信息通道不畅，资源无法共享，网络营销手段落后，旅游业信息技术人才短缺。充分认识加快旅游信息化建设的意义，加强和健全旅游信息化的组织机构建设和工程实施管理体系，加快和完善旅游信息化基础设施建设，构筑有助于信息化发展的软环境。     

我国旅游保险产品开发研究

随着我国旅游业的发展,旅游安全问题日益突出,因此,旅游保险的发展成为旅游业深入发展的关键问题之一。然而目前作为旅游保险核心的旅游保险产品却严重滞后于旅游业的发展,不能满足旅游者和旅游供应商全方位的需求。基于以上思考,文章在对旅游保险产品现状及问题分析的基础上提出旅游保险产品的开发构想。     

中国旅游业的区域差异分析

区域差异是世界各国旅游业发展的共同特征。它是各国内部各地区制订旅游业发展政策的基本依据。从旅游资源、旅游产品、旅游市场、旅游业支持系统一区域经济水平、旅游设施状况、旅游人力资源、旅游产业政策与发展环境等几个方面系统分析了中国旅游业的区域差异，为我国各地区制订正确的旅游业发展政策和策略提供重要的战略依据。     

旅游专业本科毕业生就业与专业关联性的实证研究

随着我国旅游业迅速发展，旅游业这一朝阳产业日益被社会所重视。目前旅游专业的人才基本上供不应求，高素质实用性人才缺口更大，但旅游专业毕业生从业意愿不高，人才流失较为严重，这一现象令人深思。从旅游专业本科毕业生就业与专业符合度的角度进行分析，对旅游专业的人才培养做了初步探索。     

中国沿海岛屿旅游发展分析

岛屿旅游是我国21世纪旅游业发展的新亮点,但岛屿旅游的发展仍滞后于整个旅游业的发展.在分析我国沿海岛屿旅游发展现状及存在障碍因素的基础上,探索相应对策,以期对岛屿旅游的发展提供一些有益的启示.     

民族地区本土型旅游管理人才培养的现状及对策研究

近年来,我国少数民族地区的旅游产业得到了发展,为推进民族地区经济社会发展起到了巨大作用,民族地区对旅游业的发展也寄予了很高的期望。与此同时,对培养民族地区本土型旅游管理专业人才也提出了更高要求。对民族地区本土型旅游管理人才培养的现状和存在问题进行了剖析,进而分析了民族地区旅游管理人才与一般旅游管理人才之间的差异,最后提出了相应的对策和建议。     

发挥比较优势 建设旅游大省

本文以西部大开发为背景,对新时期甘肃旅游业重新进行了分析和审视,对加快甘肃旅游业发展的基础条件进行了客观的分析,并指出了制约旅游业发展的主要问题.在此基础上,提出了进一步加快甘肃旅游业发展的对策建议.加快旅游业发展是促进甘肃经济增长的必然选择,甘肃具备旅游业加快发展的客观条件,要通过加快基础设施建设、创立旅游品牌、调整旅游结构、提高旅游质量、重视人才培养等一系列政策措施,发挥比较优势、发展特色旅游,尽快把甘肃旅游业培育成支柱产业,把甘肃建成旅游大省.     

四川旅游“十二五”人才培养模式建设的思考

四川省＂十二五＂期间旅游业要做大做强并成为发展高地,必须要有与此相适应的旅游人才培养模式的支持。四川省＂十二五＂旅游人才培养模式的框架是构建＂一个公共平台、五大培育基地、七个培训示范中心＂,即：（1）由政府主导建立四川旅游人才教育网,形成基础性、普及型的旅游人才培养平台。（2）由政府主导,院校参与组建五大旅游人才培育基地,包括旅游行政管理人才、旅游经营管理人才、旅游技术人才、旅游技能人才和旅游教育培训人才基地。（3）由政府主导,企事业和学校参与建立七方面的培训示范中心。包括旅游景区（点）人才培训中心、旅游导游人才培训中心、旅游餐饮人才培训中心、旅游交通人才培训中心、旅游娱乐人才培训中心、旅游饭店人才培训中心和旅游规划人才培训中心。     

泛北部湾区域经济视野下广西旅游管理人才培养研究

在泛北部湾区域经济建设过程中,广西旅游业发展迅速,其旅游管理专业化、应用型人才在加强国际间的旅游合作和交流中发挥着不可替代的桥梁和纽带作用。文章从广西旅游管理人才培养现状出发,针对目前旅游管理课程体系滞后、学生实践能力不强、人才培养特色不鲜明等问题,在分析旅游管理人才培养过程中面临困境的基础上,提出相应的旅游管理人才培养策略,以期为广西旅游管理人才优化发展提供借鉴。     

旅游管理专业课程体系现状调查及创新研究--以桂林工学院旅游管理专业为例

随着旅游业的迅猛发展，对旅游管理人才的要求越来越严格，如何才能培养出更加符合市场需求的旅游人才，已成为摆在旅游高等教育面前的一项重要任务。由于我国的旅游教育存在起步晚、起点低等不足之处，课程体系的设置优劣直接影响着人才培养的优劣，故将重点从旅游管理专业(本科)课程体系现状调查入手，提出旅游管理专业(本科)课程体系创新研究的思路。     

旅游院校应加强中国书法教学

旅游院校为旅游业培养人才,旅游业以旅游资源为基础,中国书法在中国旅游资源中占有重要的地位。我国大学培养的旅游人才,应该掌握较高的中国书法知识,才能有较高的旅游工作能力,才能有较高的综合素质,才能更好地继承和弘扬中国优秀的传统文化。然而,目前我国旅游院校却普遍不重视中国书法教学,这种状况应该尽快改变。