中国创新菜点的设计思路

中国新菜点今后如何创新更加完善化、规范化，必须注重菜点名称、菜点原料、菜点形状、菜点口味、菜点味型等十四个方面的内容。     

菜点创新述议

菜点创新是餐饮企业竞争与发展的重要内容，全面认识并正确理解菜点创新的概念、基础、目的、要求、原则及方法，对推动莱点创新的健康发展具有重要意义。     

北京市开展农村实用人才师资和管理人才培训

由中共北京市委农工委主办．市农广校承办的“北京市优秀农村实用人才高级研修班”和“农村实用人才工作者理论研讨班”成功举办培训在内容和方式上进行了全面创新．采取“政院校企”合作模式．将政府的政策优势、学院的人才技术优势、农广校的体系优势、企业的市场资源优势有效集成，集中培养与后期跟踪服务相结合．增强农村实用人才培养的针对性、实效性和实用性,提升了培训效果.     

高职高专市场营销专业教材《商务谈判》出版

在学院的关怀和支持下，由我院教师杨群祥主编、杨志和朱小瑶参编的《商务谈判》一书己由东北财经大学出版社出版。《商务谈判》是中国高等院校市场学研究会规划教材──高职高专市场营销专业系列教材之一。 本书以培养２１世纪市场营销人才培养规格为依据，以“必需、够用、实用”为度，坚持“学生为本、能力为本、创新为本”的原则，有三个特点：一、内容新。本书以实用、创新为特色，吸收了国内外商务谈判研究与实践的新理论、新经验，并结合知识经济、网络时代的特点，在保持本学科原有的内容体系基础上，增补了商务谈判调查、商务谈判…     

企业财务报表失真—信贷“三查”的盲区与对策

对企业财务报表失真问题，信贷“三查”一直缺乏一个有交的真实性识别制度，形成了贷款风险难于化解的盲区，也是长期产生大量不良资产的重要原因，笔者提出制度创新和实用技能的信贷对策。     

论区域知识产权产业创新合作的制约因素与对策

按照中央提出的“统筹区域发展”方针，采用灵活实用的合作机制，充分发挥各地的优势和特色，在知识产权产业创新领域加强合作。遵照合作协调、优势互补、诚实守信、互利互惠、明晰知识产权权属、市场化原则，排除影响区域知识产权产业创新合作的因素，强化区域知识产权产业创新合作机制的建设，有针对性地制定和完善知识产权产业创新的区域性法规和行政规章，建立和完善区域知识产权产业创新合作的运行机制，适应区域知识产权产业创新需要实现联合执法。     

新建本科院校实验室的建设与管理

高校实验室是学校教学、科研工作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地，是高校全面实施质量工程的有力保证。本文以科学发展观为指导，以人为本，坚持“节约、安全、实用、先进、高效”的原则来探究新建本科院校的实验室建设与管理。     

高职医专语文课程人文教育的责任及途径

我们拿什么给高职医专学生,让他们具备“健康所系,生命相托”的“人文医疗法则”?既以病人生命为重,又和谐、健康地保护、发展自己?这是语文课程“语文能力”“人文教育”必须要承担的责任。途径是语文教材优选实用、教学灵活多样、强化实践、能力创新。     

技术创新中的创新

对于21世纪的中国，技术创新将担负起国有经济、振兴民族工业的重要使命。在创新工作中，企业必须重视“顾客创新”、“企业家创新”和“产品创新”。“顾客创新”和“企业家创新”是技术创新的前提和保障，“产品创新”是技术创新的必然结果和关键所在，只有正确认识和处理三者之间的关系，企业才能在激烈的竞争中求得生存和发展。     

声音

“创新方法是自主创新的根本之源” ——9月11日，刘燕华副部长出席了陕西创新方法高层论坛，并作了题为“创新方法与自主创新”的主题报告。刘副部长说“创新方法在自主创新国家战略中处在重要的基础性、源头性的战略地位，推动了创新方法和整体工作的进展。”     

开间特殊功能塑料制品专卖店

随着科学技术的日益发展和人们生活品质的不断提高，厨房的用品也在讲究功能化。漂亮实用就好，价贵点无所谓。这一消费商机，成就了“高价实用塑料制品招徕高薪族”的卖点。     

“两课”教学面临的几个问题及其对策

全球化趋势下以知识经济为时代背景、以素质教育为主要特征的现代教育的“两课”教学面临着众多问题，出现了“甚感忧虑”的情况；按照现代教育特别是素质教育的要求，创新课程设置、创新教材建设、创新教师队伍、创新教学方法是改善“两课”教学状况和创新“两课”教学局面的必由之路。     

"两型社会"背景下企业营销创新探析

“两型社会”建设改变了企业的现存环境，要求企业进行营销创新。本文在深入分析“两型社会”内涵的基础上，阐述了企业进行营销创新的必要性，提出“两型社会”构建理念上营销观念、营销组织和营销策略创新的建议。     

当前高校“两课”教学过程的创新问题

当前高校“两课”（政治理论课与思想品德课）在教学过程中存在一系列问题，应通过“两课”教学管理考核方式的创新，“两课”教材建设思路的创新，以及“两课”教学理念的创新等，进一步把握“两课”教学的内在规律，在实践中走创新之路，从而达到以真引人，以理服人，以情感人，使“两课”教学收到针对性、实效性、预见性的效果。     

地方政府隐性债务加剧“创新陷阱”了吗——基于上市企业实质性创新的证据

创新是实现中国式现代化的重要动力，地方政府隐性债务是系统性金融风险的重要来源。研究发现：地方政府隐性债务虽然提高了创新数量，却抑制了其质量改进，加剧了“重数量、轻质量”的“创新陷阱”；地方政府隐性债务通过挤占信贷资源、诱导企业金融化抑制了创新数量与质量提升；地方政府隐性债务带来了政府补贴的激励扭曲，使得企业为争夺有限的补贴而更加注重创新数量的增加却忽略了质量的提升；地方政府隐性债务更容易使政企关系较为密切的企业、经济发展较为落后地区的企业陷入“重数量、轻质量”的“创新陷阱”。     

“培训式教学”模式探究

“培训式教学”开场吸引力强，主题明确，课堂互动多，气氛轻松活泼，说理分析具有弱的逻辑性与强的实践性，讲师能集合运用多种教学法，内容选取注重实用、创新，讲解注重幽默与肢体语言的表达，结尾注重凝练与提升，教学效果明显，比较适合应用于高职院校，在学科上，该模式比较适合于管理学、心理学、教育学、思想品德等文科类的学科教学，而不太适合于数学、机械等理工类的学科教学：     

生死话题——对创新的严峻拷问和剖析

20世纪初，美籍奥地利经济学家熊彼得（Schumpeter）首次将“创新”视为经济增长的内生变量，他在《经济发展理论》（1912年）一书中提出了“创新理论”，他将“新的或重新组合的或再次发现的知识被引入经济系统的过程”称之为“创新”。伴随着美国新经济的出现，“创新”的力量为世界各国领导和企业管理者所认识，“创新”已被视为21世纪国家发展与企业竞争最重要的能力。     

大学英语口语能力提高策略研究

培养学生的语言应用能力是英语教学的重要目标，目前很多高校对英语口语教学逐步重视起来。然而，由于语言环境的缺乏，口语课程的设置较少，致使大学生的英语口语水平仍然很低，大学英语口语教学仍处于滞后的状态。为扭转这一劣势，各高校应全面深入地贯彻“以实用为主，以应用为目的”的教学思想，创新思维，积极探索提高大学英语口语教学的道路。     

创新管理

创新管理是现代管理的一大走向，它标志着人类管理发展到一个新的水平。现代管理者，不仅要确立创新的理念，更要学会创新管理，向创新管理要效益。 中国学者黎红雷教授认为，创新是指以新的事物代替旧的事物。在中国古代哲学经典《易经》中，包含着世界万物“生生不息”的思想，《易经》更明确提出“日新，日日新”的命题。“创”，在古代汉语中，写作“　，据《说文解字》，是“创法造业”的意思，即创造前所未有的制度和事业。“创”与“新”组合为“创新”这个词汇，据《现代汉语词典》解释，即为“抛开旧的，创造新的”的意思。当代世…     

管理创新若干理念刍议

以管理创新为切入口，把创新理论与有效管理进行融合，阐明了企业管理创新实现有效管理的体质应该是创新成果的商业化、市场化的结论。结合我国企业现状，提出了新的视角，认识“人才原理”，开发人的创造力，激发劳动者潜能的思路；引进建立“学习型组织理念，强调重视是的整体性、系统性、实现企业生产要素的合理配置和全方位优化；实施“企业重建”再造企业内部架构，改革现行企业生产经营系统的建议。