基于培养创新能力的高职机电类专业教学研究

本文对高职学生创新能力内涵和创新能力现状进行分析,开展了机电类专业学生创新能力培养的教学研究.重点讨论课程体系、教学方法、教学内容等方面的改革实施情况,旨在逐步提高学生的创新能力、实践能力和综合素质.     

浅谈课堂教学在素质教育中的作用

当前,教育是一种面向现代化、面向世界、面向未来的教育,是重知识、重能力、全面开发学生智力的综合素质教育,特别是小学基础教育,更要从应试教育的包袱中彻底解放出来,培养小学生良好的学习、思维习惯,启发小学生对科学世界的浓厚兴趣,开发学生的动手、动脑能力,在德、智、体方面为学生未来的综合平衡发展打好坚实的基础.课堂教育作为学生直接接受知识、进行思维活动、非智力因素培养等方面的最活跃的一环,在基础教育中显得尤为重要.     

论高职院校职业核心能力培养

高职院校在我国教育体系中肩负着培养"高等技术应用性专门人才"的根本任务,高素质、高技能、应用性是对高职人才的基本要求。现代经济社会的发展对高职教育提出了职业核心能力培养的要求,开展职业核心能力训练是高职院校实施素质教育的新途径,对于学生职业综合能力培养及高职教育内涵建设具有重要意义。     

论素质教育背景下高中数学创新教学

高中阶段素质教育的实施,需要从学生的能力教学为出发点。并结合高中数学学科的特点。来培养学生运用数学知识来解决问题的能力。本文将结合高中数学教学活动实践,从创新教学着手。就学生的逻辑思维能力、动手能力。以厦创新能力的培养为突破口,积极提升学生的学习兴趣和积极性,进而实现对学生综合素能的提升。     

提高初中英语教学质量的研究

随着我国对外开放的不断深入和经济建设的蓬勃发展，我们需要越来越多的在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才，这就要求中学英语教师不但要提高自身素质，还要在教学中实施素质教育，对学生进行思想品德教育，培养学生独立思考能力和自我发展的能力，同时培养学生的综合运用能力。     

医学类院校毕业生用人单位满意度调查

高校的人才培养方案受到国家、行业发展的需要、社会需求等多方面因素的影响,毕业生用人单位对毕业生知识技能的要求是高校在专业课程设置、学生培养模式等方面的主要参考依据。用人单位对毕业生满意程度调查是最直接、最有效的调查方法,及时、准确的了解用人单位对毕业生满意度可以很好的指导高校学生培养,同时,对于学生综合素质提高有着一定的指导意义。本文主要以陕西省汉中市15家公立医院对陕西中医药大学医相关专业毕业生的满意度为切入点,系统阐述当前中医行业用人单位对相关专业毕业生在综合知识水平、专业基础知识、临床实践动手能力、分析解决问题能力、人际交往能力、组织协调能力、学习能力、岗位适应能力、学习科研创新意识和能力、职业道德等方面的满意程度。     

试论任务型教学法在大学英语教学中的运用

任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式，它强调以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，发展学生综合运用语言进行交际的能力。教学实践效果表明，任务型教学法在我国的大学英语教学中的实施是必要的，也是可行的。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的学习策略，提高学生的交际技能，培养学生的自主学习能力和研究能力，以及全面提高学生英语的各项技能都是很有效果的。     

形成性评价在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践

形成性评价是相对于传统的以期末考试成绩来评定学生学习能力和教学质量的终结性评价模式提出的一种过程性评价模式,它以培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力为主要特征。本文对目前高职高专＂综合英语＂课程教学现状进行了分析,指出了高职＂综合英语＂课程教学中实施形成性评价的必要性,在此基础上结合高职高专＂综合英语＂课程教学特点及《高职高专教育英语课程教学基本要求》,对形成性评价应用于高职高专＂综合英语＂课程教学进行了探索与实践。     

浅谈大学实用英语的分层推进教学

目前，高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学，根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异，在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理，因材施教，有利于培养学生的英语综合运用能力，提高综合素质。     

小学语文教学创新能力的培养

创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力.创新能力是学生智力的核心部分.     

浅谈中职财会专业学生综合素质的培养

职业学校会计专业教育的目的不单单是让学生掌握会计的基本理论、基本知识,更为重要的是应该培养学生的职业道德和职业技能等综合素质的能力,以此来满足现代经济对会计人才的需要。本文通过分析中职会计专业学生综合素质的现状,从而提出了对中职会计专业学生进行综合素质培养的途径。     

高职动漫专业学生创新创业能力人才培养措施分析

对高职院校动漫专业的学生实施创新创业教育,能够让学生具备更多的创业机会和更大的创业潜能,对学生的成长产生重要的影响。所以在高职动漫专业教育实践中,学校应该将传统的就业指导教育转变为创新创业教育,促使学生在接受创新创业教育的过程中综合素质能够得到进一步强化,为学生未来成功就业和创新提供良好支持。文章从高职院校动漫专业学生创新创业能力培养难点入手,对如何实施创新创业教育进行了分析,希望能够为学生创新创业能力的培养提供良好的支持。     

实践教学是推进素质教育的有效途径

素质教育是对学生综合能力与综合素质的培养教育,培养学生综合运用知识的能力、动手与实践的能力、分析与解决问题的能力等,促进学生全面发展。随着时代的进步,社会对高等教育的要求越来越高,如何培养21世纪所需的人才，加强大学生的综合素质教育，已成为高等教育的迫切任务。实践教学在现代高等教育、高校人才的培养过程中起着非常重要的作用。     

大创项目实施对教育型大学学生的影响——以江苏第二师范学院城环学院为例

大创项目是当代培养大学生的学习能力、科研能力、团队协作等能力的新形式。文章以江苏第二师范学院为代表的典型性教育型学校为研究对象,通过问卷调查法和资料收集法,分析大创项目实施过程中教师对学生学习能力、团队合作和组织协调能力、信息搜索能力、科研能力等综合能力的影响。调查结果显示大创项目获批数量逐年增加,且大部分项目都能顺利结题;指导教师在项目申请和实施过程中的作用表现出一定的差异性;学生参与大创项目既提高了学习能力,也提高了科研能力、信息搜索能力等综合能力。     

浅谈利用化学实验探究提高学生综合能力

新教材的编写中增加了实验探究，是否重视实验探究的教学对提高学生的综合能力至关重要。实验是化学的灵魂，是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。实验探究能培养学生的观察能力、创新能力、发散性思维能力、动手能力、质疑能力、团结协作能力、书面表达能力以及综合应用能力。在教学中要充分发挥实验探究教学的优势，利用实验努力培养学生的各种能力，使他们成为综合能力较高的现代化人才。     

大创项目实施对教学型大学学生的影响——以江苏第二师范学院城环学院为例

大创项目是当代培养大学生的学习能力、科研能力、团队协作等能力的新形式。文章以江苏第二师范学院为代表的典型性教学型学校为研究对象,通过问卷调查法和资料收集法,分析大创项目实施过程中教师对学生学习能力、团队合作和组织协调能力、信息搜索能力、科研能力等综合能力的影响。调查结果显示大创项目获批数量逐年增加,且大部分项目都能顺利结题;指导教师在项目申请和实施过程中的作用表现出一定的差异性;学生参与大创项目既提高了学习能力,也提高了科研能力、信息搜索能力等综合能力。     

基于案例教学法的高职商务英语教学研究

高职商务英语是一门实用性、实践性很强的学科,强调培养学生将来从事商务工作方面的职业综合应用能力。案例教学法通过具体的实际案例引导学生进行讨论分析,有助于培养学生的分析能力、独立思考能力和解决实际问题的能力。     

以过程为导向的大学英语跨文化交际教学方法探析

文化过程教学法强调对学生在跨文化知识、技能、态度、意识、行为等各个方面的全面培养.大学英语跨文化交际课堂教学可通过实施小组教学、任务教学、学生主讲、案例讨论、课堂实践、反思对比的方法实现对学生跨文化交际能力的综合培养.     

测绘实践与制图综合能力培养研究

测绘实践是机械制图教学中的实践性环节,不仅能够提高学生的图示能力、读图能力、徒手绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力,而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和动手能力起到重要作用,还能培养学生遵守纪律、踏实工作、团结协同、严谨细致的工作作风。工科的学生应加强制图综合能力的培养,把理论知识与实践知识通过测绘实践有机结合的起来,切实应用到工作实际中去。     

情境教学法与培养兴趣的有机结合

《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课堂的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言应用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习打下良好的基础。但是,随着教学的深入,由于缺少语言环境,学生越学越觉得枯燥,大部分中学生对英语不感兴趣。中学英语属于初级语言教学过程,那么如何进行教学呢?据调查和实施,开展情境教学是培养学生学习英语积极性之有效的好方法。