服装设计专业教学改革之初探

中国正在由"服装加工大国"向"产业开放"和"国际服装中心"的目标迈进,这对人才的素质结构提出了更高的要求,服装教育也将随着这一大趋势,重新定位,这是一场深刻的变革,是我国服装教育的一个转型期。与国际接轨,借鉴国外先进的服装教育理念和经验,采用先进的教育技术手段,构建全新的服装教育体系。     

当前女大学生的消费心理及其消费行为浅析——以服装消费为视角

文章从女大学生服装消费心理和服装消费行为两个方面,对女大学生服装消费现状进行研究,分析这个特殊群体当前服装消费中存在的诸多问题,表现为部分女大学生服装消费心理扭曲、服装消费水平超出合理范围等,同时结合当前的社会现象和女大学生的特征对这些问题进行研究和分析,提出要加强女大学生的消费教育、营造良好的消费环境、大力倡导绿色消费的建议。     

以区域经济为目标的服装人才培养模式探讨

通过对国内与本地区服装行业与服装教育现状的分析,提出适应服装行业快速发展需求的服装人才订单式培养模式。     

对高职高专服装设计专业教育改革的探讨

目前服装设计专业毕业生与现代服装企业所需要的实际人才存在着能力差距,这主要由于高职高专服装教育存在一些弊端。这些弊端主要体现在培养模式陈旧、课程设置不合理、师资力量薄弱、缺乏先进的专业硬件设备、与服装企业缺少真正意义上的合作、在专业教学中轻视素质教育等方面。针对这些问题对服装设计专业培养方式提出了一些对策,从而使毕业生既能熟练掌握各项专业技能,又具有独特创新意识,在步入社会后,适应市场,学有所用。     

基于知识发酵的专业创新教育——以服装制版与工艺专业为例

文章引入了知识发酵理论和知识发酵模型,探索了该理论在服装工程专业创新教育中的应用方法。     

基于服装电子商务工作室模式的研究与运行

当前,伴随着信息大爆炸以及科学技术的飞速发展,高速直达的网络光纤正进入千家万户,连接起市场的每个环节。在此过程中,电子商务在近年获得了长足发展,主要依托于它的便捷、快速和病毒式的传播效应,而服装作为电子商务最重要的经营行业之一,成为了电商盛行的标志性产物。服装电商的突飞猛进,代表着一种新型的、影响巨大的电子商务模式的产生。在服装电商快速发展的同时,我们有必要对我国服装电商的发展模式进行分析,对服装电商的实训问题性趋势加以认知,并给出一定建议。     

论服装的流行

从服装流行的定义着手，论述了人与服装的关系，人的心理因素对服装的制约是内在的，潜在的。不管流行毁多情又无情的特点，服装流行总有一定的周期和规律，流行随时间而循环，再现，但我们要活用流行。     

女装设计中褶裥与分割手法的应用研究

在现代女装设计中,褶裥的设计与造型应用已成为服装塑形艺术中重要表现手法而被广泛应用.由于褶裥丰富的表现力与可塑性,能增加服装的审美趣味、肌理触感和视觉特效,其丰富多样的形式亦可贯穿整个服装造型的变化过程.因此,在现代女装设计中,掌握好褶裥手法的运用至关重要.从服装工艺角度来讲,褶裥的出现又离不开服装材料分割,故在实际创作过程中,设计者们应考虑如何将褶裥与分割手法有效结合,使功能与审美完美统一,本文对此进行了一定探索与实践尝试.     

皮革服装造型新风格研究

随着社会经济、文化发展的全球化,国际皮革服装产业中心也在改变.通过对皮革服装市场、产业发展情况、消费着需求及皮革服装款式造型的收集与分析,发现了皮革服装造型壁垒的原因.利用对影响皮革服装造型的三大方向(面料、色彩、廓形)进行创新研究,得到风格迥异的皮革服装造型,打破了当前皮革服装款式的沉闷造型,丰富了皮革服装造型的个性与魅力,为皮革服装造型适应各年龄段个性需要提供了新的思路与发展空间.     

论SA8000

近年来,传统的贸易壁垒逐渐消减,而蓝色认证SA8000作为一种新型的非关税贸易壁垒措施在欧美发达国家运用越来越广泛。它对中国服装产品的影响日益显著,给服装企业带来直接的冲击。本文着重分析SA8000设立的合理与不合理性两面,最后提出了中国服装企业积极应对这种新型认证的策略。     

"后配额时代"我国纺织品与服装出口的贸易环境

在过去的40多年，世界纺织品和服装贸易一直实行配额制度，这与全球多边贸易体制所倡导的自由贸易精神和原则是相违背的。根据世界贸易组织乌拉圭回合达成的《纺织品与服装协议》，从2005年1月11日起，全球纺织品贸易的配额体制宣告结束，将进入了纺织品贸易的“后配额时代”。然而事实并非如此，我国作为世界上最大的纺织品与服装出口国却面临着更加复杂的贸易环境，贸易摩擦更加频繁。发达国家与发展中国家联合起来为我国纺织品的出口设置各种贸易壁垒，面对这一新情况，我国的纺织品企业必须积极调整发展思路，迎接挑战。     

服装市场细分探讨

通过对我国服装市场特点的分析，从多方面，多角度对服装市场细分进行了有益探讨，并提出可发展性的建议。     

服装设计与工程专业数学教学的分析探讨

服装设计与工程专业是为数不多的开设数学课程的艺术类专业。文章研究了服装设计与工程专业学生学习数学的三个特点，结合自己的教学经验提出了关于该专业数学教学的几点看法。     

少数民族服饰产业供给侧结构性改革研究——以蒙古族服饰产业为例

目的/意义在民族服饰文化方面,增强自信,提升价值,促进传播。在民族服饰经济方面,激发和满足需求,优化产业要素,促进产业升级。方法/过程分析少数民族服饰产业现状,找出少数民族服饰产业问题,从产品供给、要素供给、政策供给层面提出结构性改革路径。结果/结论在产品供给层面,对于传统民族服饰,应以生产性保护为核心,进行小批量、精品化生产;对于现代民族服饰,应以研发设计为核心,注重技术应用和标准规范;在要素供给层面,提升企业融资能力,建设服饰面辅料供应基地,培育研发和设计人才、工匠和技术人才、经营和管理人才;在政策供给层面,制定完善产业政策、人才政策和平台政策。     

开展西部基层远程教育多元化思路及问题研究

近些年来，西部基层地区落后的教育体系已成为该地区经济发展、社会进步的一大障碍，因此必须加快发展西部教育。从中小学基础教育、职业技术培训和企事业学习等多角度出发，纵观了西部基层地区远程教育开展现状，并就现行远程教育的多元化思路在资金、语言、师资等方面存在的问题进行了分析，就如何在西部基层地区继续有效开展多元化武远程教育提出了建议。     

论音乐审美教育的心理功能

音乐教育作为国民教育的一部分,已成为社会美育及国民素质教育的重要内容。音乐教育的本质是音乐审美教育,美育不仅仅着眼于美的领域,它对于智力的开发和道德修养的提高产生深远的影响。国民音乐教育归根结底在于不断培养、净化和提高国民普遍的音乐审美素质、能力和水平,音乐审美是音乐教育的最后一个环节。     

对中国现行学位服的质疑与反思

中国现行的学位服源自中世纪欧洲罗马教会的僧侣服。它是封建社会末世,殖民主义者用坚船利炮打开我国国门后,以传教士和海外学子为媒介作为一种强势文化的物化形态强行输入中国的,所以是后殖民文化的产物,带有浓厚的宗教色彩,它与学位授予礼仪不相符合。中国是一个历史悠久的服饰大国,应该有符合我们民族特色的学位服。     

试论学前教育发展中的政府责任与制度缺失

虽然学前教育近些年来得到了较快地发展，但是，存在的问题和发展中的瓶颈也日益凸显出来．其根本原因在于制度的缺失与政府责任的缺位，政府有必要勇于承担起促进学前教育健康快速发展的重任。     

基于Holon的服装虚拟企业信息交换系统模式的研究

该文在研究Holon的相关理论及国内外研究现状的基础上,对基于Holon的服装虚拟企业的基本构架、信息化特点、信息交换内容作了分析阐释.并针对服装虚拟企业的结构和信息化特点,构建了基于Holon的服装虚拟企业信息交换系统,并介绍了基于Holon的服装虚拟企业信息交换系统在中国产业名镇濮院羊毛衫集群的应用实例.     

GIS应用于基础地理教育的理论基础

20世纪90年代中后期以来，我国地理信息系统（GIS）的广泛应用，不仅改变了我们认识世界的视角，它也成为保持地理学科活力和实力的强有力支撑，GIS教育随之受到越来越多的重视。许多高等学校的地理、测绘和计算机等相关学科纷纷设立GIS专业，为社会培养了大量的GIS人才；为提高国民信息素养，GIS在基础教育中的普及被提到重要地位，2003年教育部新的地理课程标准历史性地将GIS纳入到高中地理新课程，为GIS技术应用到中学地理基础教育提供了契机。目前，我国基础地理教育与GIS的结合研究还处于起步阶段，基于这样的背景，本文对GIs应用于基础地理教育进行了探讨和研究，希望对中学地理教学的顺利实施、基础地理教育模式的改革提供一定的参考。