现代金融学的思维方式研究

多年来,金融学一直被视为经济学的一个分支,是经济学思维范式下的产物.于是,金融学的研究被紧紧地束缚在经济学思维方式的基本框架中,金融学的应用范畴也因此受到了限制.但是,现代金融学的经典成果展示:金融学有其独到的思考问题的方式,也正是在这独特方式下,金融学被应用到更广阔的领域中,从而逐渐形成了一门全新的独立学科.金融学的独特思维模式可以通过对均衡、市场、理性和个体目标的独到诠释体现出来.     

现代职校数学教学的创新思维培养

思维就是我们平常所说的思考,创新思维就是与众不同的思考.思考问题的突破常规和新颖独特是创新思维的具体表现,而培养学生的创新思维正是素质教育的核心任务,是提高职业学校数学教学成绩的有效手段.     

如何做好民办院校辅导员工作

民办院校学生具有独特的心理特点，民办院校辅导员必须在学生的思想、学习、生活各方面有针对性地工作、辅导员作为学生的教育者和管理者，应当加强自身的思想道德休养，不断学习，提高理论素养，培养创新的思维方式，为学生奉献一片爱心.     

论电视编导创新思维机制的培养

随着我国的电视事业的发展,广播电视编导已经成为重要而又独特的工作和职业.一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节日的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力.本文作者主要从电视编导的重要性,方法进行分析电视编导如何激发创新思维的.     

从二胡演奏的节奏、节拍看二胡的民族性特征

二胡是中国传统民族乐器中最具代表性的拉弦乐器之一.在一代又一代艺术家的不懈努力和追求下,二胡表演艺术日趋成熟,每个民族的音乐,都有着自身独特的、民族性的音乐语言,这些音乐语言无不体现了其本民族独特的生产生活方式、语言、审美观念和思维方式等方面的特征.而中国二胡音乐作品作为我国民族器乐曲的重要代表,其中的特色音乐语言,也是我国本民族长期的农业社会下松散的生产生活方式、独特的汉语言、"以和为美"的审美观以及"中庸之道"的思维方式等多方面因素影响下的产物,本文重点研究从二胡演奏的节奏、节拍中所体现的民族性特征.其目的在于强调,"只有民族的,才是世界的",这个民族音乐发展的必由之路.     

试论电视编导创新思维的培养策略

随着经济的发展,社会的不断进步,我国电视行业也在不断的发展,电视行业作为一种艺术与技术的结合行业,有自己独特的创新思维,这种创新思维推动着电视行业的不断发展,电视编导作为电视节目的主导者,在具有较强策划能力与制作能力的同时,更应该有独特的创新思维,这样才能不断的适应时代的发展,创作出好的电视节目。     

中国航天工程创新特色分析

中国航天坚持自主创新发展,在航天工程中形成了许多具有特色性的创新做法.从文化、技术、组织三个方面重点提炼了中国航天工程的创新特色.认为文化基因铸就了中国航天创新发展之魂,自主创新奠基了中国航天工程技术能力,系统思维造就了中国航天工程独特管理模式.中国航天工程创新是中国式创新的典范,值得其它领域学习借鉴.     

马克思主义辩证法视野下的思维创新模式探析

社会主义发展的过程中实现思维方式的创新必须以马克思主义辩证法作为指导的思想。只有这样思维方式才能得到更大的转变。在不同的时代中人类思维方式所改变的过程也是不同的,思维方式改变的顺序都是先继承前人的思维方式之下逐渐发生改变,对思维方式进行研究和创新具有非常重要的意义。本文从马克思主义辩证法理论的内涵切入,就马克思主义辩证法看待当下思维模式进行了探索,并就如何正确定位创新思维模式进行了阐述。     

公共管理创新思维发展的环境、机遇与方向

公共管理是为公众服务,以追求公共利益为目的,属于国家、政府及其他公共组织职能范畴的广泛复杂的公共性活动,管理创新思维是公共管理在经济社会转型时期推进社会进步,完善政府组织管理体制的重要科学思维方式,研究公共管理创新思维发展的环境、机遇与方向,并提出与之相适应的对策,是适应知识经济时代发展,为公共管理文化、体制等方面的创新发展提供具有参考价值的探索。     

如何培训创新思维型人才

一、创新思维型人才的特征 维型人才所具有的创新思维能力,包括科学的想象力、敏锐耨的洞察力、迅捷的直觉力、准确的判断力以及熟练的符号处理能力等.因此,创新思维型人才不是只专一门知识,而是要掌握多门知识,形成网络的、立体的知识结构,使自己的思维能力具有开拓性和创新性,从而去不断拓展人类认识的新领域,创造前所未见的新事物.     

谈数学思想方法在培养创新能力中的作用

所谓“创新”,一般泛指科学规律的发现,新的思想、方法的发明,有利于人类社会的新成果、新价值的创造等。可见,创新能力,是人们根据所定的目标,综合运用自身的基础知识、关键知识、经验和技能等,在思维运作或实际操作中产生灵感和顿悟,从而得出新理论、新方法、新成果的能力。作为工程师摇篮的工科院校,所培养的学生是否具有上述能力,是办学成败的关键所在,是衡量其教学质量高低的重要标志。因此,怎样才能实现创新?创新素质和能力究竟与哪些因素有关?怎样培养学生的创新思维能力?是我们必须研究的课题。一、创新能力的基本要素研究创新的过程,可以发现,创新的第一步是选题;第二步是将围绕课题的信息、材料、知识、成果进行提炼加工,在理性思维下进行的重组和有序整理;第三步是进行艰苦深入的思考、实验和研究,使知识、思维和智力激活,产生聚变和顿悟;从而使新颖的、前所未有的理性成果或物化成果出现,实现创新。可见,创新思维具有以下要素和特征:1.敏感性:即对新事物、新现象比较敏感,善于发现、捕捉新问题,并提取其本质特性,下决心进行解决。2.发散性:创新思维是多极思维,对于所面对的问题,能够产生出多种反映,考虑出多套解决方案。3.灵活性:分析解决问题的思...     

谈逆向思维对经营活动的创新作用

逆向思维运用得当,往往会产生通过正向思维等常规思维难以达到的效果,在企业经营活动中的创新作用尤为显著.本文分析了逆向思维发挥创新作用的方式,并探讨了其运用应注意的问题.     

工业设计中的创新思维与改良性设计

创新思维是一种勇于突破传统思维的框架,提出新见解、新方式的思维形式.创新思维如源头泉涌,能够为设计注入持久的设计灵感和创新动力.改良性设计是一种针对人潜在需求的设计,是创新设计的重要组成部分,同样是工业设计师研究的重要课题.本文通过对创新思维与改良性设计的分析,思考如何整合应用两者继而更好的为工业设计服务.     

法治视角下社会治理创新路径探析

法治,是治国理政的基本方式,运用法治的思维与方式助推社会治理创新,是时代发展的命题,它关系到群众的民生福祉,关系到基层的和谐稳定,关系到政权的长治久安。从"法治"理论的角度阐释了在创新社会治理过程中,应将法治与创新社会治理相契合,坚持运用法治的思维和法治方式,规范政府权力,健全相关法律法规体系,为社会治理创新提供良好的法治环境,从而大力提升社会治理水平。     

浅析发散性思维视域下的大学英语教学对策

发散思维是指对同一问题进行多个层面、多个角度的分析从而得到不同的结论的一种思维方式.在英语教学下应用发散思维对于解决传统英语教学沉闷的教学气氛和单纯的教学方法具有积极的意义.作为较为抽象的概念,如何将其应用于大学英语教学中是本文研究的问题.     

在案例教学中培养学生创新思维

高等教育作为知识创新和技术创新体系的基础,其责任就是要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,必须将创新意识和创新能力的培养融入到学校教育的全过程中去。案例教学有助于启迪大学生的发散性思维、逆向思维和直觉思维,从而培养他们的创新思维能力。本文同时提出了案例教学中应该坚持的四条原则,以激励并潜移默化地形成大学生创新思维。     

创造思维能力培养策略分析

创造思维,又称创造性思维,是一种高度发展的人类思维形式。创造思维不是在现有概念、知识基础上的循序渐进的逻辑推理,往往是超越惯常的思维模式与方法,从而在人类生产实践与科学研究中产生理论与实践的突破。创造思维能力本质上是一种能力,可以通过建立创新意识、掌握创新思维方法、培养创新知识与技能等三方面获得。     

网络文化对青少年思维方式的影响及创新路径研究

本文从网络文化对青少年思维方式中的思维认知结构、思维价值结构、思维方法三个方面的负面影响,探析网络文化背景下青少年思维方式存在的问题,并探究出解决问题的对策和创新路径,促进网络文化与青少年思维的健康发展。     

中国竹笔逆锋倒书书法创立人——沈彤

沈彤先生又名志良.祖藉浙江绍兴,1933年生于上海,自幼爱好书法,青年时代在传承的基础上突破创新,独辟蹊径,探索开拓不同于寻常思维逻辑的逆序运锋倒书方法.经长期潜心研究,终于独树一帜,形成独特的书法流派.创立了前无古人的<竹笔逆锋倒书书法>.     

机械工程设计思维的创新优化

创造力是竞争的核心力量,机械工程设计也不例外,在其中进行全面的创新,将最新的知识产权应用到工程设计中,对科技进行全面的创新,使用更加科学化的创新意识和创新思维,从而进一步提升机械工程设计思维创新能力,增加资金的投入,以此达到机械工程设计创新的最终目的。文章作者结合自己的工作经验并加以反思,对机械工程设计思维的创新优化进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。