“跨境电商”背景下《电子商务案例分析》课程教学改革研究

"一带一路"战略下,跨境电商的发展给《电子商务案例分析》课程的教学带来了新的挑战,本文从教学内容、教学方法、教学考核三个方面阐述了"跨境电商"背景下《电子商务案例分析》课程教学改革研究。     

《跨境电商基础》课程思政教学研究与实践

在高校推进课程思政改革的进程中,跨境电商专业也在积极探索思政融合的路径,致力于培养懂知识、会技能、有素质的人才。《跨境电商基础》是跨境电子商务专业的基础课程,主要帮助学生建立专业学习的知识框架,为后续专业核心课程奠定基础。本文在充分认识课程思政重要性的前提下,对《跨境电商基础》课程的思政要素及对应目标进行了探索,并运用案例法对课程思政融合进行了教学实践举例。     

基于复合系统协同度模型的跨境电商与现代物流协同评价分析北大核心CSSCI

推动跨境电商与现代物流协同发展,实现商流与物流有机融合,既是提升跨境电商产业竞争力的必然要求,也是促进现代物流发展的重要突破口。而厘清跨境电商与现代物流之间的关系,评价两者协同发展水平,对于促进两者协同发展具有十分重要的意义。利用灰色关联理论,基于复合系统协同度模型,构建跨境电商与现代物流协同评价模型,对2008—2014年我国跨境电商与现代物流协同发展水平进行综合评价发现,跨境电商与现代物流各子系统有序度呈持续增长态势,但跨境电商与现代物流复合系统协同度并没有实现相应增长,一直在较低水平上下波动。这主要是因为,现代物流发展明显滞后于跨境电商,导致跨境电商与现代物流无法在系统结构与功能上形成有序耦合。因此,为更好地促进跨境电商与现代物流协同发展,既要激发各子系统功能,又要推动政府、企业、行业协会等多方主体协同合作与深度融合。     

基于跨境电商的Photoshop课程教学改革探索与实践

图形图像处理技术在跨境电商视觉营销中发挥着重要作用。本文结合企业需求、跨境电商人才培养模式及笔者的教学实践,分析了目前基于跨境电商的Photoshop课程教学中存在的普遍问题,对基于跨境电商的Photoshop"教什么""怎么教"的问题进行了研究和探讨。     

基于OBE导向的《跨境电子商务》教学改革探索

在新商科的时代背景下，本文将OBE(Outcomes-based Education)理念引入跨境电商课堂实践教学中。对跨境电商课堂教学引入OBE的必要性及跨境电商人才需求的特点出发，分析目前跨境电商课程教学中存在的问题，进而从“模式设计”“课堂实施”“效果评价”3个方面探索以结果为导向、以学生为中心的跨境电商课程教学改革实践，构建基于OBE理念的跨境电商课程教学实践模式，并对该课程教学改革提出建设性对策建议。     

“一带一路”沿线国家物流绩效对中国跨境电商的影响

跨境电商是引领"一带一路"建设的新引擎,物流绩效的改善又是推进"一带一路"跨境电商发展的重要前提和实践基础。运用拓展贸易引力模型实证分析"一带一路"沿线63个国家物流绩效指数及其六个不同维度上的分项指标对中国与沿线国家跨境电商的影响。研究发现:LPI对中国与沿线国家跨境电商具有显著的正向影响,其促进作用在所有解释变量中仅小于经济总量;LPI六个分项指标对跨境电商的影响程度存在差异,其中物流基础设施质量、清关效率、物流质量与竞争力这三项物流因素的促进作用最大,而货物运输的及时性是"一带一路"沿线各国物流绩效的最大短板。     

课程思政融合在《跨境电商基础》课程中的探索

随着全球化战略的推进,跨境电商专业人才不仅应当具备知识和技能,还应当具备良好的思想品德、社会公德、职业道德以及与全世界交流的大国自信。《跨境电商基础》是跨境电商专业的基础课程,是否能通过这门课建立学生的专业基础和价值观至关重要。通过在认清跨境电商专业特点、高职学生特点和课程思政教育实施方向和方法的前提下,力求专业教育与思政教育同频共振,从教学目标、教学内容、教学方式等角度出发,探索《跨境电商基础》的课程思政融合路径。     

跨境电商人才需求下《国际贸易实务》课程教学改革研究

跨境电商成为疫情防控常态化时期稳外贸的重要力量,对国际贸易人才需求提出了新要求.本文从跨境电商人才需求出发,分析当前《国际贸易实务》课程教学中需改进的问题,从提升教师综合素质、更新教学内容、改革教学模式、加大实践教学力度等方面提出相应对策.研究结论为探究课程教学改革方向和策略,为促进国贸专业人才培养与跨境电商人才需求接...     

“一带一路”战略下杭州跨境电商物流业的发展研究

在"一带一路"背景下,杭州的地理优势和政策优势促使其跨境电商迅速发展,但由于跨境电商物流面临诸多问题。本文对杭州跨境电商物流的发展现状与问题进行分析,探索杭州跨境电商物流发展的方向,为今后进一步研究杭州跨境电商物流的发展提供理论支持。     

跨境电子商务环境下物流模式问题及对策

跨境电商逐步成国外贸增长的主力军,其中物流成为跨境电商中极其重要的一部分,然而只有现代物流才能为跨境电商稳定发展提供坚实的基础。本文在论述我国跨境物流主要运行方式的基础上,分析跨境物流在实际运行中面临的困难和风险以及应对策略,其中主要在物流信息化、海外仓及第四方物流进行深入探讨。     

基于“互联网+”的跨境电商物流仓配一体化运营模式研究

近年来,我国跨境电子商务快速发展。相对于国内电子商务激烈的竞争环境,跨境电子商务物流仍是一片蓝海。本文基于"互联网+"跨境电商物流仓配一体化运营模式对跨境电商发展的新趋势及跨境电商物流的特点、跨境电商保税仓模式与自建物流模式的区别以及利弊等方面展开研究。项目研究针对我国跨境电商物流提出了新模式的运作理念、组织结构、运作流程以及运作系统,旨在解决目前跨境电商中物流成本高但物流服务差的现状。同时,项目研究运用"互联网+"的运营理念,加强物流运作的信息化,提高物流的运作效率。     

互联互通理念下跨境电商物流发展策略研究

目前跨境电商在外贸中所占比重日益增长,跨境物流成为影响跨境电商企业核心竞争力的重要一环。现有跨境物流的发展并不能满足跨境电商高速增长的需要。在剖析目前主流跨境电商模式优缺点的基础上,分析跨境电商物流管理存在跨境物流成本居高不下、退换货服务难以实现的问题。提出企业运营策略和政府宏观指导政策建议,即与专业的物流服务商合作,凝聚优势分摊风险;海外仓联盟,库存滞销品实施共享策略;政府加强宏观调控,助力跨境电商发展。     

跨境电商实训课程实施教学做合一的研究

跨境电子商务发展迅速,跨境电商实训课程建设十分重要。本文分析了跨境电商课程现状,提出存在的主要问题,明确了跨境电商实训课程实施教学做合一的研究思路,重点进行课程定位与实践任务安排,提出了具体教学过程的实施操作以及创新创业导向的课程建设的努力方向。     

"一带一路"下跨境电商与跨境物流发展几点思考

近几年,我国电商和物流行业发展速度不断加快,人们对跨境电商、跨境物流要求逐渐提高,相关部门要站在协同发展的角度上看待跨境物流和跨境电商的发展,同时采取有效的协同发展措施,进一步促进我国经济发展.本文就"一带一路"背景下跨境电商与跨境物流发展进行研究,以期能够进一步电子商务物流的发展.     

“一带一路”倡议下物流与跨境电商研究

这些年来,在我国的"一带一路"倡议相关政策背景下,物流和跨境电商面对着大量的机遇,能够拓宽物流与电商的国际化发展途径,使我国国内的经济向着世界化的方向发展。但是在发展的过程中,物流与跨境电商也会面临着许多挑战,如何在"一带一路"的背景下促进物流与跨境电商行业良好的发展,是目前首要解决的问题。本文将研究"一带一路"倡议下的物流与跨境电商面对的机遇和挑战,提出能够应对挑战的决策和建议,旨在能够使我国物流与跨境电商在"一带一路"的背景下取得更多的机遇和帮助。     

“海淘”新政策下跨境电商发展路径探析——以福建省为例

"海淘"新政策下福建省跨境电商存在产品质量良莠不齐、物流服务单一化、跨境电商缺乏统化产业链、电商企业人才储备匮乏等问题。应发挥中国本土品牌效应,促进跨境电商物流一体化,形成跨境电商产业链模式。     

政校企协同,构建创新型跨境电商实践教学体系

随着"互联网+外贸"的兴起,我国跨境电商平台交易规模增长迅速,因此对创新型、应用型的跨境电商人才提出迫切的需求。为了让学生能熟练地运用跨境电商专业理论知识和实战操作技能,更快地融入跨境电商职业岗位群,对跨境电商务的实践教学体系进行创新,建立具有特色的实践教学体系。本文构建了创新型跨境电商实践教学体系的路径和内容,并在具体实施上提出了建议,对相关的问题阐述了自己的观点与看法。     

海南省跨境电商物流的发展痛点研究

跨境电商与跨境物流相辅相成,跨境电商发展需要跨境物流做支撑。本文通过对海南省跨境电商现状和跨境电商物流现状进行分析,发现海南省存在跨境物流基础设施建设有待完善、缺乏专业的跨境电商物流人才、跨境电商物流政策扶持力度有待加强、缺乏大型跨境物流企业、跨境电商物流信息化较为薄弱及跨境电商物流标准化欠缺等痛点。针对存在的痛点,提出加大跨境物流基础设施建设、大力培养和引进专业跨境电商物流人才、政府积极出台跨境电商物流相关扶持政策、扩大跨境物流企业规模、提升跨境电商物流信息化水平及重视跨境电商物流标准化建设等对策建议。     

物流管理专业《运筹学》教学改革微探

随着物流业的发展,运筹学理论在物流领域得到广泛应用,逐渐形成物流运筹学知识体系。本文针对物流管理专业开设的运筹学课程,结合多年的教学实践,从培养学生数学建模能力,教学内容的合理安排、师资、教学方法和手段等方面研究探讨了运筹学教学改革。对需要解决的问题和如何改革提出了见解。     

基于工作室的跨境电商人才培养探究

跨境电商已经成为我国外贸增长的重要动力,也是创新驱动发展的重要引擎。随着跨境电商贸易规模的不断增长,对人才的需求也不断增大,人才缺口凸显。如何突破跨境电商人才稀缺制约行业发展的困局,依托工作室,进行跨境电商应用型人才培养成为一个值得探索的课题。青岛黄海学院依托“院园合一”校企协同育人机制,搭建平台,引企入校,建立跨境电商工作室,在应用型跨境电商人才培养上解决师资队伍建设、课程改革、实践教学水平等问题,通过工作室,以提高跨境电商人才培养中教师实践教学水平,改革课岗融合的项目化教学内容,不断提高学生跨境电商实践操作能力。