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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(29)
《中级财务会计》课程是财务管理专业的必修课,对学生今后的职业发展和继续深造都有着非常重要的意义。同时,它也是一门承上启下的课程。本文分析了将微课与《中级财务会计》课程教学相结合的方法,使学生在《中级财务会计》课程教学内容多而复杂的情况下,提高学习效率。 相似文献
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《中级财务会计》是会计学专业、财务管理等专业的专业基础课程,是一门具有较强实践性和基础性的高校财务会计类课程。本文结合实际的教学经验,对《中级财务会计》的教学问题和教育改革问题进行了分析,以供相关的教育工作者参考。 相似文献
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《中级财务会计》是会计专业的核心课程,也是“基础会计”的后续课程.但在教学过程中,出现了各种各样的问题,能否解决好这些问题,将直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能.本文针对目前《中级财务会计》课程教学中出现的问题,提出了一些建议. 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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《中级财务会计》是高校财会类专业重要的专业核心课程,独立院校的学生思想活跃、实践能力强,适合于应用型本科人才培养,提高独立院校学生的专业素质和实践应用能力是课程教学研究的核心。本文在基于文华学院的教学经验基础上,总结了适合于独立学院《中级财务会计》教学模式,以及提高教学水平应注意的一些问题。 相似文献
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《现代商贸工业》2019,(5)
高校教育是以学生主动学习为主,教师上课引导为辅的教育教学模式。《中级财务会计》课程的操作性很强,要求的专业性更强,即达到教育的有开放性也要求学生能提高操作能力,所以对教师的要求比较高。如何能更好地把《中级财务会计》课程教学体现这种模式,角色转换在这种教育模式改革中至关重要。通过平时在《中级财务会计》教学的实践中对本课程教学模式改革进行了初步的研究,重点讲述了学生主体与老师主导的关系,组织教学形式多样、教学过程及教学内容三个方面,并实施任务驱动教学法、情景式教学法、实例教学法、分层分组教学法、角色体验法、图解教学法,竞赛式教学法等积极调动学生自主学习的积极性。 相似文献
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本文首先简要介绍了《中级财务会计》课程的特点,分析了教学过程中对比分析的作用,最后从各个角度介绍了对比分析在教学中的运用方法。 相似文献
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《中级财务会计》是会计学专业的必修课,对学生今后的职业发展和继续深造都有着非常重要的意义.同时,它也是一门承上启下的课程.本文通过分析该课程教学中存在的问题,提出了一些改革设想. 相似文献
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本文通过对中级财会专业课程的认识与理解,结合自身多年的财会课程教育教学实践,重点阐述了中级财务会计课程教学模式的初步探索与应用。 相似文献
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中级财务会计课程是会计学专业的核心课程,该课程具有内容多,专业性、系统性和实践性强的特点,目前,该课程教学中存在的教材偏向理论教学,缺少案例、课程教学方法单一、部分会计教师实践经验缺乏、操作技能薄弱等问题,在教学中教师应明确专业培养目标,选定高质量的教材、采用灵活多样的教学方法、培养高素质、高技能的"双师型"教师队伍,不断提高中级财务会计课程的课堂教学效果,培养符合社会需要的实用型人才。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(7)
《中级财务会计》是会计学专业的一门核心专业课程,在整个课程体系中起到承上启下的作用,所以学生对中财的掌握程度直接影响着其专业综合能力。而中财的课程特点是实践性、理论性双重并驱,这些都导致中财在实际教学中难度的增加,本文总结中财教学中教学方法的具体的运用,为课程教学方法,提供理论依据。 相似文献
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<正>《成本会计学》作为会计、财管专业的专业课程,需要在学生修完基础会计学、中级财务会计后进行具体深入学习。成本会计课程兼有财务会计课程与管理会计课程各自的特征。一方面,它需要按照财务会计中的会计循环各步骤相关规范性文件进行成本核算;另一方面,它又为管理会计的事中控制和事前决策提供有用的信 相似文献
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文章运用引领式SPOC教学模式,在《中级财务会计》课程教学中进行了教学方案设计与实践,包括教学资源引领、教学活动引领、教学评价引领,并结合应用型本科院校学生的基本特征和课程目标进行探讨。实践表明,引领式SPOC教学模式有利于学生自律能力、自主学习能力的提升,有利于理论学习和实践能力培养的双提升,并可以有效提高教学质量。 相似文献
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《财务会计》课程是会计专业的核心课程之一,是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。作为会计专业的主干课程,直接关系到学生日后能否胜任会计职业,对未来的就业影响深刻。从某种意义上来说,能否学好《财务会计》课程直接影响学生对本专业的职业认知度与职业认同感。本文主要对技工院校的《财务会计》课程的教学现状分析,提出激发技工院校学生对《财务会计》课程的学习兴趣的几项有效途径。 相似文献
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本文从独立院校中级财务会计教学的现状入手,着重分析了影响独立院校中级财务会计教学质量的主要因素,积极探索独立院校中级财务会计教学改革方法,期望能够提高教学质量和学生学习的积极性。 相似文献
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《中级财务会计》是会计专业一门重要的课程,对学生学好本专业至关重要。但在教学过程中,由于该课程理论性强,内容庞杂,讲授效果较差。传统教学方法中的实践教学法、案例教学法等各有利弊,通过多年的教学实践,笔者摸索出一种行之有效的方法——对比分析法。即在课堂教学中,对于一笔交易业务,同时作交易双方会计主体的账务处理。这样对比作账,能够有效地提高教学效果。 相似文献