高校工科学习困难学生教育管理机制的研究

近年随着高校学生数量的增加,学习困难学生人数也在逐年扩大.根据高校的学籍管理规定中对于学分修读不合格有着严格规定,不能按期完成修读学业的学生会被退学.因此学困生能否追回学业关系到一个家庭甚至是整个社会.如何帮扶数量众多的学困生是对于学生工作是一个重大挑战.本文对高校学困生的现状进行调查,分析成因,并结合天津工业大学机械学院实际情况分析针对工科学习困难学生教育管理的实际解决方案.     

高校预警生成因及其转化分析

学籍预警制度是为进一步提高学校教育教学质量和学生综合素质,努力减少社会、家庭因学生学业问题带来的矛盾及困难,保证学生顺利完成学业,早日成才,对学生在学习过程中出现的问题进行紧急提示或预先告知,通过学校、家长、学生之间的多方沟通与协作,督促学生努力学习,加强修养,顺利完成学业的一种信息沟通和示警机制。文章分析了高校预警生的成因,并就预警生转化方法进行了探讨。     

本科学业困难学生帮扶工作模式探究——以中国石油大学(北京)石油工程专业为例

学生学业发展状况是体现高校办学水平、衡量人才培养质量的重要指标,是学生关注的首要问题。造成学生学业困难的因素有很多,充分了解、掌握这些因素,对症下药,形成具有针对性的帮助办法,构建合理的帮扶机制,对于专业发展、优良学风建设有着重要意义。因此,高校学业困难学生的帮扶工作,值得学生工作人员深入研究。     

浅析大学生学业困难的成因分析与预警方法

当前,高校学业困难的学生已引起教育界人士的普遍关注。通过对在校大学生学习存在困难的群体进行初步分析认为:学生中之所以出现较大面积的迟到、旷课、痴迷上网和部分打架斗殴等问题,主要是因为学生的预期与大学的办学条件以及教学管理水平不符,从而导致学生信心丧失、无心向学;地域文化差异形成的气质与性格导致学生产生攀比心理;东西部地区经济发展差异导致家庭经济困难学生极度自卑或心理失衡;人生目标迷茫、家庭情感缺失和校园文化活动贫瘠导致学生对网络产生依恋。高校应加强对学习困难学生的教育管理,密切与下心学习困难的学生家长进行沟通与联络,不断丰富校园文化,帮助他们重新树立对生活的热情和信心。     

代币管理在高职高专人才培养工作中的作用探讨

<正>高职高专人才培养工作遇到很多困难,有大学生就业形势严峻产生的压力;有大学生学习能力差、方法低效、习惯不好产生的压力;有管理不力,大学生自由散漫,学业荒废产生的压力等等。有调查表明,一方面大学生对学业的重视程度和精力投入日益减少;另一方面大学生的消费能力却扶摇直上,上学的经济投入压力越来越大。超前消费使有些学生已经负债,成为"负翁"。成绩较差的学业使学生通过知识致富的希望变得越发渺茫。     

对成教学业不良学生的元认知诊断

通过对成教学业不良学生的元认知诊断,分析造成成教学生学业不良的原因。笔者认为成教学业不良学生元认知特点主要为:不会确定恰当的学习目标;不善于选择科学的学习方法和学习策略;不会进行自我激励;情绪的自我调节能力不强以及不善于自我总结等。因此,成教教师应加强对学业不良学生元认知能力的培养。     

学业水平测试对物流基础教学的启示

学业水平测试的目的是对学生在校期间学习情况进行全面检测。其测试内容以相应学科课程标准为依据,考查学生学习的状况,重点考察学生的基础知识与基本技能,并注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。职业学校学业水平测试对专业基础课的教学起着促进和调控的作用,在推行中难免遇到问题,本文意在归纳学业水平测试备课中出现的问题,为今后的教学工作提供一定提示。     

高职学生学业生涯规划浅谈

大学生学业规划是大学生职业生涯规划的核心内容。高职学生是大学生中独具特色的一个群体，应引导高职学生科学规划自己的学业，明确学习目标，增强自主学习意识，努力提高自身的综合素质。     

论高校勤工助学工作与教务管理优化结合

高校教务管理部门主要负责课程设置、教学实践、学生学习和解决学业方面等问题,而勤工助学部门主要负责解决学生生活困难、思想道德教育等工作。两者虽然各自负责不同性质的工作内容,实际上是相辅相成的关系,在促进大学生全面发展、提高大学生综合素质方面有着广泛的作用,最终的目的是培养德才兼备的高素质人才。     

浅谈高校贫困生资助工作

家庭经济困难学生的资助工作在大学学生工作中具有重要的作用,进行该项资助目的是帮助在校的家庭经济困难学生顺利完成学业。但该项工作在实施工程中存在诸多问题,为做好学生的资助工作,需要进一步完善和健全资助政策和制度。     

浅析大数据时代家庭经济困难学生认定新模式

高校家庭经济困难学生,是大学教育过程中特殊的群体。在大数据时代,家庭经济困难学生的认定需科学化与精确化,已成为新形势下建设和谐校园一项重要的任务。教育部颁布许多"惠生"政策,"绿色通道"的开设帮助家庭困难大学生顺利完成大学学业。本论文通过研究大数据时代家庭经济困难学生的认定,探讨新模式,寻求新方式进行贫困等级的认定,使得家庭经济困难学生的认定更具透明性与真实性。     

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。     

激发高职学生英语学习的积极性探讨

当前,高职英语教学普遍存在学生学习积极性低下的问题,影响了教学质量的提高。为了有效激发高职学生的英语学习积极性,要让学生明确学习目的,创造轻松愉快的学习环境,不断丰富教学手段,引导学生对学业成败进行积极归因。     

学业韧性的作用机制及其影响因素

国外对于学业韧性的研究已近20年，我国对于学业韧性的研究才刚刚起步。目前国内对于学业韧性的研究较少，通过文献分析法只发现七篇文章。学生在经历了学业困境之后通过学业韧性调节学习状态和学业成绩，那么对于学业韧性作用机制及其影响因素进行研究就显得尤为重要。本研究采用质性研究方法，分析学业韧性的作用机制，并探讨其影响因素。     

普通高校贫困生资助工作的探究

为维护教育公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,我国历来重视高校困难学生资助工作,但在实际工作中,又出现了骗取资助、依赖资助、怨恨社会等不和谐的现象。本文通过分析资助过程中的各种问题及其成因,提出一些方法和建议,解决资助工作中的诸多弊端,更好的发挥学生资助工作的积极作用。     

试论如何做好就业困难群体的职业指导

高校就业困难群体通常指由于生理、心理、家庭条件和学习等方面造成就业困难的群体。本文就高校就业困难群体产生的原因以及应采取的措施作以分析。高校就业困难群体是指那些由于自身或外部环境因素而导致相对就业困难的大学生,一般是指在心理、学业、综合素质、身体、经济等方面处于弱势的毕业生。高校就业困难学生逐年攀升,如何解决大学生就业难已成为社会各界广泛关注的焦点问题之一。如不及时发现并解决这些问题,不仅严重影响大学生的人生理想实现,还会严重影响到人民群众的家庭幸福,社会的和谐稳定。本文重点研究高校就业困难群体就业难的原因,以在不断实践工作中,寻找出解决高校毕业生就业难的根本途径,帮助就业困难群体顺利就业。     

地方高校实行学分制的问题与问诊

学分制是一种以学分作为计量单位来衡量学生学业完成情况的教学组织和管理制度。本文分析了地方高校实施学分制存在的问题和困难,探讨了地方高校实施学分制的对策。     

对现行国家助学贷款政策的思考

为帮助优秀的家庭经济困难学生顺利完成大学学业,我国从1999年开展国家助学贷款工作,切实为经济困难学生做出了巨大贡献。针对助学贷款工作开展过程中出现的各种问题,其相关政策、规定与时俱进地进行着调整,目前的政策更显科学和人性化,但它仍存在的问题值得关注。     

员工学历结构对组织绩效影响机制的实证研究——基于工作满意度的实证分析

员工学历结构、工作满意度和组织绩效一直是组织行为学研究的重要问题。通过运用中介效应分析的实证研究方法,检验教师的工作满意度在教师学历结构对学生学业水平影响过程中的中介作用。研究表明:教师学历结构和工作满意度对学生学习业水平有正向影响,而且教师工作满意度在教师学历结构对学生学业水平的影响过程中,具有中介效应。这说明,义务教育学校需要适当提升教师的学历结构。此外,可以通过提升教师的工作满意度,达到提高组织绩效的目的,即提升学生的综合学业水平。     

电子商务学生的淘宝创业

本文围绕电子商务学生的创业教育、选择淘宝创业的原因、电子商务学生淘宝创业的主要困难和实现过程等问题展开讨论,力求把创业教育做到实处;也尝试分析了淘宝创业是否过时了?能做大吗?会影响学生的学业吗?等问题,期望起到抛砖引玉的作用,引起同行的思考。