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美国,心理学家卡尔·罗杰斯(CarlRansomRogers)在上世纪四五十年代提出“非指导性教育”的理念,主张教育不按照预定的程序、利用外部的要求来进行.也就是说。教师在教育过程中只需向学生提供学习资源。回看现令高职教育的课堂,罗杰斯的先进理论想要推行并没有能实现的环境。本文通过剖析各高职课堂行为。结合“非指导性教育”的理论.探讨提高课堂效果的可能性。 相似文献
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在《传播学史》开篇有一句很经典的话:“任何涉入一条新的河流的人都想知道这里的水来自何方,它为什么这样流淌。”正因为此,本书作者罗杰斯先生从20世纪50年代还是一位衣阿华州的研究生时,就开始致力于研究人类传播。随着“传播”这条河的流淌,罗杰斯奠定了他在当代传播学界的权威地位,成为发展传播学的重要开创者和“议程设置”理论的杰出发展者。40年后,罗杰斯有了“写作一部历史是最最强烈的体验。”的冲动。用他的话说“这也是最最有趣的事情,它怕提供的是那种挠抓奇痒的愉悦,那种使人们知道如何走出迷宫的愉悦。”于是产生了这部引人人胜的史学专著,读后如饮甘泉。 相似文献
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与金融大鳄索罗斯共同创立了全球闻名的量子基金的国际投资大师吉姆·罗杰斯,在“2008年招商银行第2届理财教育公益行”启动仪式暨首场报告会上表示,罗杰斯已经于2008年3月份开始重新购买中国公司股票,而促使他买入的原因,是当时A股市场的大幅下跌已经在投资者当中造成了一定恐慌。他还强调:“在2008年卖出中国股票,就像在1908年卖出美国的股票一样, 相似文献
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罗杰斯来到了大连,因为他对中国的一位“80后”产生了浓厚的兴趣。前者是量子基金联合创始人且背负着“国际投资者大师”美誉的“实业家”,而后者则是在不到30岁就荣登“福布斯中美30位30岁以下创业者”榜单的陶行逸。 相似文献
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“我看好中国经济,即使金融危机期间也不例外,2008年,我唯一投资的股市就是中国股市,我是在2008年10月和11月买入中国股票的。”罗杰斯日前在北京接受采访时表示。而对于最近一段时间的反弹,他认为,A股现在已经进入牛市,未来一波大的牛市就出现在中国。一年前,罗杰斯曾表示看好农业、基础设施、旅游,水务板块,而此次他认为酒类、航空业的前景不错。 相似文献
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“投资骑士”吉姆·罗杰斯曾在2007年对着台下众多投资者说:“你们在中国投资汽车不如直接投资收费高速公路的股票。”当时,大多数投资者都觉得这个老头是在痴人说梦,因为在当时,只有金融和地产才是价值洼地,高速公路企业能有什么前途? 相似文献
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美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐、安全的课堂氛围。”现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。因此小学数学课应以学生全面、主动、和谐地发展为中心,教师要合理运用学习策略,营造生动、活泼的创新氛围,尊重学生、信赖学生,视学生为课堂的主人。 相似文献
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日本《呼声》月刊8月号刊发了专访美国知名投资家吉姆·罗杰斯题为《中国进化的管理经济模式》的文章。文章中罗杰斯对中国的发展方向给予了极高的评价。 相似文献
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一、营造教学创新环境,激发创新欲望
从心理学的角度,罗杰斯提出,有利于创造性思维的一般条件是心理安全和心理自由。从本质上讲,创造性思维必定是异样的,当学生在心理上感到安全时,他就不会害怕表现,他可以在进行创造性思维时无须处于保守状态,从而保持“心理的自由”,充分表现而无须拘束。 相似文献
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“高盛近期斥资2亿到5亿美元,在中国生猪养殖的重点地区湖南、福建一带一口气全资收购了十余家专业养猪厂。”据报道,以高盛为代表的跨国企业渗透的不仅是中国养殖业的整条产业链,更涉及中国农业各个领域。国际著名投资大师罗杰斯说:“在中国最有投资价值的就是农产品。”在多哈小型部长会议再次破裂、各国死保农业底线的背景下.外资对中国农业的大举进军,是机会还是风险?(8月3日(《中国经营报》) 相似文献
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初期的蛰伏 詹姆斯·罗杰斯(Jim Rogers)1942年10月生于美国南部亚拉巴马州的一个普通家庭,父亲是化工厂的一名工程师.虽然家中并没有从事金融业务的人,但罗杰斯自小便表现出了很高的投资天赋.5岁那年,罗杰斯得到了他的第一个工作--在棒球场上捡空瓶.不久以后,他获得了在少年棒球联合会的比赛中出售饮料和花生的特许权.父亲借给了6岁的儿子100美元启动资金,用来购置必备的花生烘烤机.5年以后,11岁的罗杰斯用自己的劳动所得还清了父亲的"贷款",并在银行户头存进了属于自己的100美元,小小年纪便出手不凡. 相似文献