浅谈英语中介词翻译的研究

介词是虚词,在句子中不充当句子成分,但在英语句子翻译中却起着非常重要的作用。英语介词除了其本身具有的基本义意和用法外,还经常和其他的词构成极为丰富的涵义。介词作为英语学习中比较特殊的一种功能词,在英汉两种语言翻译时有着极大的不同。因此,对研究英语中介词的研究对翻译有着重要的意义。     

高职院校学生英语学习兴趣培养刍议

高职院校学生通常对于英语知识学习兴趣不佳。面对这一情况,高职英语教师应当注重对自身教学方式的改进与更新,以便吸引其产生对英语知识的研习兴趣,进而促进其英语素养乃至综合素养得到切实地提升。     

多媒体环境下的少数民族高职学生英语的教学改革研究与实践

英语作为世界使用最为广泛的语言在各地教育体系中都占有非常重要的地位,少数民族在学习英语时较为困难,因为少数民族的高职学校大多建立在比较偏远的地区,由于经济不发达学生们在学习英语的过程中受到了很大的阻碍,一方面是由于资金的匮乏多媒体设备无法实现全面的普及,另一方面师资力量不足也是影响教学质量的因素。本研究阐述了目前少数民族高职学校在英语授课方面的现状与困难,同时还提出了提高英语教学水平的措施。     

英语语言的模糊性及翻译研究

从语言文化层面出发来看,语言都存在一定的模糊性,英语语言也不例外,这种模糊性作为语言的本身所具有的不可变更属性,也是其艺术魅力所在。但在实际实践期间,由于东西方人群历史人文、民族性格、思维方式等多方面所存在的异同性较为复杂,在进行英语语言翻译时,针对英语语言的模糊性该如何去精准传达,也是保障双方语言交际质量,促进翻译事业不断发展进步的必要条件。     

英语学习技巧分析

其实,相对于逻辑性较较强的学科来说,英语学科难度不大。但却有很多学生英语水平不高。究其原因,学生英语学习不得当。在英语学习上,如果我们想要取进步,不仅要抓住剩下的每一天,认真积累知识,同时要掌握一些适当的、科学的技巧,才能在短期内取得事半功倍的学习效果。基于此,本文将着重分析单词记忆、阅读理解、听读训练、写作训练这四方面的写作技巧。     

浅议大学英语教学培养学生核心素养的策略

英语一直被公认为世界第一大通用语言,作为主要的交流沟通工具,其使用目的主要就是把它应用在与人的交流互动中。正是英语这种实用性的特点,我们在日常英语教学中鼓励学生尽量用英语进行交流,以强化英语知识和技能。这正是我们在大学英语教育阶段提升学生专业素养的主要目标。但是从实际学生学习效果来看,学生的英语能力和水平还没有达到预期目标,学生探索学习的主观能动意识欠缺,学习兴趣不浓厚。因此,本文旨在探索提升学生英语综合素养的途径和策略,以加强对学生核心素养的渗透,进而提升学生英语综合运用能力和水平。     

新时代应用本科学院大学英语翻转课堂教学模式探索

在当今新时代信息科学技术发展日新月异的背景下,传统大学英语教学模式早已不适应新时代大学生的需求;翻转课堂教学模式正是利用当今新时代信息科学技术调动大学生学习的主观能动性,从而提高课堂教学效率。本文就当今新时代应用本科院校的大学英语翻转课堂教学模式进行了探索,以促使大学生充分发挥主观能动性自主地学习英语,从而提高其英语综合应用能力素养。     

试论旅游英语特点及翻译的路径分析

近年来,随着旅游业的不断发展,对旅游英语的要求不断的提高,当海外人士来到中国本土旅游时,多数都被中国的风景名胜所吸引,但是由于我国的旅游英语的自身特点,存在很多语法错误和生硬翻译的特点,给游客在心理上带来不愉快的心情,本文基于我国旅游英语的特点及翻译路径的选择进行简要的讨论,希望能够帮助我国旅游英语规范和科学化,从而推动我国旅游业的发展。     

旅游英语教学中学生英语交际能力的培养路径

英语是国际性语言,并且在旅游行业当中英语交际能力是非常重要的。现阶段旅游英语专业的学生在英语交际能力方面还处于比较弱势的状态。究其原因是教师还不够重视培养学生英语交际能力,因此教师要改善师生关系拉近师生距离,激发学生的主体意识,增加学生锻炼语言表达能力的教学设计,充分利用网络教学资源。从而逐渐提高学生的旅游英语交际能力。     

在英语教学中融入世界英语变体的探索

随着社会经济和科学技术的飞速发展,国家与国家的交流越来越频繁,而英语作为国际上的通用语言,如何提高新时代青年的英语水平成为我们面临的一大挑战。提高学生的英语水平离不开科学合理的英语教学,而英语作为一门语言,它的作用适用于人们的交流,所以英语是灵活多变的。在世界上不同的地区风俗习惯不同或者发音不同导致了他们的英语表达也是不同的,这边是英语变体的含义。为了迎合时代的需求,尤其是空乘专业的英语教学,在其中融入世界英语变体是十分有意义的。     

探究英语语音教学模式理论、选择与思考

英语新课标中明确指出,培养学生综合语言能力是基础教育阶段英语课程的总体目标。英语综合语言能力主要指学生的听力、口语、阅读、写作、翻译能力等。学习英语的主要目的就是为了应用于实际,在日常生活中的无障碍交流是语言交际功能的主要表现。英语听力和口语的联系是提高语言交际能力的主要手段。新课标强调英语语音教学是提高学生综合语言应用能力的重要途径,而提高学生语言应用能力的关键环节就是英语语音教学模式是否成功。     

浅谈如何提高高中学生英语口语能力

英语已经作为国际通用语,英语的作用更是显现了出来。但是英语的学习,不能仅仅是学习简单的语法和单词,还需要学习文化等,如果没有文化背景等进行辅助,那么这种英语就是人们常说的哑巴英语。本文就针对当前的英语教学情况,来探究如何畸形英语口语能力的锻炼。     

大学英语阅读教学中对分课堂应用研究

随着我国对于教育重视程度的不断提高,教育的形式越发的多样化。现如今对于英语学习,很多学校的重视程度都在提高,为了向国际接轨,英语课程都在增加。但是不管是传统的英语教学,还是不断改革的英语教学,都对于英语阅读的培养不够重视。对分课堂作为最新出现的教学模式,对于教育行业来说有着很多的优势。但是管理模式较为落后,存在着一些问题,导致大学英语阅读教学不能够顺利进行。因此,对分课堂仍然处在发展中阶段,还需要很多的改进,拥有着很大的上升空间。本文对于学生对分课堂的管理进行着重分析,分析管理模式下存在的问题,就此提出改进的措施,以帮助大学英语阅读教学的学生能够顺利进行对分课堂。对分课堂在一定程度上能够很好的提高学生学习的积极性。     

基于微课的高职英语导学实践研究

在高职教育中,英语教学是其中的一项重点研究科目,而且也是大多数专业都必须学习的科目。但是,从另外一个角度开看,在高职院校中,大部分的学生在英语学习方面又具有着基础薄弱、自主学习能力差、学习兴趣不高等特点。在这方面,微课凭借着自身的短小精悍、形式丰富等特点,也在高职英语教学中扮演着十分重要的作用。并且,在高职英语导学实践中,微课教学也得到了肯定。在本文中,就针对这部分的内容进行了探讨。     

高中英语文化背景知识之探索

在高中英语学习中,仅仅依靠教材中的英语知识,难以真正有效的提升英语语言技能。如果在英语学习中忽视了文化背景知识的学习,可能导致英语知识的理解偏差,学习停留在表面,难以深层次理解和掌握这门语言。文化可以说是语言赖以生存的土壤,而语言则是文化的具体表现形式,两者之间联系较为密切,有助于实现跨文化交际,跨越障碍,英语综合运用能力全方位提升。作为一名高中生,在英语文化背景知识学习中,应该充分提升自身认知水平,将自身的学习经验充分阐述出来。     

游学英语:大学生使用英语的教学试验

游学英语以“真实生活任务”为依据,在旅游过程中让大学生使用英语,在轻松快乐真实的语境中培养学生英语的交际能力,让他们得到真实的体验;游学英语是开放的教学模式,这种尝试可以给大学英语教学一些启示。     

英文视频资料在大学英语教学中的有效运用

长期以来,对于大学英语教学而言,英语语言的听说运用能力一直都是英语教学中最困难的一部分。对于英语的学习,语言环境很重要。假设学生有机会接触英语国家的文化,以及良好的英语语言环境,这将会对学好英语有很大的帮助。本文着重探讨了在有限的条件下,教师如何能够灵活的根据课文中所讲的内容,在大学英语教学中有效地插入相关的英文视频资料,有针对性地创造英语语言环境,从而有效提高大学生们的英语实际运用能力。     

英语专业英语写作中语篇连贯性中的主位推进模式的使用情况——基于五名独立院校学生的个案研究

本研究采用了个案研究的方法探讨了五名独立院校英语专业学生在英语写作中语篇连贯性中的主位推进的使用情况。研究发现独立院校英语专业的学生对主位推进模式使用的频数不高,并且种类比较集中。通过回顾性访谈了解到学生对主位推进模式不熟悉,虽然在写作中也会使用,但是并未有理论支撑,写作论证形式单一,篇章结构不够紧凑。本研究的研究结果对独立院校英语专业英语写作及其相关教学具有启示意义。     

英语广告模糊语言语用功能及翻译研究

随着我国经济不断发展,英语广告在企业宣传领域中广泛应用。在行业中备受关注,英语广告的灵活新颖的语言和变化多样的形式,其语言特色别具一格。英语广告模糊语言能够增强宣传效果及力度,是商品介绍与宣传的重要工具。文章首先从英语广告中的模糊语言现象进行分析,进一步深入语用功能,最后研究模糊语言在英语广告中的翻译技巧解析,促进更好的营销效果。     

英语学习中如何理解定语从句

定语从句是高中生学习英语过程中应当重点掌握的知识点,也是英语高考的必考考点,更是为高中生未来英语学习铺下良好基础的关键点,因此理解并掌握定语从句对高中生而言非常重要。但是定语从句结构复杂多变,通常让许多学生无法完全掌握其概念与用法,成为高中生学习英语的一大阻碍。本文简单介绍定语从句,并分析其用法与常见错误。