基于“工作坊”的翻译专业教学模式探析

本文根据目前市场的翻译需求指出了现在英语专业翻译教学中普遍存在的问题——翻译课堂重理论而轻实践且翻译实践中素材单一,与社会实际需求脱节的问题,进行了将"翻译工作坊"这个概念引入翻译课程教学的教学模式的研究。     

高职旅游英语专业教育与地方文化资源结合的思考

随着科学技术的快速发展以及我国教育水平的精进,高职教育也越来越普遍。高职教育作为一些专业型人才的培育基地,在我国的专业教育中发挥着重要的作用。而高职旅游英语专业教育作为高职教育与地方文化资源连接的纽带,在促进地方文化融入高职旅游英语专业教育方面发挥着重要的作用。本文将对高职旅游英语专业教育与地方文化资源结合进行分析,并对其结合的有效途径做出探讨。     

翻转课堂在《剑桥商务英语》课程中的实践性分析——以独立院校为例

独立院校相对于一般本科院校相比,英语专业的教育更偏重于职业能力的培养,而《剑桥商务英语》课程正是独立院校根据英语专业学生开展职业教学的一门必修课程。这门课程的实践性特点要求教师能够创造具体的商务环境来有效提高学生听说读写的商务能力,在此课程中应用翻转课堂教学方法更契合了这一教学目标要求,有助于学生实际的商务能力培养和在课堂教学中的参与深度与广度。     

高职英语应用能力考试及教学改革分析

我国作为一个教育大国,应试教育模式是我国当前的主流的教育模式,并且非常注重应用能力的考试。而在我国加入了WTO之后,对于英语专业人才的需求,使得我国各大高效对于英语应用能力成为了必修课程。因此毫不夸张的说,英语应用能力的考试直接衡量着高职院校英语教学水平,关系着高职院校教育的声誉以及培养质量。本文以当前我国高职院校应用能力考试现状入手,分析了我国当前高职英语教学中存在的问题,并根据这些问题提出了相应的改善措施,以期为我国社会提供高质量的英语专业人才。     

中高职衔接背景下旅游英语专业师资培养的研究

根据当前我国英语教育发展情况,我们能够看出旅游英语人才培养主要是依靠中职与高职学校进行,当前我国社会市场经济不断发展,旅游英语的人才需求量也逐渐增加。此种发展背景下,必须加强中高职有效衔接,能够充分重视旅游英语专业课程设置,进一步完善人才培养制度。本文在此发展形势下,分析中高职衔接背景下旅游英语专业师资的培养,并提出具体的培养策略,希冀促进中高职旅游英语专业有效延展与创新,切实提高师资培养质量与效率。     

浅谈新媒体时代背景下广告设计与制作课程教学的现状与改革研究

随着社会经济快速发展,信息时代的到来,新媒体时代的发展在我国不断壮大。在新媒体时代的背景下,我国广告设计与制作课程教学面临着重要的挑战。文中通过对我国广告设计与制作课程教学的现状分析,研究我国当前广告设计与制作课程教学中的问题与不足,探索在新媒体时代的背景下我国广告实际与制作课程教学的改革与创新。     

基于职业能力培养下的高职英语教学改革初探

在传统的教育教学中,高职英语并没有与职业能力相结合,使得学生普遍存在着"重理论,轻实践"的英语学习问题。当下,社会经济市场对高素质英语专业人才的需求正在日益旺盛,为更好的满足社会的发展需求,提高高职学生的英语实践能力,帮助学生掌握更多的职业技能成为当下高职英语教学工作的重中之重。     

英语应用语言教学中人才培养模式研究

我国经济快速发展促进了社会对于英语应用型人才的需求,社会对于英语应用型人才的需求扩张带动了英语专业办学规模的扩大,同时也带来了一系列的人才培养质量问题。本文针对英语应用语言教学过程中存在的问题,提出一系列改进措施。     

新时期高校钢琴伴奏课程教学改革研究

随着我国教育事业的不断发展,音乐教育在一定程度上也得到了快速的发展及进步,而钢琴的教学也是音乐教学组成的重要部分,目前,在我国高校教学改革的趋势下,钢琴教学秉承着国外现代教学的经验,把钢琴伴奏作为独立的课程来教学,进一步提高了音乐教育的水平,在很大程度上也促进了学生钢琴伴奏的水平。     

文化自信背景下的翻译教学探析

大学生文化自信是民族文化自信的重要内容和环节,培养并提升大学生的文化自信,是高等教育活动发展到新阶段的要求,也是大学生全面发展的需求。在翻译教学中要坚持文化自信的翻译观,加大中国传统文化课程比重,并进一步完善翻译课程评价体系。     

英语专业写作教学中思辨缺席现状分析及对策研究

写作是英语专业的重要组成部分之一,是体现学生语言基本功、思维模式及价值观等综合能力的重要标准之一。随着近些年教育的不断发展,较多专家都非常强调培养学生的批判思维能力,但由于课程设置方面出现的种种问题,以及不合理教学模式的存在,学生的批判思维能力很难得以有效提升。因此,本文对英语专业写作教学中思辨缺席现状及对策的分析具有十分重要的意义。     

“成果导向”教育模式下的高职英语课堂教学浅析

伴随着我国现代教育水平的发展和提升,上世纪的传统教育模式改革已经如火如荼的进行,对我国课堂教学的模式产生了较大的冲击。当今成果导向教育模式在新兴的教育模式中发展的最为突出,得到了众多教育学家及学校的运用,这与其显著的优点有着密切的联系。成果导向教学模式对于老师的教学成果有着规范化和目的化的要求,将取得一定程度的教学成果设定为老师的教学目标。在实际教学过程中,这种教学模式能够更好地培养学生的自主学习能力和主动学习的兴趣,使学生的学习成为一种积极主动的事。本文通过对成果导线教育模式下高职英语课堂教学中存在的问题进行分析,提出切实可行的措施予以提升,从而为我国高职英语课堂教学的效果带来有效的帮助,推动其能够为社会创造更多的优秀人才,促进我国国际化社会的进步和发展。     

浅析汉语言文学教育创新

如今,社会经济和科学技术都在不断地发展,随之,教育的方式和形式也在不断地更新换代,其中,汉语言文学的教育在整个过程中,更是面临着诸多的挑战以及机遇。因此,教育行业的相关机构应该在教师的教学方式、课程的安排以及人才的培养等多个方面进行创新,建立并完善汉语言文学教育的创新体系,有效地结合汉语言文学教学的创新性以及传统性,适应现代社会的发展。     

创新高职教育办学理念提升机械课程教学质量

教育始终是保持一个国家生机与活力的重要方式,一个国家的教育水平能够直接体现出该国的发展水平,因此,在现代社会不断发展的同时,我国对于教育重视程度也在逐渐提高,其中高职教育对于培养应用型人才具有重要意义,在教育改革的不断深入中,高职教育将面临更大的挑战,但同时也会迎来更多机遇,创新办学理念将为提高课程教学质量的重要途径,本文以机械课程教学为例,就如何创新高职办学理念的做出相关探讨。     

多维互动教学模式实践之“SPOC+大学英语”研究

目前大学英语是我国各高校所开设的一门基础课程,而随着经济全球化的快速发展,英语作为一门国际通用语言,其学习变得尤为重要,大学英语教学也受到了人们的广泛关注。随着信息技术的快速发展,其在教育教学事业中得到了的广泛应用。本文对SPOC教学模式进行概述,并对SPOC教学所具备的优势进行分析,然后对SPOC的大学英语教学设计进行探讨,以促进大学英语教学的顺利开展,显著提升教学效果。     

建模思想下的中等职业学校数学教学策略浅析

中职教育在一种面社会的综合教育形成,在我国教育结构中具有重要的教育职责。在中职学校中,数学是一门非常重要的文化基础课程,对培养中职学生的综合素养能力,提升其认知水平具有极为重要的作用。因此,在中职教育中必须要对数学教学高度重视,这对提升中职教育质理,推动中职教育的发展和进步能够产生重要作用。本文对建模思想下的中等职业学校数学教学策略进行系统和分析探讨,结合我国当前的中职教育发展形式,提出合理的建设,为我国中职教育改革及教学质量的提升,发挥积极的作用。     

大学旅游管理专业在未来电子商务中的应用

随着社会的不断发展与变化,我国现代科技和信息技术产业也呈现着蒸蒸日上的发展趋势,互联网的发展与普及也随之带来了旅游电子商务新的机遇和挑战。旅游电子商务作为新兴的旅游服务业,在发展中存在着许多的问题,本文主要分析当前的旅游电子商务和大学旅游管理专业发展现状,从而促进我国旅游业更好、更科学地发展。大学旅游管理专业的学习应该更加侧重于对电子商务的学习与应用,在教学中应该根据电子商务的发展不断寻求适应于社会的教学内容,创新教育理念,培养能够适应社会发展的科学管理人才,提升我国旅游业的市场竞争力。     

新工科背景下大学英语口语教学的改革发展研究

随着国际社会新工业革命飞速发展,我国社会主义现代化工业进程的不断推进,社会主义市场经济的不断发展,日益复杂的国内外环境,以及互联网时代的快速发展,我国对外开放政策的继续加大,国内外企业和高校的联系日益紧密,这就使得英语口语成为新工科背景下,国际社会人与人交流必不可少的一项技能。这就使得高校大学英语口语教学显得尤为重要,然而我国新工科背景下英语口语教学存在着教学思想观念落后,师资力量薄弱,英语口语教学效率低等问题,本文围绕如何发展新工科背景下大学英语口语教学改革进行研究,推进新工科背景下大学英语口语教育改革,提升学生英语口语教学水平,以提高学生英语口语竞争力和社会竞争力,能够快速的和国际社会接轨。     

社会主义核心价值观视角下大学生思想政治教育质量提升探析

社会在发展过程中受到经济,文化和政治等各个方面因素的影响,当前为实现我国可持续发展的战略目标,就要在始终坚持在社会主义核心价值观念的指导下,为大学生展开思想政治教育,提高我国大学生综合素质水平,促进大学生的全面发展。但在新时期背景环境下,大学生思想政治教育面临着诸多问题,在大学生思想政治教育中就要加强对教学理念和教育方式的改革和创新,对大学生思想政治教育工作进行不断创新,提高大学生思想政治教育质量。     

“互联网+教育”背景下跨文化交际课程教学改革探究

随着互联网的迅速发展,其成果越来越多地应用在教育领域,在提高教育效率的同时,也对传统教育带来了挑战。以英语专业跨文化交际教学为例,在"互联网+教育"背景下的教学改革呈现出诸多信息化特征。本文基于互联网时代,针对如何利用互联网创造良好的英语学习环境、促进教学思维转变、丰富教学内容、改进教学评价体系、改善课程设计和提高教师水平等,提出一系列对策提高英语专业学生的跨文化思辨能力,进而符合高校"应用型"人才培养的需求。