“互联网+”时代大学英语教学反思及对策分析

随着现代社会的不断发展,大学英语教学的重要性越来越凸显出来,想要让学生进行高效的英语学习,就需要老师基于"互联网"的特点,对大学英语教学反思的内容进行确定,然后提出针对性的教学对策,不断提升大学英语教学的质量及效率。本文先大学英语教学的现状进行了分析,然后提出了"互联网+"时代大学英语教学的反思及有效对策,仅供相关教育研究参考。     

互联网教学背景下大学英语课堂改革教学模式研究

如今,"互联网+"的模式已经应用到社会的各行各业,教育也不例外。我们的生活方式和学习方式都发生着巨大的变化。那么,在互联网时代,大学英语教学应该如何应对新时代所带来的机遇和挑战,如何把握好改革与发展的关键时期,应该成为目前要解决的重大问题。本文正是以此为着眼点,探究在互联网的教育背景下,大学英语课堂与时俱进的新模式,以期促进大学英语教学的新发展,构建多元化的英语课堂。     

多维互动教学模式实践之“SPOC+大学英语”研究

目前大学英语是我国各高校所开设的一门基础课程,而随着经济全球化的快速发展,英语作为一门国际通用语言,其学习变得尤为重要,大学英语教学也受到了人们的广泛关注。随着信息技术的快速发展,其在教育教学事业中得到了的广泛应用。本文对SPOC教学模式进行概述,并对SPOC教学所具备的优势进行分析,然后对SPOC的大学英语教学设计进行探讨,以促进大学英语教学的顺利开展,显著提升教学效果。     

人本主义教育理论与大学外语教学的探讨

传统的大学英语教学模式严重束缚了大学生英语应用能力的提高,影响了大学英语的教学质量。人本主义教育理论强调学习中的情感作用,强调语言学习环境的重要性,强调学生在教学中的主体性和个性发展。这一理论对解决当前大学英语教学中存在的问题有着重要的指导意义。     

浅议英美文学融入大学英语教学的路径

"一带一路"倡议下,我国与其他国家的经济交流活动越来越多,所以,我们要与很多国家开展相关的经济交流活动,所以必然离不开语言的交流,而英语作为世界通用语,就需要大学可以培养更多适应国家发展的英语专业人才。文学是时代进步的重要标志,也是推动语言进步的动力。在大学英语教学中,英美文学可以提高学生们的学习兴趣,同时也可以培养学生们的思想道德素质。本文主要分析一带一路倡议下英美文学融入大学英语教学的路径以及意义。     

基于职业能力培养下的高职英语教学改革初探

在传统的教育教学中,高职英语并没有与职业能力相结合,使得学生普遍存在着"重理论,轻实践"的英语学习问题。当下,社会经济市场对高素质英语专业人才的需求正在日益旺盛,为更好的满足社会的发展需求,提高高职学生的英语实践能力,帮助学生掌握更多的职业技能成为当下高职英语教学工作的重中之重。     

公共空间设计课程建设策略探究

"公共空间设计"是室内设计专业的核心课程,本文提出对该课程的整体规划,以郑州轻工业大学易斯顿美术学院环境艺术设计系"公共空间设计"课程建设为平台,以环境设计类公司项目工作流程为依据,采用实际工程项目目标引导与设计工作任务驱动为教学模式,提出课程建设策略,以探究人才培养的创新方法。     

大学英语创新性教学改革研究

随着经济全球化趋势的进一步加强,一方面英语在国际交流中的作用日益凸显出来。作为培养人才并且积极为国家输送各行各业人才的平台,各个大学的英语教育工作的质量也必须紧跟新的形式走。于是,大学英语也不例外地在教学方面被提出了更多更高的要求。另一方面我国近些年来在高校普遍推行新的教学理念的改革,由传统的应试教育渐渐向素质教育转型,因此,为了迎合时代发展要求和新的课程教学要求,更好地搭上经济全球化的列车,改善我们的课堂效率和提高教学质量,改革和创新大学英语就势在必行了。本文就结合大学英语教学现状,就它的创新性改革提出自己的看法和建议。     

德国的旅游教育体系概述

德国旅游专业的高等教育包括职业教育和学术教育两种,其中旅游职业教育已经相当完善,而旅游学术教育尽管50年前已经开设了第一门课程,但相当而言仍然较新.旅游学术教育目前主要由应用性课程组成,并力图理论与实践相结合.尽管德国的许多综合性大学都优先发展旅游专业,但综合性大学的旅游专业目前还没有独立的学科和学位.随着"波隆那宣言"的影响、以及本科和硕士课程在德国的引入,情况会随之变化.     

大数据时代基于句酷批改网的高职英语写作评改法研究

本文探讨了大数据时代利用句酷批改网技术平台来提高大学英语教学质量,优化创新高职英语写作评价体系,致力于提高学生的英语写作能力,开展即时个性化评改反馈、构建多元有效英语写作评改方法。     

关于影响大学英语语用能力教学因素的探讨

《大学英语课程教育要求》明确提出:要特别注重发展学生的英语应用能力,尤其是听说能力,这对他们日后的学习和工作有着积极的作用。但是,在实际的英语教学中,其教学效果并不明显,"哑巴英语"的现象普遍存在。一些教育学者从语用习得的角度分析了语用能力的培养措施,但是对其影响因素的研究还有待深入。基于此,本文对影响大学英语语用能力教学的因素进行了如下探讨。     

浅谈车辆工程专业实验教学体系改革与实践

实践是检验真理的唯一标准,实验教学对车辆工程专业学生来说至关重要,是培养学生创新能力以及提高专业实践水平的必经之路,但这也是大学专业教学中的短板。创新型社会在新型车辆工程方面的人才缺口很大,汽车产业的飞速发展,对车辆工程人才实践能力和理论知识素养提出了新的要求,这种需求的变化,证明了车辆工程专业实验教学体系改革与实践的必要性。通过对车辆工程实验教学体系的改革能够为新型人才培养提供一个更好的平台     

大学英语阅读教学中对分课堂应用研究

随着我国对于教育重视程度的不断提高,教育的形式越发的多样化。现如今对于英语学习,很多学校的重视程度都在提高,为了向国际接轨,英语课程都在增加。但是不管是传统的英语教学,还是不断改革的英语教学,都对于英语阅读的培养不够重视。对分课堂作为最新出现的教学模式,对于教育行业来说有着很多的优势。但是管理模式较为落后,存在着一些问题,导致大学英语阅读教学不能够顺利进行。因此,对分课堂仍然处在发展中阶段,还需要很多的改进,拥有着很大的上升空间。本文对于学生对分课堂的管理进行着重分析,分析管理模式下存在的问题,就此提出改进的措施,以帮助大学英语阅读教学的学生能够顺利进行对分课堂。对分课堂在一定程度上能够很好的提高学生学习的积极性。     

游戏在中高职英语教学中的应用

在当今经济飞速发展的高科技年代,英语的作用是显而易见的。英语教学的实用效果更显得尤为重要。中高职教育是应用型、技能型教育模式,理论与实践相结合,重点培养适应社会需求的高层次人才。英语课程一直是中高职教育的大难题,加强游戏在课堂中的应用,提高学生课堂上的参与率,注重学生自我探索的激发。针对中高职学生学习英语的特点,本文提出将游戏运用在中高职英语课堂教学中,并介绍了在中高职英语课堂教学中运用游戏教学法的作用、实施过程、注意事项以及教学案例,从而总结出游戏在中高职英语教学的重要性。     

试论大学英语教学中的分层教学

近年来,在大学英语改革背景下,需对不同层次学生按因材施教的原则实施大学英语分层教学。本文介绍了分层教育的含义以及大学英语课程实施分层教学的紧迫性,针对显性分层和隐性分层教学按两班英语教学进行实验,最后对两种分层教学模式结果的总结,隐性分层模式更能提高每个学生学习英语的积极性。     

如何利用心理学认知规律提高大学英语课堂教学效果

在大学英语教学过程的中,经常发现学生在课堂上玩手机,学生不想学、学不会、不会学的存在问题非常普遍,尤其是在一些理工类非英语专业当中,诸如此类的问题尤为显著。研究如何走出当下英语课堂教学的困境,使得大学英语教学得到有效的改善,科学合理地进行教学设计有着十分重要的现实意义。本文从学生的学习认知心理规律理论着手,对大学英语课堂教学设计在英语教学的重要性做出了分析,并且列举了多方面提高大学英语教学效果的方法,希望能够为大学英语课程教学起到积极的推动作用~[1]。     

如何做好高职英语教师的角色转变

随着社会进步,人们对于教育事业越来越重视,教育部门以及教师也不断地对教学模式进行改进,以便培养出更出色的学生。高职教育一直是教育事业比较关注的,高职教育也存在着一系列的问题。在高职英语教学上,教师经常研究怎样改进英语教学以提高学生英语水平。本文作者主要针对当下高职英语教学中的问题提出了具体解决问题的方法。     

基于混合式学习的高职导游考证课程信息化教学实践探索——以《河北旅游》为例

随着"互联网+教育""大数据+教育"时代的来临,移动信息化技术给高职强调学生主动参与、过程参与的移动学习提供了可能。文章利用信息化教学平台,以《河北旅游》课程为例,以学生为中心,对导游考证课程的混合学习和信息化教学进行了深入的实践和探索。     

大数据时代大学生思想政治教育路径探究

随着科学技术的创新发展,大数据时代来临,社会各个领域发生了根本上的转变。在大数据时代下,大学生思想政治教育工作仍然存在着诸多问题,这就需要思想政治教育要加强重视大学生大数据观念的培养,发挥大数据思想政治的教育作用;定期组织大学教育工作人员参与思想政治教育培训,进一步提高大学教育工作人员的大数据理念,运用现代网络在线课程等手段,丰富思想政治教育途径,创建大学思想政治教育平台,提高思想政治教育的有效性,促进大学生思想政治教育的发展。     

基于成果导向教育模式的高职英语教学改革

近年来随着经济状况的不断好转,我国教育水平正在进行积极的提升,这在国家现代化建设过程中具有重要意义。教育的发展能够为国家建设提供宝贵的人才资源,同时也是国家文化实力加强的重要前提。目前我国教育提出了成果导向教育模式,高职英语教学也在这一背景下进行合理有效的改革,这使得教学方法以及理念得到较好的改进。本研究将对基于成果导向教育模式高职英语教学改革的现状进行分析与思考,找出其中问题并提出相应合理化建议。