明乎荣辱 与时俱进 涵养美德

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。传统美德中,明乎荣辱在于知耻达勇、抱义循礼、思诚尽性。社会主义荣辱观是传统美德荣辱观的与时俱进。践行社会主义荣辱观做到:认知、认同是理论前提,坚持社会主义荣辱观的养成教育,引导青年大学生积极践行社会主义荣辱观。     

加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

树立社会主义荣辱观具有重要意义。树立和实践社会主义荣辱观要大力开展树立社会主义荣辱观的教育活动,大力加强青少年社会主义荣辱观教育。     

从传统荣辱观到社会主义荣辱观

荣辱观念是中国传统文化的一个重要组成部分。传统荣辱观虽然存在着一些缺陷和不足,但在塑造中华民族的优良品质方面起过重大作用,有着宝贵的思想资源。社会主义荣辱观是对传统荣辱观的“扬弃”。社会主义荣辱观的提出,体现了重视社会耻感价值的民族传统;它既包含了传统荣辱观的精华,又体现了社会主义基本道德规范的本质要求。社会主义荣辱观教育应该借鉴传统荣辱观教育的精华,并在新的历史条件下加以创新。     

浅谈社会主义荣辱观之践行

社会主义荣辱观是中华民族传统荣辱观的继承和发展,是人类文明的重要组成部分。社会主义荣辱观体现了当今时代先进文化的要求,体现了中国人民长远的、现实的和将来的根本利益。"八荣八耻"的提出是以德治国方略的发展和重要的组成。树立社会主义荣辱观不但有重要的现实意义,而且还具有深远的历史意义。树立社会主义荣辱观是建设社会主义的应有之义,     

加强高校荣辱观教育 做社会道德风尚的先导

荣辱观反映了人的文化素质和精神品质,也是基本的道德观。加强高校荣辱观教育,不仅仅只停留在学生的道德教育上,而要着眼于整个社会道德建设的大范畴,必须加强大学生荣辱观教育,培养社会道德中坚;必须加强教师队伍荣辱观教育,打造社会道德模范;必须建立高校荣辱观教育的长效机制,建设社会道德阵地,只有这样,才能促进社会良好道德风尚的形成。     

社会主义荣辱观教育与新时期高校德育创新

社会主义荣辱观具有深刻的理论内涵和重要的理论价值。在新时期，加强社会主义荣辱观教育对于促进高校德育工作具有重要意义，必须用社会主义荣辱观统领高校思想政治工作。抓好环境育人和活动育人，促进社会主义荣辱观教育与校园文化建设的有机结合；重视师德建设，推动社会主义荣辱观教育与师资队伍建设的齐头并进；发挥课堂教学的主渠道作用，实现社会主义荣辱观教育与思想政治教育教学工作的有机融合。     

中国石化:兴荣抑耻树新风

胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在石化集团广大干部职工中引起了热烈响应。连日来,广大干部职工紧密结合实际,认真学习、贯彻和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,把荣辱观体现到本职工作中,渗透到日常生活里,努力争做社会主义荣辱观的模范实践者和积     

论新形势下改进和加强大学生荣辱观的主要途径

荣辱观教育是大学生树立社会主义核心价值体系的重要内容.当前,大部分“95”后大学生的荣辱观是积极健康的,但少部分同学还是存在不同程度的问题.因此,本文通过优化培育环境、加强师德、课堂建设,把好荣辱观教育的第一关和主阵地、加强“网络道德”教育、加强社会实践,将荣辱观教育带入主战场等四个科学途径来加强大学生的荣辱观教育.     

论21世纪大学生的荣辱观教育

加强大学生的荣辱观教育是当前高校刻不容缓的任务,本文对目前在大学生中开展荣辱观教育的必要性及在教育过程中应理顺的关系进行了深入地分析,并进一步提出了加强大学生荣辱观教育的具体措施。     

知“八耻”须革除 立“八荣”贵践行

国务院国资委党委要求中央企业学习贯彻社会主义荣辱观做到——胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述发表以后,各中央企业迅速行动,积极组织贯彻落实。国务院国资委党委于4月17日召开中央企业学习贯彻社会主义荣辱观座谈会,在总结交流前一阶段中央企业学习贯彻社会主义荣辱观的经验的基础上,因势利导,为深入贯彻落实作了进一步安排部署。国资委副主任、党委委员王瑞祥同志,在对前一段中央企业学习贯彻社会主义荣辱观活动所取得的成绩给予了充分肯定的同时指出,中央企业各级党组织要从贯彻     

西方社会的荣与辱

荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中,不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标     

论高校教师践行社会主义荣辱观

围绕高校教师如何践行社会主义荣辱观这一重大课题,进行了理论探讨并结合实际提出了系统践行思路。高校教师的特殊的社会身份在践行社会主义荣辱观过程中具有举足轻重的作用。对于高校教师如何对大学生进行践行社会主义荣辱观教育也进行了深入研究。     

正确的荣辱观是和谐社会的必然选

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对中华传统美德的承接,是对中华民族优良品德及社会主义价值观的精辟概括和总结。正确的荣辱观是促进良好社会风气形成和发展的迫切需要,是树立社会主义荣辱观是经济社会各项事业健康发展的重要保证,是和谐社会的必然选择。     

社会主义荣辱观视野下的现代伦理新基点

社会主义荣辱观是社会主义基本价值观、是非观、善恶观．是社会主义核心价值体系的四大组成之一和马克思主义中国化的当代伦理学新基点。本文在对“八荣八耻”荣辱观的要义进行话语分析基础上，从三个方面对社会主义荣辱观体系作为社会主义核心价值体系的伦理基点进行论证分析．并提出了加强现代道德建设必须践行社会主义荣辱观的若干认识与探讨。     

新时期党员干部如何树立社会主义荣辱观？

树立社会主义荣辱观，关键在于党员干部从自己做起。广大党员干部以身作则，身体力行，作出榜样，社会风尚就会在党员干部的影响下净化，社会主义荣辱观就能在党员干部的引导下树立。引导广大干部带头树立社会主义荣辱观、带领群众树立社会主义荣辱观，起先锋带头作用的党员干部，需与时俱进，加强思想政治学习和品得修养，努力成为社会的榜样和典范。     

浅谈社会主义荣辱观这践行

社会主义荣辱观是中华民族传统荣辱观的继承和发展，是人类文明的重要组成部分：社会主义荣辱观体现了当今时代先进文化的要求，体现了中国人民长远的、现实的和将来的根本利益。“八荣八耻”的提出是以德治国方略的发展和重要的组成．树立社会主义荣辱观不但有重要的现实意义，而且还具有深远的历史意义。     

社会主义荣辱观贵在践行

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。树立社会主义荣辱观,贵在践行,重在落实。一、践行社会主义荣辱观要与改造主观世界相结合。社会主义荣辱观既是改造主观世界的努力方向,又是改造主观世界的重要内容。当前,一些人经受不住诱惑,人生观扭曲,价值观错位,道德防线溃退,出现了不以荣为荣、不以耻为耻,甚至荣耻颠倒,以耻为荣,以荣为耻的现象。究其内在原因是其主观世界改造未到位。用社会主义荣辱观澄清错误认识,改造主观世界,势在必行。一要正确对待人生。凡人都有信…     

抓好“六个结合” 把开展社会主义荣辱观教育落到实处

今年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出了“八荣八耻”的重要论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族的传统美德、党的优良作风与时代精神的有机结合。审计机关各级党组织和广大党员干部职工要充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,增强树立社会主义荣辱观的自觉性和责任感,把加强社会主义荣辱观教育作为当前的一项重要任务,着力在“六个结合”上下功夫,切实抓出成效。一是要把社会主义荣辱观教育与学习遵守贯彻维护党章、“理想、责…     

树立社会主义荣辱观要从青少年抓起

在我国“十一五”规划的开局之年,胡锦涛总书记提出树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观。总书记的号召,立即在全社会引起强烈共鸣,成为人们关注的热门话题。笔者认为,青少年是祖国的未来,树立社会主义荣辱观要从青少年抓起,这是我们树立社会主义荣辱观的一项重要工作。一、树立社会主义荣辱观从青少年抓起重要而紧迫青少年正处于道德品格的成长期,品德可塑性是青少年最突出的特征。人的品德在青少年时期形成并最终定     

践行社会主义荣辱观 提高质量监督有效性

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之,荣辱心人皆存之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观