高职院校职业指导工作实效性考评机制的研究与思考

文章主要分析高职院校职业指导工作实效性考核评价的意义,考核评价存在的问题和弊端,并对如何构建具有高职特色职业指导工作考核评价体系提出建议和对策。     

高职院校学生职业指导现状调查报告

<正>目前,大学生就业形势日益严峻,并且成为社会关注的热点问题。为了应对严峻的就业形势,作者设计了"高职院校职业指导现状调查问卷",调查问卷共20题,涵盖了被调查者的基本信息、所在高校职业指导机构的组成及师资队伍建设情况、职业指导的方式、内容、调查者对职业指导工作的认识及评价、对职业指导工作发展的建议等。采用发放调查问卷方式对秦皇岛地区四所高职院校(秦皇岛职业技术学院、河北外国语职业     

对高职院校职业指导载体建设的认识

随着职业教育改革的深入,职业指导工作已成为高职院校教育教学的重要组成部分,但是,"高数量、低质量"的就业现状却在一定程度上反映了职业指导工作缺乏科学性和有效性。本文主要从职业指导载体建设的含义、内容和意义三个方面阐述了对高职院校职业指导载体建设的认识,强调了应该加强管理载体、网络传媒载体、校园文化载体、活动载体的建设,从而促进高职院校职业指导工作的开展,为社会培养具有可持续发展能力的复合型人才。     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性--以民办高职院校为例

大学生就业难是目前社会的焦点问题。本文基于广东省高职院校开展职业指导现状分析,针对高职院校职业指导工作中普遍存在的师资队伍建设单薄、信息化平台建设尚未完善、课程过分强调理论教学、忽视实践指导和职业指导、缺乏系统性与个性化等问题以及高职院校如何开展职业教育,发挥职业指导工作在高职院校毕业生就业工作中的作用及重要性进行探讨。     

高职院校职业指导存在问题研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,随着高职毕业生人数的增加,伴随就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在专业化和职业化的程度不够,就业指导教师队伍尚未建立、就业指导的教育体系尚未形成、缺乏个案指导等问题.本文针对高职院校职业指导工作存在的问题做了详尽的探讨,目的是提高高职院校职业指导工作的水平,以提高高职院校大学生的就业能力,从而实现高职院校大学毕业生顺利就业.     

高职院校生涯性职业指导工作的探索

高职教育中生涯性职业指导工作有着非常重要的战略意义,所以构建立足于生涯性职业指导的工作体系显得尤为重要。高职院校要建立全程化的职业生涯规划指导课程体系,同时创新职业生涯规划指导的方式和方法,培养出高素质的职业人。     

浅析高职院校职业指导工作开展中存在的问题及对策

目前，高职院校的职业指导工作已经引起了各方关注，但由于种种原因，职业指导推行过程中仍然存在诸多问题。首先是学校、老师、学生对职业指导工作的重视程度不够，缺乏切实可行的职业指导运行机制，职业指导人员水平欠佳；其次是对企业的合理用人指导开展较少；最后是没有充分利用信息技术，让其在职业指导过程中发挥有效作用。针对这些问题，本文提出了几点建议，认为只有上下一心、齐抓共管、转变师生观念、充分利用信息技术，才能有效开展职业指导工作，才能对学生的职业生涯规划、就业、择业、创业有所帮助。     

加强高职院校职业规划指导的探讨

高职院校在教育教学过程中,承担着对学生职业规划指导的责任和义务,学校在抓好教育质量的同时,必须注重加强职业教育和职业指导工作。职业指导工作是一个长期而复杂的系统工程,应贯穿于学生在学校学习的全过程。构建科学合理的就业指导服务体系是帮助学生实现职业理想的重要保障,以人为本,应该成为大学生职业规划指导的理念并贯穿于职业指导的全过程。     

职业指导新技术 新方法或新工具推介

“阶梯式”职业指导新方法是为了缓解高职生就业压力的一种指导方法。本文通过深圳信息学院“阶梯式”职业指导新方法的背景与内容、发现“阶梯式”职业指导新方法对高职生具有导向功能;同时也对高职生起到稳定、成功就业,职业发展的作用。“阶梯式”职业指导新方法的意义是使高职生在就业时不出现误区、使高职生在求职时不出现盲点、让高职生在求职时少走弯路,为提高广东省高职院校职业指导工作尽应有的力量。     

试论如何实现更高质量的职业指导--做好职业信息采集工作实现更高质量的职业指导

随着高等教育的迅速发展，高校毕业生人数逐年增加，大学生就业形势依然严峻，为减少大学生就业压力，通过全方位收集大学生职业信息，丰富大学生职业信息的采集方式，疏通大学生职业信息的采集渠道，拓宽大学生职业信息的应用范围，实现更高质量职业指导工作。做好了高职院校大学生的职业信息采集就是为实现高职院校大学生高质量职业指导作重要保障。     

试论如何实现更高质量的职业指导——以广东高职院校为例

近年来,随着我国经济与社会持续发展和高等教育的快速发展,国家的产业结构、人才结构、就业结构发生了新的变化。在企业需求和人才供给两旺之际,却同时出现了企业"招人难"和毕业生"就业难"的问题。这一问题的出现给高职院校的职业指导工作带来了新的挑战。本文基于高职院校的实际工作情况,通过问卷调查法、访谈法、案例研究等方法,针对高职院校职业指导工作现状展开调查分析并得出高职院校职业指导工作中存在的问题并针对一系列问题提出了相应的对策和方法。     

“文化引领、制度保障、理实结合”——高职院校社会主义核心价值观教育实效性路径探析

用社会主义核心价值观统领高职院校学生思想政治教育,提高社会主义核心价值观教育实效性有利于实现高职院校人才目标培养,有利于提升高职生职业素养,有利于提高社会主义核心价值观教育实效性。根据高职院校社会主义核心价值观教育现状和影响因素,进行"文化引领、制度保障、理实结合"的社会主义核心价值观教育,是提高高职院校社会主义核心价值观教育实效性的重要途径。     

关于加强高职学生职业指导工作的思考

本文探讨了职业指导在促进高职学生就业工作中的作用,从开设职业指导课程、对不同类型学生进行分类指导、以及建立高职学生就业的保障体系和工作网络等方面,提出了加强高职学生职业指导工作的措施。     

试论高校职业指导推动和开展

目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心,并开设了职业指导课程,对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助,然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段,在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验,针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念,加强职业指导队伍的专业化培养,努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系,充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。     

积极探索高职院校职业指导的改革与实践

"高职院校职业指导"是随着我国社会主义市场经济体制的建立和高职院校毕业生就业制度改革的不断深入而出现的一个新课题,职业指导是高职院校联系职业教育与社会实践的重要纽带。本文在分析高职院校职业指导现状的基础上,对高职院校职业指导的改革和实践提出探索过程中的一些思路,以期促进高职教育的进一步发展。     

海南高校职业指导工作研究

本文对高等院校职业指导的内涵与意义进行阐释,并分析了海南高校院校职业指导工作的开展现状,最后对开展与推动海南高等院校职业指导的具体措施进行了探讨。     

“精细化”理念下高职院职业指导工作探究

本文通过分析"精细化"教育理念下高职院校职业指导工作存在的问题和实施"精细化"职业指导的意义,对高职院校如何"精细化"实施职业指导工作提出了一些想法,对今后高职院校有效开展职业指导工作具有深远意义。     

简述职业指导实践若干经验

职业指导实际上就是要对于求职者的就业与稳定就业进行帮助与指导,从而达到帮助求职者实现职业生涯的规划,同时通过职业指导可以帮助用人单位获得高素质的劳动力。本文从高校院校开展职业指导实践工作入手,结合笔者所在学校职业指导的实践经验,针对目前高校院校开展职业指导的基本情况,指出当中存在的不足并分析其产生的原因,最后提出推进高校院校开展职业指导工作的措施。     

关于高职院校职业指导课程构建的思考

高职院校的职业指导课是一门公共基础课,是以职业发展为核心的生涯发展和创业教育,它关注学生的全面教育和终身发展.通过激发大学生职业生涯发展和创业的自主意识,树立正确的就业观和职业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高职业能力、创业能力、提升职业素养和生涯管理能力.     

基于高职学生职业素养提升的职业指导课外活动体系构建

目前,高职院校纷纷围绕职业素养构建职业指导课程体系,本文主要通过校园文明工程活动、学生社团活动、课外科技竞赛活动和职业技能培训活动四种活动构建提高高职学生职业素养的职业指导课外实践活动体系。