浅谈老师如何做学生真心、信任的朋友

作为一位老师，如果一直把自己定位在老师这个角色，那么就很难融入到学生这个群体当中，而作为老师这个角色，是需要了解学生的心理状况的，但是一味的高姿态的以老师的身份要求、约束学生，那么效果只会适得其反。教师要的不是学生的敬畏，而是学生充分地信任，从内心愿意和老师交流、沟通，愿意倾听老师讲话，发自内心的把老师当作真心、信任的朋友。     

高职、高中段学校老师互为拜师学艺必要性的刍议

从教学角度来说，高职院校老师在知识储备的深度和科研能力上，是高中老师所欠缺的：高中段老师教学的认真负责和教学艺术、教学手段上的钻研精神，又不是高职院校老师人人所具备的，这两类学校的老师如能相互结对、听课观摩，相互学习对方的长处，则无论是对各自学校的教学质量、老师个人业务水平的提高发展和学生利益几方面来说，都是很有必要的。     

性知识的普及与中学生心理发育的研究

性，在一个有着几千年封建文化传统的中华古国，一直是一个羞于启齿的话题。在调查的学生中131人即70％的学生认为老师应该在课堂上讲解性知识，要像讲其他器官系统一样讲。作为老师，特别是讲解生理卫生和健康教育的老师，不得不认真对待当代学生的变化，不得不改变原来的陈旧观念。     

丁邦清

丁邦清现在仍然更习惯“丁老师”这个称呼。一是自己本身就做过5年老师；二是在省广，他参与招聘和新员工的培训，像老师一样培养起一批又一批的广告业务新秀。和诗人海子是同乡的他，坦言自己一直有个文学青年的梦，虽然当年离开教职选择“下海”，     

幽默之笑

生母和岳母 林小小上小学了。王老师教学生拼音。王老师先教写声母，林小小不爱动脑筋，总是学不会。考试了，林小小便胡乱地在试卷上写了几个。老师很生气，就叫林小小的妈妈来。     

微博使人脑“沙漠化”

那天在微博中看到吴伯凡老师的留言，微博不尽兴，心里想着给吴老师回电话，却因为事务繁多一直拖了很久。我和吴老师是老朋友，以前交往是面谈、手机通话，现在赶时髦改微博了．我们的通话就从微博中来，到微博中去．聊起微博来。     

浅谈激发学生学习思想政治课兴趣的方法

相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。我们经常可以听到，某某学生说“我最喜欢听某某老师讲的课”，这说明，这位学生对某课程是有浓厚兴趣的。如果学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣；如果师生关系很僵，学生如果不喜欢甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课程感兴趣也是很困难的。可见，要想激发学生的学习兴趣，提高教学效果，就必须顾及到师生关系，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。     

苛求完笑，智慧欠半

雅纯在佛光丛林学院读书，对训导老师很不满，总是抗拒并排斥老师的言教。一天，院长星云法师将她找来，问道：“听说你对训导老师不以为然，说说看，你对她有什么不满？”     

让学生的创造力在数学课中展现出来

一、创造宽松的课堂环境。激发创造之情1．做学生的良师益友学生都不喜欢板着面孔的老师，课堂上老师严厉的目光、冷冰的语言，会给学生造成心理的恐慌。因此，老师要真诚地爱护学生，多给学生一些肯定、鼓励或表扬。学生会在爱的感召下，把老师当作自己的知心朋友。在这种轻松愉快的心境下，学生的创造性才能表现出来并得到发展。     

崇敬的老师

40多年前在南山中学读书时的班主任——何映琴老师，是一位与千千万万个老师一样受人崇敬好老师。     

预习——教学中不容忽视的一环

预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，学生自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师Ⅱq干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。     

高职院校《财务会计》课程教学实证研究

对于教学，教育家陶行知的观点“教学合一”的三个理由：第一，老师的责任不在教，而在教学，教学生学；第二，教的法子必须根据学的法子；第三，老师不但要拿他教的法子和学生学的法子联系，并须和他自己的学问联系起来。作为高职《财务会计》专业课老师，笔者特别赞同这种“教学合一”观点，并根据多年的教学经验与研究，探索如何实现“教学合一”。     

企业的用人“易”术——专访全国烘焙工会副会长谢拥葵

初见谢会长是在北京大学英师大学堂的课堂上，当时他正专注的听张其成老师的课。北大的一位老师告诉我们，谢会长研究易学多年，对易学和企业管理的结合颇有心得。     

被欣赏的幸福

女儿放学回到家，一进门就激动地对我说：“妈妈，今天我们几个学校的学生在一起听公开课了。我认识了一个外校同学，我们聊起了最喜欢的老师。她说，她的一位语文老师教得特别好，人也好．一直是她崇拜的偶像，最后，我问她这位老师叫什么？妈呀，     

培训营销打造高绩效品牌团队——访平安“阳光之家”海欣56部高级经理丁庆年

傍晚时分，和丁庆年在深圳华桥城名典咖啡厅里见面；说话间服务员已把咖啡端上来，服务员抬头：这不是丁老师吗?丁庆年连忙站起来和她打招呼。刚坐下来没多久，就听见几个服务员在后面小声说：哦，丁老师就是他呀!     

创业者指南

在书中你找到的不是老师，而是能和你并肩作战，在你失落时给予鼓励的同伴。     

退休教师“全家总动员”：为留守儿童“拼建”小学

退休老师甘当“孩子王” 1964年，时年20岁的袁焕芳便在家乡重庆市江津区西湖镇青泊村小学从事教育工作，而且一干就是漫长的35年，是当地学生和家长们公认的好老师。这些年里，尽管工作环境很苦，收入也低，但袁焕芳却十分热爱自己的教师工作。     

优势掌握在自己手中

谁都有缺陷 有一个经典的故事，小兔子被送进动物学校，它最喜欢跑步课，并且总是得第一；最不喜欢的则是游泳课，一上游泳课它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔妈妈要求小兔子什么都学，不允许它有所放弃。小兔子只好每天垂头丧气地到学校上学，老师问它是不是在为游泳太差而烦恼，小兔子点点头，盼望得到老师的帮助。老师说：“其实这个问题很好解决，你跑步是强项，游泳是弱项，这样好了，你以后不用上跑步课了，可以专心练习游泳。”     

记得

在我们的生命中，有很多忘记，也有很多记得。对于老师的记得，是烙印在我们成长记忆里不可分割的一部分。你或许会在老师的节日里寄去一份问候，你或许会在某一个特殊的日子给老师写一封信，你或许什么也没做，但我们谁也无法否认对老师的那份记得。可能是一堂课，可能是一句话，可能是一种表情、一个手式、一声不经意的叹息……[第一段]     

除去杂草的最好方法

一群即将出师的弟子正坐在草地上等老师出考题，只见老师挥手指了指四周说：“我们的周围是一片杂草丛生的旷野，我想问大家的是：要除去这些杂草，用什么办法最好。”弟子们一听考题如此简单，立刻眉开眼笑地各抒己见了：“只要有恒心，用一把铲子就足够了。”一个学生说。老师点点头，没有说话。“我觉得用火烧最好了，又快又干净。”又一个学生接着回答道。老师还是点点头，不说话。