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化学作为基础学科,其发展需要以实践为基础。而化学实验室是将化学理论进行实践的一个重要场所,也是高校科研创新和人才培养的重要场所,因此化学实验室的安全性是保障其能够正常运转的先决条件。近年来,国内高校实验室安全管理水平整体提升,安全规范标准化体系逐步建立,但作为管理基层的实验室,特别是化学实验室而言,仍存在硬件条件不足、制度执行力不够等问题,因此有必要从建设、制度、教育、预警与检查、应急等方面提出具体解决措施,以推进高校化学实验室安全化、规范化建设与运行。 相似文献
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化学实验室是高校化学相关专业开展实验教学和科学研究的基础场所。实验室的安全与师生生命财产安全息息相关,其安全管理的意义重大。每年持续发生的实验室安全事故提醒安全管理者,实验室的安全管理职责没有终点。文章主要总结和分析了目前高校化学实验室安全管理中的几种衍生问题,提出了相应的解决思路。 相似文献
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建立安全规范的实验室是衡量高校实验室建设水平的重要指标,也是充分发挥高校实验室人才培养和科学研究功能的首要保障。文章以配位化学实验室建设为例,从实验室整体布局规划、通风净化系统、安全监测装置、消防应急设施、化学品存放区、实验危废处理等硬件设施建设,以及完善制度体系、规范档案管理、加强人员培训、配套长效机制等软件条件建设,提供较完整的安全规范化实验室建设方案。同时,为了进一步优化实验室建设流程,提出成立实验室建设委员会、开展实验室安全风险预评估、依托专业技术力量设计实施、推动建成学校实验室建设论证专家库等可行性建议,对高校实验室建设有一定的借鉴意义,避免实验室“带病启用”,杜绝安全事故发生。 相似文献
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在建设应用型本科院校的背景下,高等院校内的实践课程越来越受到重视,而实验室作为教学和科研的重要场所,其安全管理是高等院校最重要的环节。基于此,文章对安全教育在高等院校内基础化学实验室管理中的必要性进行了论述,分析了现阶段安全教育开展的情况,初步探索了相对应的措施。 相似文献
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化工实验室安全作为实验室管理的重要组成部分,为高等教育事业发展、科技创新发展、青年人才培养提供着基础保障,实验室安全管理“治标”更应“治本”,防范化工实验室安全事故发生的根源举措,在于构建起一套行之有效的规范化、精准化、体系化实验室安全教育模式,将安全隐患消灭于萌芽状态。通过对近年来已发生的高校化工实验室安全事故真实案例以及目前部分高校实验室安全教育工作现状的调查分析,从安全教育角度出发,探究实验室安全风险分级、学生群体分类以及现存问题,构建起基础通识、专业学科、科研项目、特殊专项等四级实验室安全风险分级分类教育模式,进而设计建立起相应的安全准入标准要求,为高校化工类实验室安全教育工作提供参考。 相似文献
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高校化学实验室是组织开展科研工作及实践教学活动的重要场所,安全管理是一项基础性的核心工作,务必要予以高度关注。文章通过分析高校化学实验室废弃物的产生特点及目前高校化学实验室污染废弃物存在的安全隐患,并从制度建立、管理队伍建设及从源头减少废弃物等方面提出建议。 相似文献
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为了系统了解国内高校实验室安全管理发展现状和动态方向,提升高校实验室安全管理水平,以CNKI数据库为数据源,运用文献计量分析方法,选取从2012—2022年期间2 423篇以“高校实验室安全”为主题的文献,分析其数字特征,并利用VOSviewer软件进行图谱与可视化分析,分析结果表明:近10年来,实验室安全管理方面的研究共经历了4个阶段,研究成果呈总体稳步增长趋势;“安全管理”“实验室安全”“化学实验室安全”等为国内高校实验室安全研究热点,“安全教育”是国内高校实验室安全管理中所缺乏的重点内容。 相似文献
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工程化学是高校工科学生必修的一门专业基础课,它既是适应“新工科”人才培养的重要课程,也是思政课程教育改革的“先锋军”。文章讨论了工程化学课堂教学中引入思政教育的必要性,同时以土木工程专业的工程化学教学为模板,分别从引入爱国主义教育、树立人类命运共同体意识和生态文明理念、培养科技创新意识和工程伦理教育四个方面,探讨和研究了思政教育融入式教学,既能引领学生树立正确的思想观念,又能激发学生的自主学习兴趣,从而达到显性教育和隐性教育齐头并进,相互促进的作用。 相似文献
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实验室是高校教师进行科学探索、大学生开展实践研究的场所。文章分析目前高校实验室安全管理现状,总结实验室化学试剂、废液收集、用电安全等方面存在的隐患特点,提出发挥课程思政在实验室安全管理中的作用及智能化建设实验等途径,为构建高校实验室安全管理模式提供参考。 相似文献
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