基于Excel的企业经营预测模型设计

在会计电算化软件的发展进程中,财务会计的信息处理问题已基本得到了解决,但管理会计中的许多信息处理问题还急需解决。从企业经营预测的角度,分别设计了单一产品保本点预测分析模型和多种产品综合保本点预测分析模型,以其实现借助Excel这一IT分析工具来解决管理会计中的信息处理的问题,更好地帮助企业的管理者进行预测与决策。     

在现代管理中应用Excel

解决计算机技术与财经管理实践脱节的问题，不仅需要我们在教学工作中予以特别关注，同时也需要利用各种渠道来引导学生及社会各个层次管理人员认识并掌握现代管理中的计算机技术。在决策管理中Excel的应用将数学模型转变为相应的计算机模型。应用Excel所提供的函数、控件以及数据分析对象，能够使管理工作效率更高，决策更科学。     

在高职计算机基础教学中提高学生素质能力

分析了高职计算机基础课程教学存在的问题及高职生自身素质能力存在的不足,提出将计算机基础课程教学与提高学生素质能力相结合,发挥计算机基础教学的平台作用,在提高计算机基础课程教学质量的同时,重视学生素质能力的培养。     

《市场调研与预测》课程教学研究——访问调查法的技巧

《市场调研与预测》课程作为市场营销专业的核心主干课程，在市场营销专业乃至经济管理专业教学体系中起着非常重要的作用。《市场调研与预测》课程，除了让学生了解市场调研与预测方法以及在实际工作中的应用以外，口才表达、协调沟通、与人相处能力、理解能力、组织策划能力、逻辑思维能力、创新能力、决策能力等社会能力的培养也是必不可少的。《市场调研与预测》课程教学研究一访问调查法的技巧，是运用课程教学研究，能很好地满足学生能力的培养。     

案例教学在“建筑企业经营与管理课”中的有效运用

建筑企业经营与管理教学要着眼于学生语言组织表达和思辨能力，分析、解决问题能力以及解决管理实际问题能力的提升，需要授课过程中很好地利用案例教学。案例教学作为一种启发式互动教学方法。是提高管理教学质量，调动学生学习积极性的有效方法。本文首先阐述了传统教学方式不适应现代管理课程教学需要的表现。进而分析了案例教学在管理课程教学中的优势和特点，并时如何进行案例教学做了详细的分析。     

市场营销专业《市场调查与统计》过程性考核方法研究

市场调查与统计是市场营销专业的核心课程,旨在通过对学生的教学与管理,培养学生专业素养,增强实践能力,提高学生发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。文章从市场营销专业课程培养目标及该课程的特点开始介绍,提出过程性考核方式的必要性,最后提出该课程在教学方法、考核方法等方面的改进措施。     

《市场调研与预测》课程教学研究——市场调查资料审核中应注意的问题研究

《市场调研与预测》课程作为经济类专业的基础性课程，在经济管理专业教学体系中起着非常重要的作用。《市场调研与预测》课程中关于市场调查资料审核，是整个《市场调研与预测》课程的基础性部分，是调查分析与管理决策的前提。让学生了解市场调研与预测中关于市场调查资料审核以屣在实际工作中的应用，对培养学生基本理解能力、敏锐识别能力、综合归纳能力等社会能力的培养是大有益处的。     

行政管理本科专业学生《公共经济学》学习兴趣激发探析

公共经济学在高校公共管理专业建设和教学中具有重要的地位。行政管理专业人才培养过程中重视创新能力和实践能力的培养,而公共经济学的学习有利于学生提高实践能力,分析和解决具体问题的能力。针对行政管理本科专业《公共经济学》教学定位和教学过程中存在问题,提出为提高行政管理专业学生学习公共经济学的建议。第一,要科学设置行政管理专业公共经济学课程该体系与其他课程的衔接;第二,教师在对理论知识的讲解过程中,同时要把现实的例子应用到理论中,增加学生对理论知识的理解;对相关的课程内容,可以应用＂小组专题讨论法＂,发挥学生的主观能动性和积极性;第三,合理的设置课程考核体系和教学目标。     

基于Excel VBA的土工试验数据处理

土工试验数据处理过程枯燥而繁复,为减轻人工强度、提高工作效率,采用计算机自动化处理是必要的.Excel作为常用的办公软件,内置了VBA编程和丰富的数据分析工具,具有强大的数据处理能力.本文介绍在Excel VBA环境下编程实现土工试验数据的自动处理,人工录入原始数据后即可简便及时地生成格式化的试验记录、成果图表及报告,经实际应用效果良好.     

Proteus与Keil在单片机教学中的应用

针对目前单片机原理及应用课程的教学现状,提出使用Proteus仿真软件和Keil编译工具对该课程的理论教学和实验教学进行改革,改善了单片机课程的教学效果,提高了学生的设计能力和创新能力,并有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题.     

计算机网络课程教学模式创新及实践

随着计算机网络技术的不断发展,其在教育发展中的应用越来越广泛,要求各高校在教学能够加强对计算机网络课程教学的重视,切实提高计算机网络课程教学的有效性.计算机网络课程教学对学生的理论学习能力以及实践能力均有较高的要求,因此教师在教学中必须要创新合理的教学模式,促进学生学习效率的提高.本文就计算机网络课程教学模式的创新及其实践进行简要分析.     

在《市场调查与预测》课程体现就业能力的培养

《市场调查与预测》课程作为市场营销专业的核心主干课程,在市场营销专业教学体系中起着不可替代的作用。高职学生的培养是为了其更好地就业。而学生的就业能力包括两部分：职业能力和社会能力。因此《市场调查与预测》课程,除了让学生了解市场调查与预测方法以及在实际工作中的应用以外,口才表达、协调沟通、与人相处能力、理解能力、组织策划能力、逻辑思维能力、创新能力、决策能力等社会能力的培养也是必不可少的。而运用项目教学、过程导向,任务驱动方法来进行《市场调查与预测》课程教学,则能很好地满足两个能力的培养。     

关于高校计算机教育的思考

随着计算机的迅猛发展,高校计算机教育存在的问题也明显的暴露出来.如何提高学生计算机应用的能力,培养学生成为能操作、编程、应用的实践能力强的专业人才是高校计算机乃至理工科专业教育有待解决的问题.     

刍议大专计算机应用基础课教学改革

目前,大专院校开设的计算机应用基础课程普遍存在着制约学生信息素质提高和发展、导致其教学质量难以得到保证的多种问题,要解决这些问题,就必须对该课程进行教学改革。     

财务管理的实验教学思考

缺乏案例教学和计算机应用是目前高校财务管理课程中的主要问题。认为,如果我们把财务管理不仅仅理解为是一门实践性学科、而是把实践性延伸于教学上,我们就很容易理解财务管理课程的实验特性——财务管理需要辅之以计算机教学,通过类似实验的方法,为财务案例构建财务模型。通过计算机的模拟应用,财务管理就具有类似实验课程的性质,而不仅仅是单纯的从教材到教材。而目前财务计算机教学的最好工具就是Excel。     

有效学习任务驱动在高职计算机应用基础教学中的应用

在高职院校如何进行有效地计算机应用基础教学,始终是很多教师要探讨并通过实践要解决的问题。本文在分析陕西职业技术学院计算机应用基础课程、学生差异性及教学现状的基础上提出,运用有效学习任务驱动来解决计算机应用基础实训教学中出现的问题,并对其有效的实施过程进行了不断的实践总结。     

浅论经济管理类专业计算机教学的实践与改革

随着我国高等教育的发展。培养高质量、高素质的大学人才已经成为目前各个高校人才培养的一个目标，成为衡量一个高校办学质量的重要标志。但多数高校经济管理类专业在计算机教学上仍然沿用普通理工类高校计算机教学的教学内容与教学方法。文章首先分析高校经管类专业计算机教学存在的问题；其次分析了经济管理类学生应具备的技能；接着从课程体系、教学手段等方面提出了相应的解决方法，以推进经济管理类专业计算机教学的改革，从而全面提高学生的计算机综合应用能力。     

经济管理专业《SPSS统计软件应用》课程教学刍议

《SPSS统计分析应用》课程是操作性、实践性、应用性很强的一门课程。要提高教学质量，学以致用，本课程应在教学内容的选择和强化实验教学上下功夫，改革考核方式，以应用为前提，熟练操作和解决实际问题为宗旨，达到提高学生实践动手能力的目的，     

作为决策支持系统的Excel简述

管理领域中计算机的使用将知识工作者从繁杂乏味的事务中解脱出来,通过多方面应用计算机技术这一工具;之后计算机又要从工具的角色转向部分辅助管理者进行分析决策的角色,决策支持系统便以管理信息系统与模型辅助决策系统交融的角色诞生并辅助进行商业方面的决策.而作为决策支持系统中比较简单却十分重要的Microsoft Excel,它又将如何应用于决策支持系统中呢?     

浅谈如何提高中职学校计算机基础课程教学水平

中职教育具有职业性、实用性、技能性的特点,中职教育模式是以能力培养为中心,在强调基础知识的同时,应注重学生动手能力和实践能力的培养。从分析中职学校学生的状况和特点入手,指出了目前中职学校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了关于提高中职学校计算机基础课程教学水平的意见和改革办法。