网络教学的实践探析

本文结合教学实际对网络教学在高校教学实践中几种有效的教学模式 ,尤其是每一种教学模式的特点及其适用的教学内容展开了对比性的分析和探讨 ,归纳出网络教学的独特优势 ,并对现阶段网络教学中存在的问题进行总结 ,使网络教学得到更有效的应用和发展。     

基于翻转课堂的单片机项目式教学模式的探索与实践

普通高校向应用型高校转型发展对高校课程教学模式改革提出了新的要求。从单片机课程教学现状出发,分析现阶段项目式教学模式中存在的弊端,探索如何在单片机课程教学中有效实施基于翻转课堂的项目式教学模式改革,提出了具体实施方案,明确了师生在教学活动过程中的任务。最后对教学模式实施的结果进行了分析和评价,验证了其可行性。     

讨论课教学四法

本文针对传统教学模式存在的弊端，提出在理论课教学中调动学生学习积极性，变被动学习为主动学习教学方法，从而实现从传统教学模式向现代教学模式的转换。     

基于网络教学平台的计算机课程教学模式研究

为适应现代化教育的发展要求，高校网络教学平台建设已是大势所趋。计算机课程的传统教学模式既有优点，也有缺点，因此要合理构建网络教学平台，并找出这种新型教学模式所具有的特点，认识到网络教学与传统教学优势相结合的混合式学习模式的重要性。网络平台教学模式不是替代传统的教学模式，它只是一种辅助传统教学的新的教学模式，二者优势互补才能提高教学质量，使教学效果达到最优化。     

多媒体网络的教学模式

这几年，很多学校都进行了多媒体网络教学方面的改革和探索。笔者结合网络教学实践经验，提出了几种适用于教学的多媒体网络教学模式，并总结了多媒体网络教学模式的特点和教师适应多媒体网络教学模式的基本策略。     

交互式网络教学模式在大学英语教学中的应用

在互联网的时代,交互式网络英语教学是对传统教学模式的一种革新,具有不可替代的优势。首先阐述了对这一模式其研究的必要性及理论依据,并具体说明这一教学模式在大学英语教学中的实际应用及所取得的教学成果,最后对该教学模式具体运用中出现的问题进行分析。该课题的研究对高校网络教学推广具有非常重要的指导意义。     

导学式教学模式在档案法规学教学中的应用探索

论文对档案法规学的教学方法进行了实践探索,主张在档案法规学教学过程中运用导学式教学模式,强调导学式教学模式的前提是学生自主学习,并提出了实现导学式教学的几种方法应用,如案例导学法、竞赛导学法、比较导学法、灵活导学法。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课程专题式教学模式初探

专题式教学是高校思想政治理论课为改善教学效果而探索的一种新的教学模式。它可以根据教学大纲的重点与学生的思想实际和当前的社会热点中去提炼和确立教学专题、重新编排教学内容、构建新的教学体系。这样既有利于调动学生的学习积极性,又可以发挥学有专长的教师的特长。本文就《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实施专题式教学模式的改革与实施做一点探讨。     

试论现代教学技术下大学英语教师角色的转换

随着信息技术的迅猛发展，多媒体网络技术在我国大学英语教学中得到广泛的普及。而这种全新的现代教学技术所引起的诸如教学环境、教学模式等方面的变化，使得大学英语教师的角色也随之重新定位，以适应信息时代的要求。大学英语教师应从教学技术和教学模式的转换对英语教师的要求入手，转变教学观念，掌握现代教学技术，在新型教学评价体系中完成自身角色的成功转换。     

网络教学模式对传统课堂教学模式的辅助作用

网络教学模式与传统课堂教学模式相结合，能相互取长补短，发挥各自的特色，以取得更好的教学效果。在两者结合的过程中，应遵循以学生为中心的原则和团队协作教学的原则。尽管目前网络教学存在一定的局限性，但如果能将网络教学和传统课堂教学妥善结合起来，将会使教学的质量上升一个新台阶。     

基于维基网络的大学英语互动式写作模式的实践

维基网（WiKi）是一种面向社群的协作式网络写作平台,作为一种网络互动式写作模式近年来在大学英语教学中开始得到应用,相比较传统单一、单向的写作教学,WiKi在写作教学方面的具有多方面的优势;文章作者应用WiKi的互动式大学英语写作教学模式进行了一学期的教学实验以及对学生的问卷调查,研究和问卷调查结果表明大部分学生对该写作教学模式给予了肯定评价,他们的写作兴趣有显著的提高;作文评价结果也表明该写作教学模式使学生的作文质量有了显著的提高。本研究对大学的英语写作教学具有积极的启示意义。     

关于我校开展计算机辅助教学的建议与设想

计算机辅助教学，简称CAI，是将计算机技术应用到教育、教学中，以起到辅助教学的作用。目前计算机教学的主要应用是多媒体技术和网络技术，相应的教学方式主要是多媒体计算机辅助教学和计算机网络远程教学。由于计算机多媒体技术具有生动性、交互性、实时性等特点。在日常的教学中能改变传统的粉笔加黑板的教学模式，使教学内容变抽象为直观，教学形象生动，学生感知鲜明，印象深刻，有利于学生理解和掌握，能充分调动学生的积极性和创造性，同时也能提高教学效率。     

网络教学在培养创新人才中的运用

网络教学和传统教学两种教学模式在对学生进行创新教育、培养创新意识和创新能力等方面可以优势互补,是优化教育教学过程的有效途径。利用网络教学开展创新教育,需要更新教育理念,整合教学资源,重视实验研究。     

摒弃外语中的弊端建立新型教学模式

传统的外语教学方法已不能适应社会发展和培养跨世纪人才的需要。因此，在实际教学中必须摒弃弊端，探索和形成新的教学模式，以适应时代发展的需要。     

支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台的研究与实践

教育改革的重要途径之一是教育信息化,而网络辅助教学是信息化教育的主要应用.现有的许多网络辅助教学系统,普遍存在教学模式单一、固化的问题,存在着"为信息化而信息化"的现象.针对上述问题,提出了支持教师自主设计Web教学模式的网络辅助教学平台.该平台不仅支持教师自主创建教学空间、设计教学内容和教学活动,而且支持信息化的优秀教学设计的共享、改进和推广.同时还阐述了平台建设的路线,并对自主设计教学模式进行了说明.目前,该网络辅助教学平台运行稳定,教学空间的建设情况良好.     

网络环境下《运筹学》教学模式研究

本文通过对网络教学模式理论的研究和教学实践,讨论了适用于《运筹学》网络教学的模式,提出建立有效的《运筹学》网络教学模式需要注意的问题。     

导练型英语网络写作教学

导练型英语网络写作教学是网络技术与作文教学的整合，是在现代教育思想指导下一种全新的教学模式，是对传统写作教学模式的重要补充，构建了网络环境下英语网络写作教学的导练模式，从理论基础、操作程序、实现条件等方面为导练模式构建提供了依据。     

基于网络教学平台的混合学习模式探索与研究

为适应现代化教育的发展要求,高职网络教学平台建设也迅速发展。在研究高职教育发展现状的基础上,强调高职网络教学平台的应用,基于网络教学模式与传统教学模式所存在的各自不同的优势,针对高职教学提出了将这两种教学模式优势相结合的混合学习模式,混合学习模式的应用将促进高职教学内容的丰富,有利于提高教学质量。     

"自主式"创新型人才培养的教学探索与设计

自主式学习是培养学生学习能力和创新能力的一种新型教学模式,教学过程侧重对"教"与"学"中自主式方案的分配,一方面强调在课堂中培养学生构筑创新思维的能力,另一方面则在实践中突出培养学生独立面对问题及解决问题的能力。     

信息技术时代的高职数学教学模式改革

在高职教育中,为提高数学教学质量,充分发挥数学教育对培养学生的分析问题和解决问题的能力,从数学教学模式改革出发对高职数学教育改革问题进行了探讨,指出信息技术时代的数学教学应以多媒体形象化教学为手段,发挥计算机网络优势,建立以学生为中心的教学模式.