“产教融合,校企合作”下高职电子商务专业《网络编辑》课程改革研究与实践——以哈尔滨职业技术学院为例

"互联网+"时代各类企事业单位对网络编辑人才的需求日益增加,网络编辑也是电子商务专业学生的一个主要就业岗位,《网络编辑》作为高职电子商务专业的一门核心课程,对学生核心就业能力的培养起到尤为重要的作用。高职电子商务专业应在"产教融合,校企合作"模式下,通过共同建设《网络编辑》课程的实践教学环境、共同开发实践项目、校企"双元"培养等改革与实践,提高电子商务专业学生的网络编辑实践能力。     

“互联网+”背景下市场营销岗位变迁及职业能力要求研究

为了有效提高市场营销专业本科生在"互联网+"背景下的就业竞争力,全面分析了"互联网+"背景下营销环境的改变,探究市场营销专业本科生岗位变迁及职业能力要求的变化。研究得出对比传统经济背景和"互联网+"背景,市场营销岗位与互联网的联系越来越紧密,职业能力要求也与网络技术相关。建议市场营销专业本科生增强综合素质和互联网技术相关的实践能力,更加适应社会经济发展需要。     

普通高等学校网络环境下“园林”专业实践教学中提高学生学习动力教学改革探讨

本文根据“园林”专业实践教学教学情况的现状,提出了普通高等学校网络环境下“园林”专业实践教学中提高学生学习动力教学改革探讨。     

微营销引入市场营销课程实践教学模式探索

实践教学在高职市场营销专业学生的培养中发挥着重要作用,构建新型的实践教学模式,将有助于缩小学校与企业营销技能需求的差距,消除理论与实践的脱节,达到市场营销人才培养方案的预期目标。文章将微营销引入市场营销实践课程中,以内蒙古商贸职业学院2015届、2016届市场营销专业学生为研究对象,以市场营销基础课程为载体,探索出一种全真市场营销环境下的市场营销实践教学模式,以提升实践教学的目标。     

网络教学平台在高校会计学专业教学中的应用研究

高校会计学专业本科的教学着重培养学生的创新精神和实践能力,网络教学平台可以促进该目标的实现。网络教学平台是用于高校教学的基于互联网的计算机系统,该系统由教师管理并基于互联网开展教学活动。本文分析了网络教学平台的功能以及优势,并主要研究了高校会计学专业本科教学网络教学平台的深度应用,并提出建议,以探讨互联网环境下会计学的教学思想、教学方式、教学特点以及教学方法。     

思维转换对服装营销教学的价值探究

在服装营销教学的过程当中进行教学思维的转换对于培养服装专业人才具有非常重要的意义。在教学过程中引进营销实践的教学方法能够让学生学到更多的营销技巧,提高学生的实践能力,并且还能够给服装专业提供更多的发展视角。本篇文章主要讲的是将营销实践应用到学生的学习过程中,从而全面提高学生的学习能力和专业素养。     

网络环境下PBL教学在保险专业教学中的应用

随着网络技术的发展,不仅带来了保险行业外部环境的变化及网络保险的快速增长,也对保险专业的教学也提出了新的挑战。网络环境下PBL教学对保险专业教学改革有特殊的意义,本文探讨了基于网络环境开展PBL教学对保险专业教学在学生有效学习、教学资源获取、学生团队精神及思维创新精神的培养方面的意义,并对我国网络环境下如何实施保险专业PBL教学提出了几点建议。     

网络环境下企业营销危机的特点及对策研究

互联网的发展使企业的营销环境更加复杂多变,营销危机事件时有发生,给企业带来了巨大损失,并且营销危机也呈现出与传统环境不同的特点,对于企业来说,如何有效地应对网络环境下的营销危机是一个全新的课题,而准确认识网络环境下企业营销危机的特点,对于企业有效地应对营销危机至关重要。本文通过对网络环境下企业营销危机的特点分析,提出应对营销危机的策略。     

互联网广告创意传播研究——从互联网广告创意人和网络使用者双重角度看互联网广告创意传播的现状

本研究通过对专业的互联网广告创意人员和网络使用者的深度访谈,运用对比的方法,研究了在大众传播媒体时代品牌塑造中“百变不变”的广告创意理念在互联网营销传播环境下的状态,探讨了互联网广告创意对网络使用者的影响,以及网络使用者容易接受的广告创意形式和表现。文章以初探式研究入手,期望归纳并探究互联网环境下广告创意传播的走向,同时也能为网络使用者的消费态度研究提供开创性思考。     

“互联网+”时代背景下的高职市场营销专业改革探索

互联网的迅速发展对市场营销产生了巨大影响,"互联网+"下营销专业人才应该具备时代特有的素质能力,即3项技术、4种营销胜任力素质与5种专业技能。高职市场营销教育应结合学生沟通能力强、社会活动能力强、主动学习性强,但创造力不足、内心浮躁、急于求成等特点与社会、行业、企业的实际需求,探索"互联网+"下高职市场营销专业教学改革的思路:创新创业教育融入市场营销教学;注重MOOC课与翻转课堂结合;培养O2O模式下的营销岗位技能型人才;深入开展"互联网+"下的校企合作,培养出更符合社会需求的专业人才。     

电影微博营销的沟通模型研究

互联网技术的高速发展带领人们进入了信息时代,近几年电影产业的蓬勃发展也受益于微博营销。现有的营销沟通理论主要立足于传统的营销沟通环境,但并未体现互联网环境下的营销沟通特点,微博营销沟通研究则更为欠缺。当前,利用网络来实施营销沟通是必然的选择。本文尝试构建互联网环境下微博营销沟通的模型,对指导电影宣传实施网络环境下营销沟通具有理论意义和实用价值。     

基于ITMC沙盘的市场营销综合实训

营销综合实训是高职院营销专业教学中的重要环节,是营销专业学生理论向实践转化的重要途径。ITMC营销沙盘为高职院营销专业提供了仿真的实训平台,在虚拟的市场营销环境中,学生综合运用市场分析和营销组合策略,有效地实现了营销课程知识的综合运用,调动了学生的学习自主性,提高了学生的实践操作能力,为高职院营销专业实训提供了新的思路。     

“新商科”背景下企业对高校市场营销专业人才培养需求与建议浅析

在当下"新商科"的时代,我国正在进行"互联网+传统"行业的转型升级,技术更新速度加快,大数据、云计算、AR\VR、人工智能等技术对营销的发展和人才培养提出了挑战与新需求,据市场调查,目前社会和企业主要选择高素质的战略型营销人才、管理型营销人才以及应用型营销人才。因此,在新商科背景下,高校应增加大数据、云计算领域与市场营销融合之课程比例;建立校企职业技术中心,构建市场营销专业人才培养体系;优化市场营销专业课堂教学模式;提高市场营销专业实践教学比重;培养创新型和综合素质高的人才。通过这些措施完善高校市场营销人才的有效培养,真正达到与企业就业接轨,实现良好的专业教育。     

高职营销专业《经济法》课程设计与实践——基于职业能力

《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。     

网络环境下中小企业营销模式创新调查研究——以A开发区为例

在我国互联网迅速发展的今天,中小企业在网络环境下应该进行中小企业营销模式的创新研究。本文通过问卷调查,以A开发区为例研究了山东省中小企业网络环境下营销模式创新。分析在A开发区调查所得出的数据,找出中小企业在营销模式创新方面的营销模式有待升级、营销系统有待提高、网络营销人才缺乏、网络营销配送迟缓等问题。通过分析研究,为我国中小企业的营销模式创新提出了改进企业营销决策系统、建立企业精准营销系统、加大引进专业网络营销人才、完善网络营销销售配送合作网络等对策建议。     

关于高校市场营销本科专业实践教学平台建设的思考

市场营销专业是应用性和实践性相当强的一门学科,传统的教学体系不利于培养当前社会急需的高技能、高素质的综合型营销人才。本文尝试探讨从增强课堂实践活动、课外商业竞赛、举办营销论坛、鼓励创新创业等实践教学平台的建设和完善,从而为传统的课堂理论学习提供更加全面的补充和检验,提升学生的专业信心和能力,培养更加符合社会需求的营销专业人才。     

浅谈网络环境下的电子商务实践教学改革

随着信息化时代的发展,电子商务专业教师也在不断探索新的教学模式,现代化新型的教学模式,需要教师应用先进的网络技术对电子商务实践教学进行改革。文章主要阐述了网络环境下电子商务实践教学的原则,分析了网络环境下电子商务实践教学存在的问题,提出了网络环境下电子商务实践教学的改进措施。     

高校“民法学”课程网络教学模式探析

文章基于对网络环境下"民法学"专题课程教学模式实践的分析,阐述了民法学网络教学的理由,梳理了网络教学与传统模式的利弊,从而说明网络环境下教学模式改革的必要性,继而提出网络环境中师生教授和学习"民法学"的操作方法,总结实践中的利弊,并提出完善建议。以期通过"民法学"网络教学的实践与研究,推动高等院校网络环境下的课程教学模式改革。     

浅谈互联网环境下的病毒营销

随着互联网的高速发展,病毒营销以低成本、高效益的营销优势,成为无数商家选择营销手段的第一选择,但同时也对网络环境产生了巨大的影响。本文通过对病毒营销的概念、特点入手,发现在互联网环境下产品信息病毒营销的问题,并以此提出相应的解决策略,为创造互联网下积极正能量的传播营销方式提供建设性建议。     

多维互联网营销人才培养模式研究

文章从课程体系、教学层次目标、教学方法三个层面入手,建立并完善一个多维互联网营销人才的培养模式,全方位、立体化培养互联网营销人才,进而全面提高学生的专业能力和综合素质,增强就业竞争优势。