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张正伟 《环球市场信息导报》2011,(4):117-117,48
该文通过文献资料、访问调查、数理统计等方法,对青海畜牧兽医职业技术学院实施学生体质健康标准情况进行了调查和研究,对其在执行《学生体质健康标准》中的现状进行分析,并对这些问题进行了思考和讨论,旨为今后《学生体质健康标准》的具体实施提供有益的参考。 相似文献
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教育部于2007年颁布了《国家学生体质健康标准》（以下简称《健康标准》）,要求全国大、中、小学全面执行《健康标准》测试。实施的几年间,很多专家学者都非常关注学校实施《健康标准》的情况,对学生体质测试成绩进行了大量的整理和分析,发现大学生体质健康状况依然呈持续下降趋势,可见《健康标准》的实施的效果并不好。究其原因,高校的学生对《健康标准》的认知状况是重要因素之一。 相似文献
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高校实施《学生体质健康标准》的情况如何,在今后一段时期内将会直接影响我国学校体育工作的开展,影响到我国大学生的体质健康状况。本文通过对高校实施《学生体质健康标准》的现状进行分析和总结,对未来如何在高校更好地实施《学生体质健康标准》提出建设性意见。 相似文献
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成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试成绩对比 总被引：1，自引：0，他引：1
刘星 《四川商业高等专科学校学报》2006,14(1):99-105
学生体质健康标准测试已经在全国大、中、小学全面展开。文章根据成都理工大学2003、2004级大学生体质健康标准测试数据．通过表格统计．对该校学生体质状况做出简要分析，并从事实依据出发．找出问题、提出建议，使学生能了解自身的健康状况，达到正确引导学生锻炼身体、增强体质水平的目的。 相似文献
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根据教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》及《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)的精神,笔者对09级2368位大学生进行了体质健康测量。测试结果表明:江苏财经职业技术学院大学生体质的总体成绩处于及格水平。 相似文献
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为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,淡化考试,减轻学生的思想压力,提高学生参与体育锻炼的积极性,2002年7月4日,中华人民共和国教育部和国家体育总局联合签发了《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知。通知指出《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极投身体育锻炼的手段之一,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件之一,是《国家体育锻炼标准》的组成部分。《学生体质健康标准》是“健康第一”教育思想的落实与贯彻,它能使学生根据个体差异选择适合自身的锻炼项目与测试项目,真正做到了因人而异,促进了体育课程的改革,同时也是实施素质教育,培养终身体育思想的有效手段之一,其理念新颖、意义重大。但是,在几年的实践过程中也暴露出了一些有待商讨和完善的问题。测试项目的确定要进行体质健康标准的测试,首先应明确“体质”和“健康”的概念。体质即人体的质量。一般认为是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的特征。它主要表现在身体的形态结构、生理功能水平、身体素质和运动... 相似文献
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2002年7月由教育部、国家体育总局联合研制颁布的《学生体质健康标准》(以下简称“标准”)是贯彻落实中共中央、国务院提出的“学校教育要树立‘健康第一’指导思想”的重要举措《标准》的贯彻实施,对于人们重新认识理解学校体育教育、学生体质健康的概念,提高我国学生整体的体质健康水平将产生深远的影响,发挥积极重要的作用。在实施《标准》工作实践过程中,我们必须认真思考和正确处理好几个方面的关系问题。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是教育部、国家体育总局发布的评价学生全面健康发展的重要指标。指标明确规定2007年在全国各级各类学校全面实施。本文对近三年我省高职院校《标准》数据上报情况进行分析，对贵州省高职院校《标准》实施面临的问题作一初略探讨，并提出对策和建议，更好的完善此项工作。 相似文献
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周源 《现代营销(创富信息版)》2011,(3)
《学生体质健康标准》的实施,确定了健康第一中心指导思想,体育工作必须围绕这中心服务,同时也是新时代高校体育改革发展的客观需要。这给了高校体育改革提出了新的课题。通过对《标准》的研究学习、针对高校学生体质健康现状,提出了高校体育改革的一些措施。 相似文献
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传统体育教学对于学生体质健康意识培养并没有进行充分重视，反而对学生体质健康发展产生一定的阻碍作用。如何在体育教学的过程中，提高学生的身体素质，针对这一课题展开研究，对于现阶段体育教学学生体质健康意识培养过程进行相应探索。 相似文献
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李维强 《环球市场信息导报》2013,(9):100-100
该文通过调查问巷的形式研究《学生体质健康标准》测试对大学生的综合身体素质的有益影响，探讨如何使测试工作更好的促进学生的综合身体素质，对实施过程中出现的问题进行分析，并对如何解决提出可操作性意见和建议 相似文献
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分析高校学生体质健康影响因素,对于高校体育教育和学生体质健康的提高有非常重要的意义。本文从内在因素和外在因素分析高校大学生体质健康的因素,对于了解学生体质发展状况,找出高校大学生提高体质健康的水平的方式方法,提高体育教学质量都是十分重要的。 相似文献
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2002年国家颁布的<标准>从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况.据近几年的统计,河北省每年上报体质健康测试数据的学校不到总学校数的四分之一.分析河北省学校实施<标准>时存在的问题,并提出几点建议. 相似文献
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《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)在全国高校中全面的实施,在实施的过程中,对学生关于《测试》的认知度、课堂情况、测试的过程中出现的问题等进行调查,提出合理化的建议和措施。 相似文献
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据国家统计,近几年来我国中学生体质健康状况普遍下降。这已成为我们不可忽视且必须解决的问题。中学生是社会主义事业建设的接班人,学生的体质健康直接影响未来生活质量和我过未来的社会主义建设。本文参考2013年南武中学学生体质健康测试所得数据,并运用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等,从身体形态、影响运动能力和适应能力等方面入手,调查研究广州市南武中学学生体质现状。通过调查、分析影响南武中学学生体质下降的因素,并提出合理的意见和建义,为体育与健康教育工作提供合理的依据,为今后能更有效的促进我国中学生的体质健康发展提供参考。 相似文献
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近年来,我国的学生体质监测结果不容乐观,学生的体质一直在下降,这是一个值得关注和研究的问题。因此本文分析了学生体育健康的影响因素,并提出了相应的对策,以促进我国学生体质的不断提高。 相似文献