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相似文献
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1.
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,它决定着社会主义文化的性质和方向,具有引领社会思潮的先进特质。文章通过对社会主义核心价值体系特点的阐述,揭示了其作为社会思潮引领者所独具的特点和优势,客观分析了社会主义核心价值体系引领社会思潮现实意义,并从实际出发,有针对性地提出了社会主义核心价值体系引领社会思潮,建设和谐文化的具体对策,从而为加强党的先进性建设,推进社会主义和谐文化建设提供有价值的参考。  相似文献   

2.
十七大报告中胡锦涛同志明确指出,要“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样。又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”中国特色社会主义价值观,是民族振兴的根本思想保证,是全国各族人民团结奋斗的思想基础。  相似文献   

3.
党的十七大报告进一步提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的要求。社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现。近年来,浙江省海宁市致力于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,对加强社会主义核心价值体系建设进行了有益探索,取得了积极成效。  相似文献   

4.
正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义.  相似文献   

5.
价值是人们对自己所面对的各种事物和现象的评价和选择,而支配评价和选择的理由或理论是由价值观决定的。多元的价值观体系中社会主义核心价值观是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。用社会主义核心价值体系引领社会思潮和风气是我们的党、国家、民族存在和发展的根本前提,对建设和谐文化和引导全社会思想道德上的共同进步有至关重要的作用。  相似文献   

6.
建立与我国社会主义市场经济体制相适应的社会意识形态是完善社会主义市场经济的重要使命。建设社会主义核心价值体系是发展我国社会主义市场经济的本质要求;弘扬社会主义核心价值体系不断增强建设社会主义市场经济的主动性;以社会主义核心价值体系引领中国特色社会主义市场经济的发展方向。  相似文献   

7.
赵群乐 《江南论坛》2007,(12):44-45
党的十七大报告强调,要“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.“社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现,在整个文化建设中居于统摄和支配地位.推动社会主义文化大发展大繁荣,必须把社会主义核心价值体系建设作为第一位任务,努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范.关于人与人、人与自然、人与社会之间的关系问题,是历史文化的核心问题,更是构建社会主义和谐社会所需要解决的问题.可见,我们的和谐社会建设与中国历史文化有相通之处,我们当代构建的社会主义核心价值体系与中华历史文化有密切联系.……  相似文献   

8.
张学成 《时代经贸》2008,6(5):73-74
党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系,十七大报告也提出把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。本文首先从马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面论述社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的作用,然后在此基础上探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的路径。  相似文献   

9.
在社会思潮纷繁复杂的今天,我国要用一个什么样的价值观来引领社会的前进,这本身是一个简单而复杂的问题,我们坚定地以社会主义核心价值体系引领社会思潮,在坚持和完善社会主义核心价值体系过程中,既要认清西方“普世价值”的政治目的和虚伪欺骗性,又需要借鉴和吸收其部分合理内涵。这对我国当前社会主义发展的关键时期,坚持和完善社会主义核心价值体系具有重要的意义。  相似文献   

10.
党的十六届六中全会提出构建社会主义核心价值体系,十七大报告也提出把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程.本文首先从马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面论述社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的作用,然后在此基础上探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的路径.  相似文献   

11.
教育工作肩负着培养人才、传播文化和传承文明的重要使命。学习贯彻党的十七届六中全会精神,推进社会主义核心价值体系建设,是要把社会主义核心价值体系贯穿于人才培养全过程,积极创新人才培养模式,不断推进、形成开放的办学理念。  相似文献   

12.
党的十七大强调,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。领导班子承担着保障和服务全市经济社会发展的重任,应以社会主义核心价值体系教育为抓手,加强班子思想政治建设,提高领导班子的政治素质、凝聚力和战斗力、执政能力,服务江苏沿海大开发。  相似文献   

13.
张帆 《经济研究导刊》2012,(12):270-271
用社会主义核心价值体系引领青年学生的社会思潮,是高等学校的使命与责任。为使这项工作行之有效,高等教育要在分析青年学生对社会主义核心价值体系的认识程度的基础上,进一步发挥思想政治理论课主渠道及"第二课堂"的作用,着力培育良好的校园文化,积极组织有益的学生社团活动,有效引领当代学生社会思潮具有极其重要的意义。  相似文献   

14.
十八大报告中提出了"扎实推进社会主义文化强国建设"的主张,并强调"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。"我们平湖在实践中认识到,关键是要把握好四个方面:一、加强社会主义核心价值体系建设是文化强市的旗帜与方向一是强化理论武装。文化强国必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮走向,在多元多样中立主导、在交流交融中谋共识,牢牢把握意识形态的主动权,围绕群众关注  相似文献   

15.
当代拔尖创新人才价值观具有多元、矛盾、自主、实用的新特征,把握拔尖创新人才价值观的正确方向,应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮、引领拔尖创新人才价值观转型。具体要把社会主义核心价值体系教育与拔尖创新人才素质培养相结合、社会主义核心价值体系传播与拔尖创新人才认同相结合、社会主义核心价值体系引导与拔尖创新人才主体作用发挥相结合,从而实现引领的实效性。  相似文献   

16.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.用社会主义核心价值体系引领大学生的主流意识既是社会主义社会的本质要求和适应经济全球化的客观需要,又是青年大学生健康成长的主观诉求.高校在以社会主义核心价值体系引领大学生的主流意识时,应注重系统性、历史性、整体性、生活性和民族性,强化大学生思想政治教育的实效性、针对性和主动性.  相似文献   

17.
邓晨霞 《经济研究导刊》2011,(36):243-243,333
党的十七届六中全会《决定》指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面。这一重要论述,深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用,体现了我们党对文化建设规律认识的进一步深化,是全会《决定》突出强调的一个重点。  相似文献   

18.
胡朝 《发展研究》2012,(7):61-65
当代中国社会存在着以新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、拜金主义、消费主义和"全球化"等为代表的社会思潮;这些社会思潮多元并存、复杂多变,并且对我国社会发展和人们生活产生不同程度的影响,既有积极的,也有负面的;只有坚持以社会主义核心价值体系应对和引领当代中国社会思潮,才能为全面建设小康社会提供良好的社会环境,才能积极稳妥地推进社会主义现代化建设,实现社会的和谐。  相似文献   

19.
当前中国正处于文化大发展大繁荣的时期,加强农村文化建设是社会主义和谐农村建设的一个重要内容。农村文化建设事关农村经济发展、社会稳定和乡风文明的大局。因此,加强农村文化建设,并坚持以社会主义核心价值体系引领农村文化建设,已经成为当前一项很紧迫的任务。正是通过分析社会主义核心价值体系引领农村文化建设的必要性,并针对当前中国农村文化发展的现状,来探索社会主义核心价值体系引领农村文化建设的路径。  相似文献   

20.
信仰是可信与确信的统一。根据确信与可信的不同地位,可以把信仰分为宗教信仰与科学信仰。社会转型时期的中国存在着一种信仰危机,重建关于社会主义核心价值体系的信仰,是社会转型时期党在社会意识形态建设方面的重要任务。可以从本体论和认识论两个方面研究社会主义核心价值体系信仰的确立。  相似文献   

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