审计实验教学目标定位与课程设计

审计学从教与学的不同角度都反馈出抽象与枯燥,所以老师认为"难教",学生觉得"难学"。审计学专业的相关课程如果只停留于理论教学,那么无异于纸上谈兵,终究难以达到令人满意的教学效果。本文明确审计实验教学的目标定位,开展多元化审计实验教学,优化实验课程设计等,对审计实验教学改革进行探讨。     

审计学“二元结构”教学模式的构面设计

本文结合高校审计学的人才培养目标,针对审计学教与学两难、理论教学与实践教学各自行事未形成有机体系的状态,提出构建审计学"二元结构"教学模式。本文首先阐述审计学"二元结构"教学模式的理念及特色,进而通过教学内容构面、教学方式构面和成绩考核构面等三个构面的设计实现审计学理论教学与实践教学的最优契合,从而使学生的审计学理论和实务操作能力相乘相长。     

应用型本科院校《审计学》教材的编制与创新性人才培养

《审计学》教材是《审计学》课程的载体,也是将《审计学》课程传授给学生的一个重要工具。本文在分析现有《审计学》教材建设存在问题的基础上,阐述了《审计学》的学科性质,提出通过《审计学》教材编排改革实现培养适应社会需要的高质量、高素质审计应用型人才的目标。     

《审计学》案例库建设探索与尝试

《审计学》内容宽泛,牵涉到多个学科领域,理论体系结构零散,实务过程又难以接触,给教和学造成了很大的难度。案例教学法被一致认为是解决这些问题、提高学生自主分析能力和判断能力的最佳途径。我们针对《审计学》中的不同内容,搜集整理了不同类型的案例素材,以适应教学需要。     

测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心建设成效

本文介绍河南城建学院测绘与地理信息工程省级实验教学示范中心通过树立先进的教学理念,通过加强实验室软硬件方面的建设,建立完整的实验教学体系,并形成自身的教学特色,显著提高学生的创新意识和实践能力,取得了良好的建设成效。     

审计学案例教学方法创新

目前,审计学课程案例教学效果较差的症结在于教学方法存在缺陷,因此必须创新案例教学方法。本文从启发式教学、建立仿真式教学模式等方面论述对审计案例教学方法进行创新。     

会计实验教学模式的改革与探索

会计实验教学是高等院校培养财会人才的重要环节,它对学生分析问题和解决问题能力的培养具有不可替代的重要作用.由于实验教学注重学生实际能力的培养,注重操作性、创造性的训练,以及系统思维和整体设计能力的培养,因而在人才培养的过程中具有特殊的地位.经过不断研究和探索,实验教学已形成具有特色的独立教学体系.     

民办高校电子信息类专业实验教学体系改革与实践

针对民办高校电子信息类本科专业办学现状,在多年改革实践的基础上,构建了一条以学生能力培养为主线,分层次、多模块、相互衔接的、科学的电子信息类专业实践教学体系。通过创新实验教学方法,探讨适合培养高素质、创新型"卓越电子工程师"工程技术人才的实验教学新模式。研究成果对电子信息产业创新型人才培养具有重要的参考意义。     

行为审计学设想

行为科学是当代新兴的一门综合性科学,主要由社会学、心理学和人类学构成。笔者试图将其基本原理引进审计领域,提出行为审计学设想,用以弥补传统审计学忽视经济行为心理因素及社会因素分析与评价的不足,为有效地监督和控制异常经济行为提供帮助。行为审计学的提出,促进了对审计对象、依据、方法和职能等审计基本理论的认识,为发展审计理论作了有益探索。     

地方本科院校会计实验教学体系建设

地方本科院校办学理念的核心是培养应用人才,会计实验教学体系建设在会计专业应用性教学中具有重要作用。通过加强实验室建设、做好配套实验内容设计、抓好实验师资队伍建设和完善实验管理考核制度等措施,完善会计实验体系建设,有助于实现地方本科院校培养应用人才的目标。     

进一步改善动物学实验教学效果的思考

实验教学在动物学课程教学中占有举足轻重的地位。在动物学教学过程中,想要改善和提高教学效果,提高实验教学效果是关键。本文从三个方面探索进一步改善和提高动物学实验教学效果,对实验内容和过程进行充分准备,通过现代教学手段以及室内外相结合的方式进行实验教学,还可以提高学生的主动性和实践性,使其对实验过程和结果更加印象深刻。     

对物证技术实验教学改革的思考

物证技术学是对政法院校学生进行自然科学教育的最好领域之一。要提高物证技术学的教学水平,就要结合政法院校学生的基本情况,建立具有法学专业特色的实验教学体系,以提高学生的动手能力和综合素质。     

构建多层次实验教学体系培养创新型人才

本文分析当前实验教学环节现状及存在的问题，提出构建课内实验、科技创新活动和生产一线科学研究等多层次的实验教学体系。实践表明，多措并举、多层次的实验教学体系，有利于从不同角度提高学生实验动手能力，培养创新意识，能够提升人才培养质量，培养创新型人才。     

应用ERP沙盘模拟改进传统会计实验教学

ERP沙盘模拟强调实践演练,既培养了学生动手、动脑的能力,又培养了其团队协作精神,使学生掌握了企业管理的知识和技能,提高了学生的实践能力。本文首先描述传统会计实验教学的体系,并分析结合ERP对传统的会计实验体系进行改进,进而提出建设ERP沙盘模拟实验室来促进会计教学与科研。     

具有粮油特色的食品分析全实验教学改革与实践

讨论了食品分析实验教学中存在的问题,并对传统的食品分析实验教学模式进行探讨,阐述了食品分析实验教学改革的必要性,提出从优化实验教学内容、试行全实验教学方法、实行多元化的考核评价等方面进行探索,在食品专业人才的培养方案上结合江苏高校优势学科建设的优势进行制定,突出粮油食品特色,将教学和科研有机结合起来,把科研成果引入课堂教学中,旨在培养具有粮油食品特色的专业创新实用型人才。     

“课堂翻转”在审计学课程改革中的运用

翻转课堂已经成为一种新颖的教学模式进入课堂。它将老师角色由主演变为导演,将学生被动学习变为主动学习,颠覆了传统的教学模式。这种教学模式的运用也越来越广泛,教学效果可以得到很好的提升。本文以"审计学"课程为例,结合自身教学实践,将翻转课堂教学模式运用到大学会计专业本科教学当中,旨在将课堂变为学生内化知识的摇篮,提升学生自主学习的积极性,并且能够将学生的理论与实务联系起来,提高学生的实践能力。     

高等院校实验动物教学中动物实验体系的改革和构建

实验动物学主要包括实验动物和动物实验两大部分。实验动物学是高等院校一门重要的专业基础课。但由于课时和条件的限制,目前各高校的实验动物教学主要偏重实验动物的理论教学,对其关键的动物实验教学占比较低。所以,以培养学生技能为指导,对实验动物学实验教学进行改革,主要是为了在实验动物学实验教学中能充分发挥学生主观能动性,激发学生兴趣,培养学生综合实验和分析能力。本文对动物实验教学中发现的问题进行了剖析,强调提高医学生动物实验操作技能的重要性和紧迫性,并进行有益的探讨。     

高职院校计算机网络专业实验教学研究

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述,而是根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

高职院校计算机网络专业实验教学研究

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述,而是根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

统计学实验课程教学设计探讨

本文从统计学实验课程开设的必要性出发，对统计学实验课程教学内容进行设计，并从实验教学软件的选择、实验教学的组织形式和要求，以及实验教学的考核方法等方面，对实验课程教学设计进行探讨。