高职财经类课程项目教学法探索——以《广告策划》课程为例

在高等职业教育教学改革中,项目教学法已经成为高职课程开发和实施的一个重要方法.本文从项目教学法的定义及特点出发,在研究和借鉴项目教学法在高职工科类专业应用的经验基础上,分析了当前高职财经类课程开展项目教学存在的困难,并以《广告策划》课程项目教学探索为例,总结了高职财经类课程项目教学的实施要点,最后从高职财经类课程项目教学的效果、问题、经验三个方面进行了反思,希望项目教学法在财经类高职院校的获得实施与推广,提升财经类高职专业课程教学的质量与效果.     

项目教学法在高职商务英语教学中的应用

项目教学法主张在教学过程中充分地挥学生的主动性,体现以学生为本的思想,因此它的提出对语言教学工作带来了积极的影响。高职商务英语的项目教学法包括项目选择、项目教学准备、项目教学实施、项目成果评价等环节,在各个环节的实施当中还应当注意一些问题,才能保证项目教学法在高职商务英语教学中得到有效的应用。     

浅谈项目教学法在酒店管理专业课程中的应用

本文针对酒店管理专业教学的现状以及存在问题,提出了项目化教学模式.在对项目教学法进行介绍的基础上,对项目教学法在酒店管理实践教学中的实施应用做了详尽的描述,以期对酒店管理专业教学实践和教学改革起到一定的指导.     

项目教学法在“汽车电子控制技术”教学中的应用

针对"汽车电子控制技术"课程知识掌握难度大的特点引入项目教学法。介绍了项目教学法的内涵与特征,以汽车自动变速器的拆装与检测项目为实例,详细描述了实施项目教学法的进程,提出了实施项目教学法要注意的问题。实践表明,项目教学法能实现理论与实践教学良好的结合。     

实施项目驱动教学法的《国际货运代理》课程探讨

项目驱动教学法是实施探究式教学模式，对传统教学的知识理论体系加以重组，是以实践项目驱动理论教学的新型教学方法。本文结合“国际货运代理”课程教学，采用项目驱动教学法从项目选择及分解设计、教学情境及内容重构、教学环节设计、教学效果分析等方面进行了教学探索与实践。     

对高职《会计电算化实务》课程实施项目教学的思考

本文论述了项目教学法的含义及特点、实施的意义,设计了项目教学法的实施流程,并举例探讨了项目教学法在《会计电算化实务》课程教学中的应用。旨在提高《会计电算化实务》课程的教学质量和教学效果,着重提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力。     

项目式教学法在“电气照明技术”课程教学中的应用

为实现应用型人才培养目标,以建筑电气与智能化专业"电气照明技术"课程为例,采用项目式教学法进行教学实践。详细介绍了项目式教学法的实施过程和方法,通过对问卷调查结果和学生成绩的统计分析,评价了不同教学法的教学效果。实践证明,在"电气照明技术"课程中实施项目式教学法,能够更好地发挥学生的主体作用和教师的指导作用,教学效果良好,可为其他课程的教学改革提供参考。     

项目教学法在高职院校旅游韩语课程中的运用

通过项目教学法的研究分析以及高职院校旅游韩语课程教学目标分析可知,运用项目教学法进行旅游韩语课程教学具有可行性。旅游韩语课程教学内容可以分为"吃住行游购娱"六大教学项目,要明确具体项目的知识目标、能力目标、情感目标,并有效提出项目教学法在高职院校旅游韩语课程教学中实施的关键六步骤:制定项目、明确考核标准、抽签分配项目、指导小组项目进展、模拟项目完成,以及评价项目完成情况。     

试论项目教学法在德语阅读课程中的运用

当前外语教学课程模式的改革势在必行,项目教学法是德语阅读教学的一种重要模式。本文分析了项目教学法的特点及实施方法,结合德语专业学生的实际,试图阐释项目教学法在德语阅读专业课程教学中的特殊作用。     

项目教学法在《中国旅游地理》课程中的应用

在《中国旅游地理》课程教学中应用项目教学法有利于培养学生的职业能力。项目教学法在分析岗位职业能力的基础上,确定项目教学的目标,设计与职业工作过程一致的学习项目,通过项目的准备、实施与评价三个阶段来完成教学和学习任务。     

例析项目教学法在应用写作中的应用

项目教学法,是通过师生共同实施一个个项目工作而进行教学活动进而实现教学目标的一种教学方法.注重学中用,用中学,边用边学,使教学有吸引力、有实用价值.近年来广泛应用于专业技术教育中.结合教学案例,对项目教学法在应用写作教学中的应用略作分析.     

项目教学法在《计算机辅助设计——CAD》教学中的应用

项目教学法充分体现了以教师为主导，以学生为主体的教学模式，能够激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动参与，提高学生分析问题和解决问题的能力。将项目教学法应用到《计算机辅助设计——CAD》教学中，首先应确立教学项目和目标，然后由教师引导学生自主制定、实施项目方案，最后由学生和教师共同对其成果进行检查评估。     

项目教学法在高职高专计算机类专业上的应用研究

辽宁经济管理干部学院高职计算机专业经过多年的探索和研究．推出了符合计算机专业课程教学的方法——项目教学法。“项目教学法”将学生的专业理论知识与实践结合起来．充分发掘了学生的创造潜能,提高了学生解决实际问题的综合能力。项目教学法的实施调动了学生的学习积极性,提高了教学质量。     

Java语言课程项目教学探讨

针对高职教育的培养目标，把项目教学法运用于Java语言课程的实际教学，分别从项目确定、项目实施、教学手段等方面加以实践和研究，学生的学习效果证明项目教学法对于激发学生学习潜能、提高学生综合能力具有明显的作用。     

《网页设计与制作》课程中项目教学法的应用

本文在论述项目教学法的基础上，探讨了如何在《网页设计与制作》课程教学过程中，通过项目确立、制订项目计划、指导关键知识点、实施项目及检查评估等环节应用项目教学法。     

项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的实践

项目教学法是一种师生共同参与，以任务的完成引导学生完成知识内容的学习，培养学生的综合职业能力。在高职《机械设计基础》的课程教学中，开展项目教学法应注重项目的设计与任务分解、项目的实施计划、项目的实施和项目的评价与总结。     

“项目导入、任务驱动”教学法在实践教学中的应用——以江阴职业技术学院《典型零件工艺及夹具实施》课程实践教学为例

文章阐述了在《典型零件工艺及夹具实施》实践教学中采用"项目导入、任务驱动"教学法的实施过程,认为"项目制"教学法促进了教学形式的开放性和教学方法的多样性,调动了学生的主观能动性,培养了学生的创新意识、创新能力和团体协作精神,使学生具备了一定的专业知识应用能力并掌握了解决实际技术问题的一些基本方法。     

“市场调研与预测”课程项目教学法初探

项目教学法是一种重视实践能力的提高,在教师引导下以学生为主体,以项目方式开展实践的教学方法。在市场调研与预测课程项目教学中项目设计应遵循为人才专业培养目标服务、与实际营销调研活动相联系、设计难易适中等原则。项目教学法实施可分为调查准备、调查组织实施和调查结果处理三个阶段。在项目教学法实施时应着力解决构建新的课程体系、修订教学计划、鼓励学生积极参与、帮助协调解决问题、打造＂双师型＂教师队伍等主要问题。     

项目教学法在高职商务英语翻译课中的应用

本文通过对项目教学法的概念、意义、实施过程和相关问题的研究,结合商务英语翻译课程的特色,探讨如何在商务英语翻译教学中有效地应用项目教学法,从而改进翻译教学的效果,锻炼学生的实践能力,增强学生岗位适应能力,培养高素质高技能应用型人才。     

行动导向教学法在文秘专业教学中的运用初探

文秘专业的教学现状表明,开展文秘专业课程教学方法改革十分必要。行动导向教学法以能力为本位的教学思想,由项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、过程教学法、头脑风暴教学法等组成,可以实现文秘专业教学的优化,并以任务驱动法、小组合作法在《应用文写作》教学中的运用以及角色扮演法、模拟教学法在《公关与礼仪》教学中的运用为例说明了文秘专业课程教学中如何实施行动导向教学法。