关于强化民办高校金融英语教学的思考

金融英语作为一门专业英语,是英语与金融专业的结合,具有专业性、规范性和时代性的特征。近些年,我国民办高校为社会发展培养了大批高素质、技能型、懂英语的金融专业人才,得到了社会各界的广泛认可。但民办高校金融英语教学还存在着课程单一、课时量少、教材不配套、教学方法呆板等问题。     

以英文电影丰富《金融英语》课堂教学的探讨

金融英语作为一门专业英语,是英语与金融专业的结合。而目前教学过程中存在的一些问题影响了教学效果的实现。为了改善教学效果,则需要克服教师教法单一、学生基础欠佳等困难。因而,在《金融英语》课堂教学中引入金融题材的英文电影,一方面可激起学生的学习兴趣,另一方面可丰富教学手段,最终达到提高教学质量的目的。     

基于金融英语能力的复合型金融人才培养研究

随着经济全球化,金融业对具有"语言+专业"技能的复合型金融人才的需求越来越旺盛,对从业者的专业英语交际能力要求也越来越高。了解复合型金融人才的能力构成,着重培养学生的金融英语能力,逐步建立起将专业知识与金融英语学习相结合的人才培养模式,已成为培养复合型金融人才的一个重要环节。     

浅析我国大学英语教学发展方向之争:通用英语和专业英语

大学通用英语与专业英语组成了高校英语学习的全部内容,然而,通用英语与专业英语在教学方法、材料构成、教学导向上都有明显的不同,一些学生用以往的学习方法学习专业英语会遇到一些困扰,因此,如何做好通用英语与专业英语的衔接,是做好大学英语教学的重要课题.     

浅谈国际化就业环境下的金融英语应用

我国的就业环境逐渐呈现出国际化的特征,而且人才素质也有所提升.基于此,本文研究了现阶段的国际国内的就业环境,对金融英语教学进行深入地分析,并且开设了一定的金融英语应用教学课程,让学生掌握熟练的就业技能,从而适应现阶段的国际化的就业背景,为学生进行金融英语证书考试的提供相应的教学指导,提高学生的金融英语实际操作能力,增强自身的就业竞争力.     

“会展经济与管理”专业英语教学与应用型人才的培养

在世界经济飞速发展的今天，经济全球化、一体化的趋势日益明显。会展活动在现代经济体系中已成为经济活动的重要方式之一，对区域经济发展起到越来越重要的推动作用。会展专业英语以英语讲解会展专业知识，以为学生提供把握国外会展专业发展脉络和趋势为目标，以培养学生运用英语阅读会展专业书籍，进行会展专业学术交流能力为基本目的，为学生在今后的工作中，以英语为工具，顺利融入我国的改革开放和WTO的进程，参与国际市场竞争打下坚实的基础，会展专业英语教学的最终目的是为我国的会展经济工作部门和会展企业培养能够运用英语进行工作和交流的人才。因此，会展专业英语的学习对于高等院校高年级的学生来说是十分重要的。学生经过了基础英语的学习，又掌握了一定的本专业基础知识，在这样的条件下，如何进行专业英语的教学，这是摆在专业英语教师面前的一个新课题。笔者在具体的教学实践中进行了一些的探索和尝试，希望以此文与专业英语教师交流教学体会，共同探讨通过专业英语的教学培养应用型人才的途径。     

谈学习计算机专业英语的重要性

随着科技的飞速发展，计算机和网络技术已经渗透到人们工作和生活的方方面面。专业英语已成为计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具。如何学好计算机专业英语成为关系到能否及时有效地获取最新的计算机技术，甚至也关系到能否正确地了解计算机专业的发展动向的关键。本文从“专业英语可以提供一个学英语用英语的良好环境”、“专业英语能够很好地将专业学习和英语学习结合起来”和“外语水平的提高促进了对专业知识的理解”等三个方面论述了计算机专业英语的重要性。     

提高职业院校旅游专业英语教学质量的实践与思考

英语作为旅游专业学生能力的重要组成部分之一,越来越直接关系到学生的就业与发展。我们关注职业院校旅游专业英语教学质量的基本内涵、英语教学质量推进策略中三个关键因素,即英语教师的双师素质与双证、旅游专业英语教学模式的改革以及旅游专业英语课程体系的建设,     

大学英语考试制度改革的思考

2005年2月25日，教育部副部长吴启迪宣布，沿用了17年的大学英语四、六级证书从今年6月起开始消失了，改革方案将从2007年开始正式全面推行。尽管自1987年9月举行第一次全国四级统考以来，作为一种检测大学本科公共英语教学质量的水平考试制度，对大学英语教学确实起到了积极的推动作用。但是，在应试教育观念和模式占主导地位的情况下，大学英语教学走向上极端，     

专业英语在高等职业教育中的作用

高等职业技术院校是培养我国专业技术人才的基础。高等职业教育中专业英语教育作为重要的课程,必须加强对其重视的程度。通过高等职业院校专业英语教育的不断加强,可以提高学生的英语实践水平,为后期的专业学习打下基础,为日后的文献检索、查询打下基础。     

地方本科院校工商管理专业英语应用能力培养研究——山西大同大学工商管理专业的个案研究

文章以地方本科院校人才培养方案为出发点,分析了专业英语教学的特点和目前存在的问题,对专业英语教学改革进行了探讨和实践,主要从教学方法、教学内容、教学效果管理和考核方式上进行改进。实践证明,基于应用能力培养的专业英语教学方法能够激发学生的英语学习兴趣,满足学生专业英语学习和专业知识拓展的双重需求,为地方经济发展和学生就业做出一定贡献。     

浅析法律英语词汇特点及翻译

随着对外法律文化交流的增多,法律英语的重要性也不言而喻。然而,作为一门专业英语（ESP）,它有着众多不同于日常英语的显著特征,而这也正是其难点所在。鉴于熟悉一门语言的词汇特点对于该门语言的学习及运用具有极其重要的意义,本文分析了法律英语的词汇特点,即词源多样化,词义专业化和用语程式化等,以期能更好地了解及掌握法律英语。     

法律英语学习中应注意思考的问题

从词汇学的词汇发展、分类、语境、语法等方面,阐述了学习法律英语应注意的层面,旨在概览法律英语这一常规英语语言基础上变异而成的专业英语的用词特点,对法律英语学习和研究有所裨益.     

旅游管理英语教学策略研究

针对旅游业管理逐渐变得国际化与其他国家的交流也变得越来越多的现状,英语水平就成为现代旅游管理当中一个极为关键的内容.由于英语能力以及旅游业界自身的特征,英语听说水平非常弱以及英语教学方法不合理的问题也显现出来.文章面对旅游管理专业英语听说能力教学的问题,从不同的方面进行探索角度,而且对于里面存在的旅游管理专业英语学习问题提供教学方法.     

旅游英语教学中存在的问题及对策

20世纪80年代以来，我国开始旅游英语的教学和研究。旅游英语是一种以旅游专业知识为基础的实用型英语，属于专门用途英语（ESP）。本文在分析旅游专业英语教学的特征和目标的基础上．对现有高等院校旅游英语教学部分环节存在的问题进行了深入的分析，并有针对性地提出了旅游英语教学革新的对策。     

浅谈TEM4对英语专业教学反拨作用

语言测试对课堂教学总是存在着不同程度的积极的，也可能是消极的影响，即反拨作用。笔者以英语专业的学生和专业英语教师为研究对象，通过问卷调查、课堂观察和个别访谈等方法收集数据、资料，通过实证研究分析了TEM4考试对英语专业的学生的教学的反拨作用，提出了一些具体的建议；以此来避免英语专业四级考试对专业英语教学消极的反拨作用，从而提高其积极的反拨作用，从而促进专业英语教学，提高学生的英语综合应用能力。     

高校旅游英语教学改革浅析

旅游英语是实践性非常强的专业英语课程,而现有的教学思想和教学方法都不能适应社会对人才的要求。高校旅游英语的教学改革势在必行,加强师资队伍建设,加大课程的实践教学环节,增强英语口语训练,创新教学手段,改革考核方式,以培养适应市场需求的高等应用性人才。     

浅谈中职生汽车专业英语的教学方法和策略

中职生学习基础较差,缺乏刻苦学习精神,没有升学压力,没有良好的学习习惯,也没有找到适合自己的学习方法,不会学而学不好,学不好而不想学。作为从事专业教学的英语老师来说,如何把这门课开好,如何把专业英语和学生过去学的基础英语衔接起来,提高学生对专业英语的兴趣和学习的自觉性,是摆在任课教师面前的严峻课题。     

试论如何提高护理专业学生的英语水平

护理人才除了要掌握护理基本知识与技能之外，还必须培养具有应用英语能力的高素质。而我国目前的护理系毕业生，基本英语素质较低，专业英语的词汇贫乏，很难与患者或医生进行英语沟通和交流，而要查阅最新外文资料，了解国际动态和信息也只能是间接渠道获取。因此如何提高我国护理专业学生的英语水平，应当成为每一位从事护理英语教育工作者深入研究的问题。     

基于工作过程为导向的导游英语课程教学设计

导游英语教学在高素质旅游人才的培养中扮演着重要得角色，然而传统的教学模式和方法远远不能满足培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求。本文主要介绍了基于工作过程为导向的情境教学法在导游专业英语教学中的运用及在学生学习、使用英语中的积极意义。