抓住几个关键问题 办好高等职业教育

成人高等教育改革的方向是发展高等职业教育，办好高等职业教育要转变教育观念，并制定具有高等职业教育特色的教学计划，建设“双师型”教师队伍，编写与之相配套的教学林大纲和教材，建设适应于强化能力培养要求的实训基地。     

浅谈高职教育的教材建设

本文分析了高等职业教育教材现状，提出了对高职教材建设的几点看法。包括基础理论够用为度、注重培养实际应用技能、跟进行业先进生产技术的总体原则；高职教材在体系结构、内容、形式上应该具有的特色；对编写讲义和出版教材的管理工作的几点建议。     

论高职高专《基础会计》教材改革与教法创新

近年来，随着对高职高专教育认识的不断深化，以服务为宗旨，以就业为导向，产学结合的高职高专办学特色逐渐显现，但与之相适应的课程教学改革还远远没有适应高职高专特色要求。《基础会计》课程是高职高专会计专业学生最早接触到的一门专业基础课，经过对现行《基础会计》教材舜口教法两个方面分析得出了改革创新的必要性。并提出了改革优化教材编写队伍、重塑教材体系、充实教材内容的教材改革和创新教学模式，加强实训教学、改革考核方式等教法创新思路。     

财经类高职高专高等数学教材改革的实践与认识

本文介绍了“高职高专教育（财经类）高等数学教学内容与方法改革研究”课题组的教材编写实践,以及对教材编写的认识,并提出了需要进一步研究与解决的问题。     

关于提高高职高专教学质量的思考

高职院校教学质量越来越受到社会的重视,努力提高高职高专教育教学质量,既是实现高职教育培养目标的关键,也是促进高职教育健康发展的重要保证。目前存在高职高专特色教材严重不足、生源质量总体水平偏低、学生素质参差不齐等问题,提高高职高专教学质量的对策有:完善高职高专的教材建设,加强高职高专师资队伍建设,创新人才培养模式,加强实验室和实习实训基地建设,推进现代化教育技术的应用和改进教学方法与手段等。     

示范校建设中的英语教学改革

2006年12月8日，山西省财政税务专科学校入选“国家示范性高等院校建设计划990本文根据高职高专教育的特色和示范校建设的有关精神，针对高职高专英语教学中存在的种种问题，从教学内容、教学方法的改革以及实训基地的建设等三个方面系统阐述了作者对于示范校英语教学改革的意见和看法。     

吉林省经济管理干部学院学报2001年目录索引

●专　　稿●在教育部全国高职高专教育电子商务专业建设工作研讨会上的致辞王向雷　 (2 .5 8)…………………在全国高职高专电子商务专业建设工作研讨会开幕式上的讲话高　新　 (2 .5 9)………………………教育部高职高专教育电子商务专业人才培养目标与规格刘文广　孟　刚　 (2 .6 0 )……………………教育部高职高专规划教材的出版工作……………张思挚　付英宝　 (2 .6 2 )……………………教育部高职高专电子商务专业建设工作研讨会纪要　 (2 .6 4 )……………………………………………●经济理论●关于国有公司国有资产所有权主体问题…     

普通高校音乐欣赏教材比较及思考

文章集中研究了普通高校具有代表性、适合于不同层次的非音乐专业教育的三本音乐欣赏教材,对它们编写的异同点进行比较、归纳和总结,并对教材的编写提出了思考性建议,研究它们有助于我们更好地了解普通高校有特色的音乐欣赏教材的编写思路与特点,为普通高校的音乐欣赏学科教材建设提供客观的理论研究基础。     

高职高专院校特色专业建设的思考

专业建设是高职高专院校内涵建设的重要组成部分，是高职高专院校教学内涵建设的核心。实施特色专业建设是高职高专院校顺应我国高等职业教育人才市场需求变化的必然选择。为此就高职高专院校特色专业的特征，特色专业建设的意义和建设方法进行了探讨。     

高职院校财会人才培养的探讨

财会类高职院校的教育目标是培养应用型、复合型的财会人才,在此前提下,应该改革教学内容,编写出版具有高职特色的系列教材;大力提高师资水平,特别是教师的科研水平和创新能力;积极探索教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性.     

以课程改革为核心创新人才培养模式提升人才培养质量

高职高专教育的出路在于办出特色，特色是学校的核心竞争力之一。精品专业的建设是构建学校特色的关键因素；课程改革是形成有特色的人才培养模式的核心；完善动力机制和压力机制，是培养具有创新能力的学习型人才的重要手段；加大投入，突出重点是提升特色人才培养质量的保障。要全面提升高职高专人才培养质量，最重要的是要在课程体系改革方面有新突破，建立以素质为基础，职业能力为导向的现代高职高专教育课程体系。     

上海工艺美术职业学院

2003年3月，经上海市人民政府批准，由上海第二轻工业职工大学转型，与上海工艺美术学校联合组建上海工艺美术职业学院。她是上海目前唯一一所独立设置的艺术类普通高等职业院校，是国家教育部批准的“具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”。学院拥有一支年富力强、严谨认真、充满激情与活力的专业教师和基础教师队伍，同时也在不断地吸引着各路人才加盟。目前有专任教师231名，70％以上教师具有中高级职称，并具有一支教育和实践经验丰富的“双师型”教师队伍。他们不仅教学有方，深受学生爱戴和尊敬，而且经常活跃在国内外艺术界；他们的作品多次在国内外展出，经常应邀参加国内、国际艺术交流，有一定的知名度，不少教师还参加全国高职高专艺术教材编写工作。     

会计类专业本科教育观念及教学模式改革研究

一直以来，会计类专业本科教育中存在着专业培养目标不甚明确合理，教材编写思路狭隘，课堂教学模式习惯于“满堂灌”，考核方式过于单一简单等问题。鉴于此，必须合理定位会计类专业教育目标；转变教学观念，增加案例教学内容，使学生由“要我学”转变为“我要学”；改变教材编写习惯和思路，编写学生喜闻乐见、留有自学空间的教材；完善考试手段和模式，施加学习压力，促使学生主动学习。     

论《基础英语》与高职高专英语教材的开发和使用

大学英语教学改革要求将以阅读理解为主转变到以听说为主、全面提高综合应用能力上来;将单纯依靠课本、粉笔、黑板,老师讲、学生听的模式改变为综合运用的个性化、主动式学习模式上来。英语教学改革需要有与之相适应的教材,因此,加强对高职高专英语教材的开发和使用力度,是今后一段时间内高职高专英语教学改革的重点之一。在编写英语教材时,我们不但要注意教材的英语的知识结构,更要突出教材的能力培养结构。本文就笔者参加《基础英语》编写工作及其在高职高专院校的使用作了论述。     

会计电算化应用操作教材存在的问题及其对策

高职高专目前使用的会计电算化实践教材比较混乱，各出版社出版的高职高专类系列教材也不少，但要选择一本适用性及可操作性强的、尤其是实例前后贯穿一致并且完整的教材却很难；分析了高职高专会计电算化应用操作教学的特点，并提出一些解决建议。     

对当前教材出版的思考

近年来,随着我国基础教育课程改革的发展,中小学教材的编、审、用制度正面临着新的变革,教材将进一步走向多样化和市场化。教材的开发,说到底是市场和利益的再分配,谁有实力谁就可能占到市场,这对许多出版社来说是一场深刻变革。在这场变革面前,出版社扮演了一个非常艰难的角色,不但要把教材编好,还要使教材走向市场,走进学校,这需要经过非常多的环节,哪一个环节出了问题,最终的愿望都无法实现。编写一套教材需要相当大的投入,未被选用将是非常大的遗憾。我们相信,随着我国教材编写制度的改革,不久的将来,教材市场必将会出现一个更加繁荣、开放的局面,打造出更多更好的精品教材。教材的多样化必将为我国人才培养的多样化、多规格打下坚实的基础。对所有的变革,人们都有一种“漩涡效应”,越是离漩涡中心近的,感受度越低。对教材教辅出版现状和发展趋势的研究,远不如招标和码洋更吸引人,导致人们对正在发生的变革的程度、成因、影响力缺少足够的认识。实际上,这场变革,足以彻底改变多年形成的教材教育出版的格局,会成为教材教育出版的一大难点。在出版方向上,由过份依赖教材教辅向“大教育”出版转变,社会教育、职业教育和继续教育出版将大有可为。教材教辅的暴利时代已经或即...     

高职高专旅游人才的培养模式

高职高专旅游人才培养为我国的旅游事业提供了大批后备力量，积极探索具有高职高专教育特色的旅游人才培养模式是决定人才质量和满足市场需求的保证。     

山西财专2005年十大新闻

一、我校迎接教育部高职高专院校人才培养工作水平评估工作圆满完成。根据教育部高职高专院校人才培养工作水平评估的有关精神和省教育厅的安排部署，我校随着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，确定了“达标目标全面优化，弱势项目强化建设”的工作方针，以评估为契机，积极开展评建整改的各项工作，在全校师生员工的共同努力下，各方面工作取得了明显成效。     

我国法律英语教材的编写与出版现状研究

文章在对法律英语教材编写与出版现状的研究基础上,从教材的目标、要求及内容等方面对法律英语教材现存问题进行了梳理,在法律英语教材编写与出版提出了建议,认为法律英语的教材并非是补充英美法律知识,而要从教材编写与出版的系统性、多元性上来进行。     

加强高职高专学生工作队伍建设的思考

国际、国内形势的发展变化，使高校学生工作面临新挑战，高职高专教育的特殊性，对高职高专学生工作提出新要求。高职高专学生工作队伍建设比较薄弱，队伍现状存在诸多不足，已不能适应新形势下高职高专学生工作的需要。着眼长远，建设一支职业化、专业化、专家化的学生工作队伍，是加强高职高专学生工作队伍建设的途径。