实行学分制注入学习动力

文章对学分制与学生学习动力之间的关系进行探讨：一、当前大学生缺乏学生积极性的原因，指出了五个方面的问题；二、学分制管理制度的优越性，着重从两方面进行阐述，其一是能够最大限度适应学生个性差异，另一个特点是“学制弹性化”；三、普通高校学分制模式；四、商专实行学分制问题的思想，从三个方面提出笔者的想法。     

高校专业教学计划的内涵、结构和优化研究

教学计划是高校中人才培养模式的总体设计蓝图,是学校组织教育教学活动的基本依据.树立教学计划优化意识,加强对教学计划优化原则的研究、提高教学计划的质量,是实现人才培养目标的必要保证.本文针对教学计划制定工作中的现象和问题,从教学计划制定的重要性、内涵结构、优化原则三个方面进行理性思考,并提出教学计划制定应注意的几个问题.     

试论以就业为导向的高职高专课程改革

课程是学校人才培养模式的核心要素和中心环节,是学校教育实践的轴心,因此课程改革是学校教学改革的核心。本文通过分析目前高职高专教育存在的不足,试从以就业为导向,对高职高专课程改革应遵循的职业教育发展规律,就业价值取向原则以及改革策略构思进行探讨。     

新建本科院校教学评估长效机制构建的探究与实践

新建本科院校构建教学评估的长效机制,既是适应国家教学评估制度化、常态化的客观要求,也是构建自我发展、自我约束、自我诊断管理机制,加快学校建设的良好机遇.本文通过指出目前高校"迎评工作"存在的问题,阐述了新建本科院校教学评估长效机制构建的必要性,并结合本校教学评估工作实际,对新建本科院校如何构建教学评估长效机制进行了探究和实践总结.     

重视教学方法提高教学质量增强毕业生就业竞争力

本文以增强毕业生就业竞争力为问题的切入点，阐述高校教育质量与学生就业竞争的关系，提出要重视教学方法研究，提高课堂教学质量，以保证教育质量，从而增强毕业生的就业竞争力。     

高职高专数学教育理念和课程改革问题探析

本指出高职高专数学传统教育教学中存在的问题,并针对经济类高职高专院校的办学特点,从给数学教育以合理定位,科学构建课程体系,改革教学方法,加强师资队伍建设等方面提出了数学教育教学改革的目标与任务。     

以课程改革为核心创新人才培养模式提升人才培养质量

高职高专教育的出路在于办出特色，特色是学校的核心竞争力之一。精品专业的建设是构建学校特色的关键因素；课程改革是形成有特色的人才培养模式的核心；完善动力机制和压力机制，是培养具有创新能力的学习型人才的重要手段；加大投入，突出重点是提升特色人才培养质量的保障。要全面提升高职高专人才培养质量，最重要的是要在课程体系改革方面有新突破，建立以素质为基础，职业能力为导向的现代高职高专教育课程体系。     

高职高等实践教学问题的思考

实践教学是高职高专院校教育教学过程中的一个重要环节。由于受各种因素的影响，使得这项教学工作难以正常、有效地开展，教学效果已直接影响人才培养质量。本分析影响实践教学工作质量的主要问题与原因，阐述实践教学在教学过程中的重要的地位与作用，并从教师的教学过程，教学部门的管理工作、学校的相应配套措施等方面，提出加强实践教学环节的具体建议。     

适应中国-东盟自由贸易区发展需求改革经济管理类人才培养方案

中国-东盟自由贸易区的建立与发展,给经济管理学科高等教育带来新的机遇和挑战,同时也对经济管理类人才培养提出新的要求.因此,适应中国-东盟自由贸易区发展需要的经济管理类人才培养研究问题应运而生.文章阐述人才培养方案改革在人才培养过程中的重要性和必要性,分析当前经济管理类人才培养方案存在的不足,并对适应中国-东盟自由贸易区发展的经济管理类专业人才培养方案改革进行探讨.     

高职高专实践教学问题的思考

实践教学是高职高专院校教育教学过程中的一个重要环节.由于受各种因素的影响,使得这项教学工作难以正常、有效地开展,教学效果已直接影响人才培养质量.本文分析影响实践教学工作质量的主要问题与原因,阐述实践教学在教学过程中的重要地位与作用,并从教师的教学过程,教学部门的管理工作、学校的相应配套措施等方面,提出加强实践教学环节的具体建议.