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1.
王海华 《黄石理工学院学报》2015,(3):67-70
针对高校"通信原理"课程教学中存在的问题,研究了Matlab/Simulink在该课程辅助教学中的应用。通过实例介绍了在Matlab环境下采用Simulink进行通信系统建模仿真的方法,并给出了仿真结果。实践证明,将仿真过程引入"通信原理"课程教学中,可使抽象的原理形象化,加深学生对理论知识的理解。 相似文献
2.
韦忠善 《广西商业高等专科学校学报》2008,(2):47-49
MATLAB仿真广泛应用于自动控制课程的计算机辅助教学,但MATLAB软件是在算法级对系统进行建模和仿真,主要适合于控制算法的辅助教学。文中提出,EWB软件能在算法级和电路级上对系统进行建模和仿真,可应用于控制算法的辅助教学,还可应用于自动控制电路的辅助教学。文中通过EWB对PID控制实例进行建模和仿真,介绍EWB仿真应用于自动控制课程的教学。 相似文献
3.
针对高校"数字信号处理"课程概念抽象,教学手段单一,学生不好理解的现象,以数字信号处理中FIR内容的教学为实例,研究了LabVIEW在该课程中辅助教学的应用。实践证明,采用"理论课进实验室"的教学手段,LabVIEW辅助仿真教学可以将抽象的原理形象化,加深学生的理解,可有效地提高教学效果。 相似文献
4.
桂静宜 《黄石理工学院学报》2015,(1)
针对"信号与系统"课程理论性强、数学公式多,学生理解和掌握困难以及实验条件有限等现状,提出了运用主线教学法、比较法等多种教学方法,将MATLAB仿真软件引入课程教学的各个环节,加强习题课教学等措施以期达到提高教学效果的目的。最后通过一个实例说明了该教学方法的具体运用。 相似文献
5.
文章阐述了MATLAB在“自动控制原理”课程教学中的应用，并用实例说明了MATLAB语言中SIMULINK仿真工具的实用性、便利性以及直观性，为自动控制教学提供了全新的方法。 相似文献
6.
沈田 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(11):201-202
电子线路课程是电子信息类专业的主干课程,但是电子线路课程的教学内容存在诸多复杂问题,而且课程本身又是一门实践性很强的课程,因此如何有效完成电子线路课程的教学是很值得探讨的,本文从教材的选择、多媒体教学的引入和教学方法的完善等三个方面加以讨论,试图找寻一个最佳的方法。 相似文献
7.
为了提高“高频电子线路”课程的教学质量,培养学生的工程应用能力,文章在总结该课程进行的研究和改革基础上,讨论了授课方式,如采用项目教学法、讨论教学法、仿真教学法、自学指导教学法等。实践表明这既能加强学生对理论知识的掌握又能提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
8.
胡美娇 《福建商业高等专科学校学报》2016,(6):82-87
在SystemView软件环境中对模拟信号的幅度调制与解调系统进行动态仿真和分析.通过改变参数增益A的大小、观察和分析已调信号的波形与功率谱的变化情况,说明模拟幅度调制系统的工作原理以及几种调幅的区别.针对相同实例,比较和总结不同教学形式的教学效果,结果表明将这种可视化动态仿真软件作为通信技术基础课程的教学辅助手段,可以较大程度地提高课程教学效果. 相似文献
9.
张艳莉 《太原城市职业技术学院学报》2013,(2):139-140
"通信原理"课程是电信、通信专业的一门核心专业基础课程,其特点是系统性、理论性极强。论文分析了该门课的课程地位及课程特点,结合本院的教学条件及自己的教学实践,从教学形式、教学内容、教学方法等方面针对性提出了几点教学建议,以期提高教学质量和效果。 相似文献
10.
论文根据当前独立学院"数字信号处理"课程教学的现状,通过教学案例介绍了"数字信号处理"和"MATLAB课程"深度融合式的教学模式,丰富了"数字信号处理"课程的教学内容和教学手段,增强了学生对抽象概念的理解,提高了学生的学习效率与学习积极性,培养了学生的实践和创新能力,受到学生的广泛喜爱,取得了很好的效果。 相似文献
11.
在电类实践课程教学过程中引入仿真软件,可以克服传统实践教学中的一些不足,使教学过程更加方便、灵活、直观,能激发学生的学习兴趣,从而能取得更好的教学效果。通过阐述多种仿真软件在电类课程实践性教学中的应用,说明引入仿真技术有利于提高教学质量,也是电类专业课程教学改革的关键之一。 相似文献
12.
针对我国高校线性代数教学现状,借鉴国内外高校教学改革经验及国际化趋势,提出MATLAB软件平台融入商科院校线性代数课程教学改革的几点设想:注重思想方法,与商科实际应用问题相结合;注重科学计算能力,与数学实验课程相结合;根据学生的水平和专业需要来组织教学内容,培养能充分运用数学技术解决经济管理实际问题的应用型人才。 相似文献
13.
方忠 《福建商业高等专科学校学报》2012,(5):12-15
文章针对当前高校ERP实验教学中存在着教、学相脱节问题,提出在建构主义教学理论下进行ERP实验教学平台创新,打造仿真化实验教学平台体系,从而达到激发学生学习兴趣,提升工商管理专业学生的培养质量的目的。 相似文献
14.
刘英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2013,30(3):104-105
审计模拟实验教学是引导学生将理论知识向实践转化的重要环节.加强审计模拟实验教学,要设计好审计模拟实验流程,根据实验教学计划和大纲,编写实验教材,加强实验室建设,提升教师素质,改革考核办法,以提高教学质量. 相似文献
15.
张莉 《黄石理工学院学报》2009,25(5):67-70
针对单片机课程教学效果不佳的现象,提出构建基于Proteus的单片机虚拟实验平台进行项目式教学,利用功能强大的Proteus仿真软件对单片机及其外围器件进行仿真。该实验系统搭建简单,仿真过程形象直观,为单片机课程教学提供了一个很好的实验手段。 相似文献
16.
《国际结算》课程情境教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张文娟 《长春金融高等专科学校学报》2010,(3):54-56
《国际结算》是从事国际贸易和国际金融工作的人员必须掌握的一门实务课程,在各大经济类院校金融和贸易专业的人才培养计划中占有非常重要的地位。《国际结算》课程具有实务性强、注重学生操作能力的特点,但是在教学中却经常面临着学生感到枯燥、无法融入课堂的问题,在一定程度上,学生成为学习的机械,教学效果较差,无法达到人才培养目标。而使用情境教学法在激发学生学习兴趣、促进学生认知发展、培养学生专业素质方面具有明显效果。 相似文献
17.
根据机械设计基础课程教学特点,通过对课程内容整合、重构和优化,采用传统教育方法和现代教育手段相结合,扬长补短,实行"教、学、做"一体化,在课堂上充分发挥了学生的主体性和老师的主导作用,显著提高了学生分析和解决实践问题的能力,获得了较好的教学效果。 相似文献
18.
许仨 《贵州商业高等专科学校学报》2013,(4):63-65
通过MATLAB的程序设计功能、数值计算功能和图形界面功能来设计及实现微积分中的概念、运算和定理直观演示的相关问题.提出了通过功能设计、算法与程序设计和结构设计,实现一个多媒体辅助教学系统的构建思路. 相似文献