高校教师应当注重体育锻炼

一、一篇应当引起高校教师足够重视的报道 据新华社2002年9月9日报道,广东省教育工会经过几个月的调查发现,广东10名高校教师中仅有一人身体完全健康,近七成高校教师处于亚健康状态.     

山西高职院校学生心理亚健康现状及其对策研究

本研究通过对山西高职院校部分在校学生心理亚健康状况的调查分析,提出体育锻炼、心理咨询等措施是预防和消除心理亚健康的最佳手段与方法。     

福建商专学生"亚健康"现状调查与分析

通过对福建商专大学生的"亚健康"状况的现状调查分析,得出结论本校大学生亚健康人群占有一定的比例.大多数学生对"亚健康"的概念模糊不清,缺乏正确认识.针对此状况本文进行了分析并提出建议与对策.     

亚健康人群的运动疗法

该文通过5种最具说服力和最适合亚健康人群的锻炼方法的阐述，揭示了运动和保健治疗亚健康的机理与方法。这是运动疗法与保健在治疗亚健康人群方面的一次具体应用与实战．具有较高的实用价值。     

对高校教师信息素养状况的调查与分析──以河北省高校专业教师为例

对河北高校教师的信息化素养进行调查与分析显示,大多数高校教师具备基本的信息化素养,但难以满足教育信息化的要求,亟待提升。文章认为,各高校需要通过建立投入管理机制、整合数字教学资源、加强培训、转变观念等措施来提升高校教师的信息素养。     

我国高校教师收入分配制度改革探析

随着科学技术的不断发展，作为教育的最高层次，科教兴国主力军的高等教育发挥着越来越重要的作用。因此，高校教师收入分配必然成为我国高等教育改革和发展的重大问题之一，对于实现科教兴国战略目标也有着非常重要的意义。文章通过对高校教师收入分配制度的演变历程的回顾及其存在的主要问题如高校教师总体收入水平偏低等的分析。提出了改革高校教师收入分配制度的具体政策建议。     

健康：如何变亚健康为健康

亚健康状态的形成与很多因素有关，比如遗传基因的影响、环境的污染、紧张的生活节奏、心理承受的压力过大、不良的生活习惯、工作生活的过度疲劳等等，都可以使健康的人们逐渐转变为亚健康状态，摆脱亚健康状态不是靠医生的诊治，药物的疗效，而是要靠自己，采取积极主动地措施阻断和延缓亚健康状态。     

如何变亚健康为健康

亚健康状态的形成与很多因素有关，比如遗传基因的影响、环境的污染、紧张的生活节奏、心理承受的压力过大、不良的生活习惯、工作生活的过度疲劳等等，都可以使健康的人们逐渐转变为亚健康状态，摆脱亚健康状态不是靠医生的诊治，药物的疗效，而是要靠自己，采取积极主动地措施阻断和延缓亚健康状态。     

一线教师工作压力对教学质量的影响探究

教育教学改革,最重要的因素是人的因素。教师的工作状态,直接影响到他们所提供的教学质量。然而近年来,教师们面临的工作等多方面的压力越来越大,造成工作倦怠、教学质量下降、亚健康,甚至出现“生命透支”和“英年早逝”等问题。教师的压力状况直接关系到高校的培养目标、教育教学质量和学生素质。本文通过调查了解一线教师工作量现状,分析产生压力的各种因素以及工作压力对教学质量和教学效果的影响,从社会、学校、教师三个角度提出有效缓解高校教师工作压力,提高教学质量的管理方法和途径。     

基于全面质量管理观点探讨高校教师素质管理

文章旨在探讨高校教师素质管理,通过文献分析法对全面品质管理在教育领域的应用意义以及全面品质管理之概念导入高校教师素质管理进行分析,发现为使高校教师具备良好的知识、能力与素养,保证培育出高素质教师,则应以全面品质管理来进行系统性与连贯性的教师素质管理,在教师素质的规划、控制与改善的三原则循环管理之下,形成教师素质管理制度的永续改善。     

关于教师职务聘任聘期及聘约的管理

“按需设岗 ,竞争上岗 ,聘期考核 ,契约管理”目前已基本成为高校教师职务聘任的工作原则。从我国高校教师职务聘任经历的五个阶段看 ,仍然存在着影响教师职务聘任、聘期及聘约管理的若干因素。必须加强对教师职务聘任工作的系统认识     

关于二级学院文化建设的探索与实践

通过明确“健康、诚信、和谐、进取”的学院文化建设目标,形成了具有特色又符合实际情况的工作思路,确定了全院参与、齐思共建学院文化的总体构想,充分认识了提高教师师德水平,规范教师的日常行为,发挥其率先垂范的作用在学院文化建设中的重要意义。同时指出,不断结合新情况、新问题,大力开展二级学院的文化建设,必将成为适合高校思想政治工作的载体形式。文化建设具有长期性,也可成为学院党总支保持共产党员先进性教育的长效机制的良好载体。     

知行合一的高校荣辱观教育

对青年学生进行社会主义荣辱观教育,一要从内容入手,解决“知”的问题;二要从教育手段和方式入手,解决“行”的问题;三要注重教师人格魅力。     

对高师二胡教学的思考

高等师范院校的二胡教学有其特殊性,不可能照搬专业音乐学院的教学模式。该文从教学理念、课程设置、教学内容和教学形式等方面着手,对高师二胡的教学进行思考,并提出了一些操作性较强的建议。     

高校教师教案质量问题与管理

目前高等学校教师教案质量不容乐观,影响教案质量的既有教师层面因素,也有管理层面的因素.应采取端正教师思想、做好教案设计、建立科学化的教案管理体系等措施,充分发挥出教案在课堂教学中的积极作用,促进教学质量的全面提高.     

解决青年教师成长过程中瓶颈问题的对策

青年教师社会技能的缺失，已成为制约青年教师快速成长的瓶颈。因此，学校领导要高度重视。同时，应组织专家、学者或名师加以引领、指导，力求从人际交往、倾听交谈、言语交往、辨别和表达自己的情感、自我控制和识别团体特征等方面对青年教师的社会技能进行全面的培养。青年教师社会技能的培养，是在一定的情景中，经过观察、模仿、训练、练习、实践几个阶段，并通过自己的内化而最终形成的。     

高校教师的职业认同感与队伍稳定

当前,高校不少教师职业认识感淡化,造成教师流失现象严重,其中一个重要原因是教师待遇与其它行业相比极不平衡,存在巨大反差,同时也有社会环境的影响和教师思想认识方面的问题。要从战略高度重视教师队伍建设,提高教师待遇;深化校内管理体制改革,为教师成长创造良好环境;加强师德建设,改革用人制度,促进教师敬业爱岗,提高素质,保持骨干教师的稳定。     

论“教”的基本规定性

教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师教学活动的本质。     

高职高专数学教学的实践和思考

在高职招生规模不断扩大，高职教育快速发展中，具体的数学教学也随之出现了一些新的问题，主要是学生基础水平参差不齐，难以统一教学，教师的教学观念和授课方式未能及时适应新的变化要求，致使保证教学进程和提高教学质量都面临许多困难。本文从分析学生的思想状况、学习态度、学习方法和接受能力等基础因素入手，紧密结合数学教学实际，有针对性地提出了因材施教、注重差异，感化学生、激发兴趣，做好内容衔接，夯实知识基础，着重培养能力等创新性观点，以期改进教学方法，取得较好效果。     

社会转型期高校师德失范的环境因素刍议

由于社会转型期内外环境因素的影响,致使部分教师价值观念趋向于功利和实惠,职业道德发生扭曲,出现师德失范。应通过加强思想政治教育,调整政策导向、优化师德建设环境,建立科学有效、可操作的师德评价和监督机制,促进高校教师师德水平的提升。