疫情常态化管理下高校网络舆情应对探究

高校疫情常态化管理在一定程度上冲击了学生和其他相关群体的利益，由此引发的网络舆情事件层出不穷，网络舆情引导是做好大学生思政教育、维护学校形象、维护社会安定的必然要求，但目前高校舆情管理面临利益群体复杂、学生媒介参与度高、缺乏专门的舆情管理队伍等挑战，高校应当遵从网络舆情发展规律，建立防范机制，引导舆情走向，及时公布真相，组建工作队伍，修复高校形象，确保校园防控有效开展。     

自媒体环境下高校微博舆情干预机制的构建

随着自媒体时代的到来,传统的网络舆情也因为微博的广泛应用而表现出新的特征和规律。微博舆情具有主体去中心化、出现快速迅捷、形成依赖响应、扩散呈裂变式和发展可控性差的特点,其演变可简单分为萌芽、裂变、消解三个阶段。微博舆情的特点给高校传统的网络舆情处置工作带来了新的挑战,高校可通过完善信息公开长效机制、建立微博舆情监测机制、形成微博舆情应急处置机制和健全微博舆情反馈评测机制等方法构建适合自媒体环境的微博舆情干预处置机制。     

关于工商部门科学研判和有效应对网络舆情的若干思考

新媒体时代,如何科学研判和有效应对网络舆情,把握网上舆论的主导权,减轻网络舆情对行政执法环境的负面冲击．是新时期工商行政管理部门面临的一项新挑战。本文从信息公开、机制完善、互动沟通、队伍建设四个维度出发,对工商部门应对网络舆情方面的可行举措作一探讨。     

自媒体时代高校网络舆情动态演化规律及研判机制研究

自媒体以其便携性、匿名性等特点吸引了越来越多的大学生用户,为高校网络舆情演变为舆论甚至引发"群体性"事件提供了便利的条件。本文在综合考虑自媒体时代舆情传播特征及高校网络舆情特点基础上,分析高校网络舆情生成发酵规律和特点,研究舆情特征和动态演化规律,总结出舆情"四色"预警演化路径。依据对动态演化规律研究,借助统计学、系统工程学等学科研究视域提出对当前高校网络舆情包括筛选机制、分级机制、预警机制和引导机制的研判机制体系。     

当前高校大学生网络舆情管理对策研究

随着大学校园网络的快速发展,校园网络舆情也随之形成.针对目前高校网络舆情存在的问题,高校需要加大对校内网络舆情的疏导与管理,注重大学校园网络信息的监管,加强网络舆情的引导,以促进高校大学生的健康成长和学校良好校风的建设.     

高校网络舆情与引导机制探究

随着互联网信息传播的发展,网络已经成为当代大学生表达自己看法观点的重要媒介,要想把握大学生思想动态必须对网络舆情加以关注,高校应进一步完善网络舆情的引导机制,确保用积极的校园文化对大学生产生正面影响。     

网络舆情语境中的高校治理结构转变

本文首先介绍了我国高校治理结构现状,指出高校治理结构转变的重要性,进而论述了大学生网络信息行为特点和高校网络舆情的内涵及特征,随后通过简单分析展现了网络舆情影响下的实际高校治理和网络监督的作用。最后,依据国家教改试点方案的高校改革要求,探讨了面向网络舆情的高校治理结构转变趋势。     

网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探析

网络新媒体的迅速发展对学生的思想产生了很大的影响，本文以网络新媒体对大学生思想政治教育为研究对象，主要分析了网络对大学生思想政治教育消极方面的影响，阐述了现阶段高校利用网络新媒体展开大学生思想政治教育的现状，从强化认识的重要性、健全运行机制、提高工作人员素质、营造健康文化氛围四个方面提出了相应对策。     

网络舆情环境下的大学生网络道德研究

互联网为大学生带来方便快捷的信息服务和丰富多彩的社交生活的同时，大学生在网络世界的道德失范现象日益严重。本文在调查的基础上，揭示了网络舆情环境下高校德育工作的困局，并试图从社会因素、网络因素和大学生自身因素三个方面进行了原因探讨。最后，笔者分别从制度层面、法律层面、心理层面和教育层面提出了新形势下高校大学生网络道德教育的途径选择。     

基于微信的高校网络舆情引导与处置机制研究

作为新兴沟通工具，微信已渗透到人们生活的方方面面，网络舆情就像一把双刃剑，既能快速地反映师生的心声，也可能被以讹传讹，偏离事实。本文以微信的发展以及功能分析，探讨基于微信的高校网络舆情的形成过程，并分析了微信网络舆情引导面临的挑战，从加强网络舆情的管理意识，提高师生应对新媒体的能力，提高校园突发事件舆情应对能力，加大保障机制，夯实微信舆情引导基础等方面提出了建议。     

大数据视域下社会舆情治理优化策略研究

随着互联网技术的飞速发展，当前社会处于大数据时代，社会生产和人们的日常生活越来越依赖互联网信息传播渠道。从某种程度上而言，网络上的社会舆情就是大数据视域下现实社会的真实矛盾在互联网平台上的投射和延伸。网络新媒体平台的发展使得人人都可以通过网络渠道来发表言论，也使得网络舆情的发展呈现出突发性、复杂性、群体性等特征，并且网络信息的传播极为迅速，网络舆情的风险随处可见，一些不实和不恰当的言论不仅不利于社会的安定和谐，而且会给当事人造成不必要的伤害和损失。本文基于大数据视域，对当前我国社会网络舆情的发展现状进行深入的分析，并根据实际存在的问题对社会舆情的科学治理提出优化策略和建议。     

我国县级政府应对网络舆情问题对策研究

在大数据背景下,网络舆情成为广大网民了解政府最新动态的重要途径,也是政府了解民众真实想法的重要方式。网络舆情随时代发展应运而生,它的出现既给县级政府带来了挑战,又给政府带来了机遇。所谓挑战即负面网络舆情对县级政府造成的压力,机遇即政府便于通过网络舆情拉近和群众之间的距离,为此本文主要对县级政府应对网络舆情问题对策进行研究。首先以网络舆情为切入点,并从网络舆情形成的社会心理因素及网络舆情危机产生的条件入手对网络舆情产生的原因进行阐述,之后对县级政府应对网络舆情的积极探索、积极响应网络舆情、积极推行电子政务公开、积极形成公众互动及积极采纳公众意见的现状进行深入了解,发现县级政府应对网络舆情存在舆情监测手段落后、处理手段单一、研判预警能力不足、政府应对迟缓及上下级政府协调不够、官方权威信息发布不及时等问题,并对形成缺乏危机意识、执行观念过于陈旧及应对机制有待完善的原因进行分析后,最终提出健全网络舆情应对机制、转变执政理念,重视信息公开度,建立部门协调联动机制的对策。     

信息生态视角下高校网络舆情引导策略

国家扩招政策下,高校教育从精英教育发展到大众教育,学生人数增多,他们思想活跃,喜欢借助网络平台发表自己的观点与想法,但对网络信息真伪的辨别能力不足,容易出现误传、谣传等现象。现今热搜"新型冠状病毒"疫情发生恰为寒假,由国家政府机构统一进行网络舆情处理,如若发生时间为学生在校期间,极易引起恐慌,从而发生舆情危机,高校必然要进行网络舆情处理,目前,高校对网络舆情事件处理缺乏系统完整的引导策略,因此,信息生态视角下高校网络舆情引导策略研究具有十分重要的现实意义。通过对网络舆情知识的了解,对高校网络舆情现状进行分析调研,以信息生态理论视角从学生、教师、学校及政府几个方面制定引导策略。高校大学生,正处于人格形成的关键时期,正处于思维活跃的高峰时期,他们喜形于色,好表现,好引人注目,善于发表看法与言论,为了这些天之骄子能形成正确的人生观、价值观,并朝正向的网络价值观发展,高校舆情引导策略制订刻不容缓,但策略的制订只是开始,执行才是硬核。文章对高校网络舆情引导策略进行了分析,供参考。     

“微时代”背景下大学生网络舆情监管与引导体系建构路径探析

随着微时代的来临,高校大学生参与网络舆情的便捷程度空前提升,建构一套行之有效的舆情监管和引导体系已成为高校学生管理工作中必须面对和亟待解决的问题。针对微时代舆情传播的新特点及其对高校学生管理提出的新挑战,其监管和引导体系应从学生和管理者两方面的路径进行建构,一是要提高学生对网络舆情的判别能力;二是要逐步完善管理者的管理方式,提升专业化的管理水平。     

基于三方博弈的高校舆情演化分析

全媒体时代,涉及高校的舆情突发事件愈加普遍,高校尚未形成完备的舆情应对机制,不良网络舆情对我国高校造成了严重的负面影响。因此,研究高校舆情的演化规律,妥善处理高校突发危机事件对高校稳定健康发展有重大意义。文章通过识别高校舆情传播过程中涉及的主要利益相关方,基于演化博弈理论,构建了网民、媒体、高校管理部门的三方演化博弈模型,讨论了不同利益相关者行为策略的均衡条件。研究表明,对高校网络舆情不同参与主体演化策略的分析,能够发现舆情传播规律,提前制定应急预案,引导舆情向健康稳定方向发展。文章定量解释了高校舆情参与主体的利益博弈行为,研究结果对高校舆情危机应对处理、减少舆情事件对高校利益损害等都有重要意义。     

高校大学生网络舆情引导中的问题与对策研究

在信息化、网络化飞速发展的今天,网络已成为现代人生活中的必需品;不论年龄、职业、性别,越来越多的人无时无刻不在阅读、分享网络这个虚拟世界所提供的信息、资讯。本文通过探索大学生网络舆情的内涵及价值,阐明网络舆情在高校思想政治教育中的价值与地位,进而证明了网络舆情引导的必要性和迫切性,并对大学生网络舆情引导提出了几点建议。     

校企合作视角下高校网络舆情在思政教学中的引导路径研究

在互联网快速发展的时代,网络已经成为舆论的生成地、传播的集散地和观点交锋讨论的主要阵地。网络舆情资源丰富多彩,但信息的不对称性、传播的失真性等原因导致网络舆情错综复杂,极易混淆视听,影响大学生的思想价值观念。为此要对网络舆情进行有效的思政引导,不断增进大学生对国家主流价值观的深刻认同,坚定思想信念,又能有效压缩谣言传播的空间,创造良好的社会环境。因此思政课教师要提高网络综合素养,要善于运用网络舆情推动思政课教学创新,推动高校合力深化网络舆情科学引导,实现自觉弘扬主旋律,传递正能量的良好效果。     

网络新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策探析

网络新媒体的迅速发展对学生的思想产生了很大的影响,本文以网络新媒体对大学生思想政治教育为研究对象,主要分析了网络对大学生思想政治教育消极方面的影响,阐述了现阶段高校利用网络新媒体展开大学生思想政治教育的现状,从强化认识的重要性、健全运行机制、提高工作人员素质、营造健康文化氛围四个方面提出了相应对策。     

高校校园安全管理工作中的网络舆情引导与控制研究

<正>我国的高校网络舆情已经进入飞速发展时期。做好高校网络舆情的引导和管控,对推进校园安全管理工作非常重要。本文通过诠释高校网络舆情的概念和内涵,分析形成校园安全网络舆情的成因,提出建构高等院校校园安全管理网络舆情控制及引导机制。近年来,互联网络的普及和应用程度的普及速度惊人,网络传播渠道日益多样,大学校园信息化渗透力已经覆盖到学生学习、生活等方方面面。当下,高校大学生参与公共舆     

新媒体对大学生信息识别能力的养成分析

随着信息化社会的到来，以新技术为支撑的媒体形态逐步发展并趋于成熟。新媒体的出现极大地改变了大学生信息接收习惯，对大学生信息识别能力的培养带来了巨大的变化。了解新媒体时代信息传播的特征，分析新媒体环境下大学生信息识别能力现状，对大学生信息识别能力的养成具有重要意义。