提升高职院校档案管理工作规范性探讨

档案管理是提高学校管理水平,充分发挥档案作用的重要工作。也是衡量高职院校教学质量和管理水平的重要标志。为此,以广西交通职业技术学院为例,介绍了学院通过针对学校实际制定档案管理办法、加强对各职能部门及系部档案管理员的指导、强化信息化管理、统一档案管理方式等有效提升档案管理工作规范性的做法,以此为其他高职院校做好档案管理工作提供参考。     

基于ISO 9001教学服务质量保证体系建设的研究——以甘肃广播电视大学直属学院为例

质量保证是企业发展的根本和原动力,ISO 9001是质量保证体系建设中的一类标准,凡是通过ISO 9001认证的企业,其在各项管理系统上已达到了国际标准,表明该企业能够持续稳定地向顾客提供预期和满意的合格产品。甘肃广播电视大学作为以教学服务为主的机构,在发展过程中必须以教学服务质量为着力点,不断提升教学服务质量管理水平,在此过程中可以引入建设ISO 9001教学服务质量保证体系,以该标准作为未来教学服务质量保证的准则。文章以甘肃广播电视大学直属学院(下简称甘肃电大直属学院)为例,研究ISO 9001质量管理体系在教学质量管理中建设运用的可行性及适用性。     

软件学院校企合作办学教学质量监控评价体系

建立校企深度合作教学质量保障体系是目前学校、企业、学生三赢的共同结果。通过分析目前软件学院教学质量监考体系存在的主要问题,有针对性提出了构建全方位校内监控体系;以及多级架构,全员参与监控;多渠道网络监控的信息互通机制,上述建议的有效实施,对于全面提高我校软件学院教学质量具有重要实际意义。     

刍议高校二级学院教学质量管理中存在的问题

高校扩招后,纷纷进行校内体制改革,从原有的一级管理逐步划分为二级学院管理,二级学院承载着学校的主要教学任务,二级学院管理人员数量少,管理知识缺乏,管理方法落后,这样的教学质量管理影响着学校的人才培养质量。应充分认识管理的重要性;注重管理效能的提高;完善管理制度,以更好地为教学服务。     

新建地方本科院校《酒店职业礼仪》课程教学改革探讨——以信阳农林学院为例

为提高课程教学质量和教学效果,以信阳农林学院为例,从课程目标、教学内容、教学方法与手段及考核评价方式等方面,对新建地方本科院校《酒店职业礼仪》课程进行了教学改革探索。     

对改变学院化学课教学方法的几点建议

结合当代学院化学课的教学实践.对相关的教学方法进行探讨.该文面对学院化学教学存在的问题,提出改变学院化学课教学方法的几点建议.面对问题,要理论联系实际;提高教师素质,要确保教学质量上台阶等.     

桂电信息科技学院学生食堂6T管理模式研究

桂林电子科技大学信息科技学院构建了学生食堂6T管理模式,为了提升管理水平,科技学院学生食堂针对6T管理模式,制定了针对性的考核体系,从而全面提升了食堂食品安全规范化管理水平和服务质量。     

打造酒店管理专业品牌扩大学生就业

哈尔滨职业技术学院酒店管理专业作为现代服务学院一个专业,在打造酒店管理专业品牌扩大学生就业方面取得了不错的成绩,近年来招生人数不断扩大,办学模式不断创新,深受社会、企业的好评。其成功之处主要在于以市场需求为中心,保证教学质量;以就业为切入点,开放式办学,建设校外实习、实训基地和就业基地;注意宣传学院,提高学生的就业竞争能力;加强酒店管理专业建设,打造酒店管理专业品牌及品牌学生,提高业内的知名度和美誉度,做大做强,提高学生的就业率等方面。     

浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣

高职学院学生学习兴趣的培养直接关系到其教学质量.因此高职学院根据目前的学生学习状况,深刻分析学习兴趣在高职学院学生学习中的作用,并且以此为研究依据讨论如何激发学生的学习兴趣.     

精细化视角下高校预算绩效管理探究——以Z学院为例

目前,我国高校正逐步朝着高质量发展的方向转变。高质量发展更加强调发展的质量和效益,通过改革理念、制度和方法等方面,不断提高高校管理效能。因此,推进高校精细化预算绩效管理已成为国家财政管理政策要求,也是高校改善预算管理体系、提高治理体系和治理能力现代化、促进教育事业健康发展的必要措施,具有迫切性和必要性。本文旨在探讨Z学院实施精细化预算绩效管理的内涵和意义,分析Z学院当前预算绩效管理面临的问题,提出一些建议,以提升Z学院的预算绩效管理水平,推动Z学院的内涵式发展建设,对高校发展具有一定的借鉴意义。     

应用型本科会计专业实践教学考核体系的构建——以黑龙江东方学院为例

应用型本科院校突出应用性、职业型特点,强调人才培养的实践能力,尤其重视实践教学的质量。而会计实践教学考核正是对会计实践教学的检验,本文以黑龙江东方学院为例,谈谈如何构建科学合理的考核体系,以保证实践教学质量,培养社会所需的高质量应用型会计人才。     

融合校企力量 实现“三方”互动共赢——以内蒙古商贸职业学院酒店管理专业与新城宾馆工学结合为例

本文通过对产教融合、工学结合的校企合作案例分析,发现二者结合可以实现"三方"互动共赢的局面,即学院可以提高教学质量、完善教学体系;企业保证员工队伍的稳定与员工素质的提升;学生拓展职业规划并促进就业。这是互利多赢的举措,是职业教育改革与发展的必然选择。     

民办二级学院档案工作现状及建设思考

高等学校民办二级学院迅速发展的过程中,在重视生源、重视教学质量的同时,档案工作建设也成了不可忽视的一项重要工作。本文分析了民办二级学院档案工作的重要性以及档案管理中存在的问题,并结合实际对民办二级学院档案建设提出建议,为民办二级学院今后的发展提供参考和依据。     

以项目推进营销专业实训方案设计的创新

<正>一、营销专业实训的背景资料1.学院综合背景南京化工职业技术学院在近50年的办学历史中,始终以服务化工区域经济发展为宗旨,以培养从事化工生产及流通领域的技能型人才为目标,在全国特别是江苏省化工行业有较高的知名度。学院悠久的办学历史、优秀的专业师资队伍,以及地处南京化学工业园区的得天独厚的地理位置,形成了丰富的人脉关系和良好的院企合作条件。目前,学院不仅设置了较为齐全的化工类     

浅析网络课程之特色化建设——以《财政与金融》为例

网络课程建设是新时期高职院校教学质量工程建设的重要内容之一,它对于缓解目前教学资源紧张,及时更新教学内容,适时使用现代教学手段,从而提高教学质量和人才培养质量具有不可估量的作用.不同于普通高等院校,高职院校在学校的培养目标定位、培养对象、专业设置、教学内容、教学方法等方面都具有自己鲜明的特性,因此网络课程建设也应该呈现出高职院校自身应有的特色.泉州经贸职业技术学院慈山分院《财政与金融》的网络课程建设具有以以下一些特色:突出职业性,建设高素质的"双师型"师资梯队;注重先进性,使用现代化教学方法和手段;融入实用性,保持教学内容的先进性;凸显多样性,打造立体化精品教材;体现示范性,共享优质教学资源.     

唐山学院公共体育教学中面临的困境及对策研究

本文采用文献资料、逻辑分析等方法，对唐山学院公共体育教学现状进行归纳、总结、分析，并在此基础上提出相应对策，为唐山学院公共体育教学质量的提高提供参考建议。     

高校仓储实训中心成本分析——以山东商业职业技术学院为例

仓储在物流系统中起着举足轻重的作用,仓储成本是物流总成本的一个重要组成部分,是"第三利润源"的重要源泉。仓储成本管理水平的高低,对整个物流成本管理具有重要的意义。文章通过分析山东商业职业技术学院仓储实训中心的仓储成本管理的现存问题,结合实际情况具体探讨了仓储成本的控制方法与措施,为现代仓储成本控制与管理提供重要依据。     

高职经管类专业实践教学体系的构建 ——以河源职业技术学院为例

随着我国经济的发展,企业要求经管类专业学生具备综合能力和职业素质.河源职业技术学院经管多年的探索,根据经管类实践教学的目标要求,构建了实践教学课程体系、教学保障体系、教学质量保障体系.     

以协同监督为基础 深化企业财务实时管控应用

近年来,企业将进一步深化财务集约化应用、强化财务实时管控作为财务管理工作的新目标。公司深入学习、贯彻落实企业财务工作发展思路,以协同监督为基础,落实财务实时管控工作要求;以提升财务集约化管理水平为目标,深化财务实时管控管理应用;以加强关键风险点控制为导向,提升财务实时管控工作实效;多措并举,持续提升财务集约化管理水平。     

金融企业会计课程教学中存在的问题与对策——以泰山学院为例

"一带一路"战略背景下,社会对金融会计高素质人才的需求不断加大。本文以泰山学院为例,根据对会计学及财务管理专业学生问卷调查的结果,分析《金融企业会计》课程教学存在的问题与不足之处,并提出加强《金融企业会计》课程改革和建设的对策,以提高教学质量,提升学生的专业素质。