活跃英语课堂教学气氛之我见

活跃英语课堂气氛是提高学生学习兴趣的第一步，也是最重要的一步。教师能否在课堂上充分调动学生学习英语的积极性、创造性和参与性，激发他们的学习热情是学生能否学好英语的关键。     

诗歌鉴赏如何做到“规范和可操作性”——谈高三语文复习策略

实践证明，诗歌鉴赏题在近几年高考中一直是学生颇感头疼的一种题型。学生答题蜻蜒点水，缺乏完整性和深人性。如何克服学生存在的困惑，使其做答具有规范性，提高答题成功率，我认为首先要规范学生的题型答法，其次在指导学生答题方法时要让学生有可操作性。围绕这两点，经过多年的高三教学实践，笔者总结出一套自己的复习策略，下面就“形象”题为例谈一下自己在复习教学中的具体做法：解答诗歌鉴赏题，首先要明确考点的基本要求：诗歌鉴赏到底考查什么？我认为这是复习的第一步，也是最为关键的一步，因为只有这样做才能让学生明确复习的目标，做到心中有数。     

用钱生钱

商家典要：在19世纪初，德国人梅里特兄弟移居美国，定居密沙比，他们无意中发现密沙比是一片含铁丰富的矿区。于是，他们用积攒起来的钱，秘密大量购进土地，并成立了铁矿公司。洛克菲勒后来也知道了，但由于晚了一步，只好在一旁垂涎三尺，等待时机。     

圈子中的圈套

洪钧和俞威，他们是一对好朋友，他们都在IT行业的外企这个圈子里生存，他们都是销售精英，各为其主。在一个一百七十万美元的大单子面前，满以为已经稳操胜券的洪钧却不知不觉地一步一步走入俞威为他精心设好的圈套，最后一败涂地。     

改出美文来

记得叶圣陶老先生早就说过：“老师积年累月地为学生批改作文，因使学生终于能自改也。”这充分显示了叶老“教是为了不教”的教学思想。因此，教师批改作文，最终目的就是让学生自改，为此，笔者提出“四步”“一引”“三改”的批改方法。     

旁观下的中国

某些在改革开放中攫取了巨大财富的人群浮出水面，而他们有可能成为下一步继续改革的阻挠者，毕竟他们的既得利益不容动摇。     

员工发展，组织有责

小郭和小李在同一家公司上班，他们经常一起聊天。这天，他们一边喝着咖啡，一边讨论着下一步的职业发展问题。     

活学、活用、学活

平狄克和鲁宾菲尔德曾在他们的《微观经济学》前言中说：“对于关心世界如何运行的学生而言，微观经济学是他们所学到的最为重要且让人感兴趣的学科之一。”借用他们的话，我想说，对于希望深入理解中国经济的人们而言，信息经济学是他们所学到的最为重要的学科之一。     

一个简单的道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，     

谈英语教学如何激发学生兴趣

苏联教育家苏霍姆林斯指出：“兴趣是学习的动力。”理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”乌申斯基也说；“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”教学实践证明：学生对学习有无兴趣，我认为；通过教学手段的更新，活跃学生的身心，激发学生的学习兴趣与求知欲，并让学生树立克服困难，取得胜利的信心，去享受成功的快乐。即有“苦尽甘来”的快乐，他们的学习效率要比平时高的多。这也是我们每个教育工作者特别关心的，     

PBL教学模式在诊断教学中的应用方法分析

在实验诊断学的教学实践中应用以问题为基础和核心的PBL教学方法,即通过提出问题,将学生带入一个真实的情境中,教师一步步的指导学生,从分析判断开始,到对诊断教学基本原理的掌握,然后进行有效的选择,最后,达到对检验相口综合运用的目的.我们应该从老师的角度思考,并对PBL教学模式的方法步骤进行探索研究,在确保这种教学模式可以有效地提高学生对学生的兴趣,让他们以更加饱满的热情面对学习生活,提高他们学习效率也提高学校的教学质量.本文只要从根据病例提出问题、引用故事增加课堂趣味性、联系新旧知识.应用虚拟教学法、动手实践以及从不同角度导入问题等方面对PBL教学模式进行了研究,希望可以起到一定的作用.     

专家的误导——对资本经营的拨乱反正

看到不少企业资金链断裂，或抛开老本行的实体经济去追逐资本经营等更大的盈利点，不免使人想起当年专家关于资本经营盼‘教导”。 记得在与民营企业家多年的交往中，曾多次听到他们坦言，在企业做到一定规模时（即所谓的规上企业），他们都会感到迷茫：下一步如何发展？于是乎，在草根上起步的他们对经济专家顶膜礼拜，有些财经报道也动辄专家怎么看，如此互动造就了一批擅长写作与演讲的“口力劳动者”，他们在媒体频频亮相，似乎对经济领域的问题无所不知，无所不能。孰不知，有的理论离开了国情就好比浮萍，有些专家也不一定权威，况且我们的经济学研究也是伴随着改革开放的进程才逐步发展起来的。 ，     

两块钱成功进外企

在一次招聘会上，北京某外企人事经理说，他们本想招一个有丰富工作经验的资深会计人员，结果却破例招了一位刚毕业的女大学生，让他们改变主意的起因只是一个小小的细节：这个学生当场拿出了两块钱。     

来自北极冰原的呼唤

在茫茫的北极，渔猎为生的因纽特人在这迷人但严酷的环境中生生不息。凭借对大自然的了解和预测天气的能力，他们成功地生存了下来。他们世世代代生活在这片环境严酷的冰原上，积累了宝贵的气候经验。无论衣食住行，还是文化与生活方式，都与这片冰原环境丝丝相关。现在，这一切正一步步受到威胁。随着全球气候变暖，北极气候开始变得反复无常，难以预测。永久冻土开始解冻，泥石流和海岸侵蚀时常发生。这给因纽特人的生活和生存带来了新的挑战。     

财经人语

姜伟新：时刻准备出台下一步楼市调控政策 住房和城乡建设部部长姜伟新表示，楼市调控是长期性的，时刻准备出台下一步楼市调控政策。对于控制房价过快增长，他充满信心。     

洗碗工的财富人生

1996年末，做幼师工作的孙秋苹失业了，为了生存，她又开始了新的工作——洗碗。人们崇尚企业家的成功，是因为他们的成功往往都是靠自身坚韧的毅力从零起步，一步步的走向辉煌的。孙秋苹是从负债20万元起步到拥有百万资产的企业家，她依靠自己的头脑和双手，一步步走向“成功的盛宴”。     

印度政府在风险投资中的作用

在风险投资方面，印度人一方面承认印度是美国、以色列的学生，另一方面他们又颇为自信，认为尽管目前印度成绩不佳，但它是一个非常有潜力的学生。他们的理由很充分，主要有： １．印度是世界第二大讲英语的科技人才资源库，有２９００余家科研机构，高等教育世界一流，每年培养出２０余万名工程毕业生、４万余名管理毕业生，他们有开拓热情和创业精神，因此，在印度进行风险投资，有非常良好的人才、科研基础； ２．在海外创业的印度人多达１５０万．他们中不少已是美国硅谷的风险投资家或“天使投资者”，吸引他们的风险投资，印有得天独…     

30岁前如何年赚10万

时值7月，又有一批莘莘学子步上了职业生涯路，找工作的艰辛已经不再是他们谈话的主题，谈得更多的是即将面临的工作，即将迎接的人生转折点。     

论“学法指导”在教学过程中的效用

《小学语文教学大纲》明确提出：“要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合于自己的方法，让其主动地学习。”许多教育行家也提倡向学生“授之以渔”，即教给学生学习方法，这也是课堂教学的最高境界，也是当前素质教育的基本要求。我在尝试学法实验的过程中，深刻体会到在教学中注重指导学生掌握科学的学习方法的必要性。     

中学生不能进入哪些场所？

编辑老师： 我是一名初二年级的学生。最近，我们班有的同学经常出入学校附近的网吧。他们有的上网聊天，有的打游戏，少数同学甚至作业都不做，成绩也一落千丈。为了让沉迷在网吧里的同学认识到玩游戏、聊天．