浅谈儿童钢琴音乐教育的建议

近几年,全国掀起了一股方兴未艾的“钢琴潮”,出现这样一种音乐文化的普及热潮,这是一个十分可喜的现象。但同时钢琴普及教育中也出现了较多的问题,这是部分教师或是家长较为疑惑的。钢琴教育是精英教育,还是素质教育。分析音乐教育在素质教育当中的各种优势,进而让我们音乐教育者能够采取更合理的音乐教育方式,达到儿童素质教育的目的。     

我国钢琴音乐教育民族化相关问题探究

随着音乐事业的发展,民族音乐受到人们的高度重视。钢琴音乐作为音乐的重要组成部分,在音乐发展中占据着重要地位。在民族音乐发展背景下,研究钢琴音乐教育民族化的学者越来越多。钢琴音乐教育民族化发展不仅有利于构建中国钢琴学派,而且对民族音乐意识的培养有着重要意义。因此,我国钢琴音乐教育民族化发展受到社会各界的高度重视。文章在分析我国钢琴音乐教育民族化的意义的基础上,着重分析了我国钢琴音乐教育民族化存在的问题,并积极探索了我国钢琴音乐民族化发展的策略。     

素质教育观念下的音乐教师教育

音乐教师的素质直接影响整个音乐教育事业的发展,具有高素质的音乐教师人才是推动音乐教育事业发展的重要动力,培养具有高素质的音乐教师人才,是深化教育改革,全面推进素质教育的必要手段,是音乐教师赢得教育市场的有效途径。     

强化音乐素质 塑造美好心灵

原国务院副总理李岚清指出:"素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。"这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来了。当代中国教育,将素质教育划分为,德,智,体,美,劳等方面,音乐教育是素质教育中的一个的重要的组成部分,是最基本的素质教育,。它通过教授音乐这门视听艺术,来反应     

浅析钢琴理论课教学在高校钢琴教学中的必要性

本文针对高等职业技术学院在钢琴教学方面存在的问题，呼吁改革高等院校的钢琴教学结构，主张在钢琴教学中以基础技能技巧为主，阐述了在钢琴教学中适当进行钢琴理论教学的必要性。文章论述了钢琴理论课在音乐教育中的重要性，并对钢琴理论课教学给出了建设性意见，希望有更多的音乐有志之士时此重视和研究。     

谈新时期高师音乐教育状况及思考

从重视美育到全面推行素质教育,人们逐渐意识到美育与素质教育在塑造培养人的过程中有其重要意义和作用.它有力地推动着高校音乐学科的建设和发展.近几年来,全国各地高校采用不同方式相继承办艺术教育学科.特别是办学历史悠久、经验丰富、师资力量雄厚、教学条件优越的音乐科系,连年扩大招生规模,促使高校音乐教育迅猛发展.扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然.同时,扩大招生也给高师音乐教育带来负面的影响,导致教学质量滑坡.本文就高师音乐教育存在的问题进行了分析.     

钢琴学习兴趣的培养

20世纪80年代末期,随着改革开放和经济建设,人们的生活水平有了很大程度的提高.人们在过上充裕的物质生活的基础上,就更加注重精神文化生活以及精神文化层面的消费,于是,在中国出现了"钢琴热".而面向新世纪,中国教育界提出了:从应试教育向素质教育转变,全面推进素质教育.21世纪是一个文化愈发开放与多元的世纪、在提倡素质教育的大潮流中,越来越多的人选择了学习音乐,越来越多的人选择了学钢琴.在我校,钢琴又是学生的必修课程,而且也是一名幼儿教师不可缺少的职业技能.     

高职院校音乐艺术教育的意义及教育改革的思考

音乐以其特有的形式在高职院校大学生素质教育过程中发挥着独特的作用,但当前由于各种原因,高职院校音乐教育的发展还存在着一些问题.作者从工作实践当中,提出一些设想,以求促进高职院校音乐教育的进一步发展.     

试论现代传媒背景下音乐教育的新发展

音乐是一门听觉艺术,它对人的思想感情、道德情操起到了潜移默化作用。音乐教育运用音乐这一载体,陶冶人们的情操,提高人们的思想素养,激发人们的想象力和创造力,从而帮助人们形成正确的审美观和价值观。而当前,随着现代传媒技术不断地提高,大众传媒一方面为音乐教育提供了良好的外在条件,但另一方也对传统的音乐教育构成了新的挑战。在这种情况下,音乐教育必需做出适应时代需求的改变。     

大学生音乐素质对思政课教育的作用分析

在知识经济时代下,素质教育已成为教育改革永恒不变的主题。作为一种最有效的素质教育形式,音乐教育在促进学生全面发展,培养创新型人才方面发挥着至关重要的作用,其育人作用是其它学科无法替代的,而传统满堂灌教学模式已经无法满足时代发展的客观要求,必须以素质教育为切入点,优化利用大学校园文化资源利用率,注重学生的音乐教育,培养他们的音乐综合素养。而这对思政课教育起到举足轻重的作用,引导学生树立正确的"三观",塑造健全的人格,促进他们的全面发展。     

搞好幼儿音乐教育的措施分析

音乐教育是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科.幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育.在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展.     

搞好幼儿音乐教育的措施分析

音乐教育是以音乐艺术为基础,同时又兼跨音乐美学、教育学、心理学、社会学等学科的综合性学科.幼儿音乐教育是人一生中最早的音乐教育.在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性.促进幼儿全面和谐的发展.     

拟音技法在中国民族钢琴音乐创作中的重要作用

拟音技法是钢琴音乐的一个重要的表现技法和表现手段,它对丰富音乐表现力、加强音乐渲染力有着重要作用.同时这一表现技法更加鲜明的确立了中国钢琴音乐民族化特征的地位.     

浅谈《音乐赏析》对提高大学生综合素质的重要性

音乐,是人类文化生活中一份宝贵的财富。几千年以来,无论是国内国外,都对音乐所起到的教育作用给予充分认可。这就说明音乐教育对广大群众有着极其重要作用。在职业院校,把音乐欣赏作为这种教育的基础。它也是实施素质教育,保证学生各种素质全面谐调发展的重要一部分。大家都知道,素质教育的主要内容包括:思想道德品质素质教育、文化科学素质教育、身体心理素质教育以及劳动技能素质教育等。这些素质教育各有各的不同,又紧密相连、相互作用成为一个整体。那么什么是素质教育呢?简而言之,素质教育就是全面贯彻落实我国教育方针,让全体学生在德、智、体与美、劳等各方面都能得到健康和谐的发展。所以说,艺术教育,尤其是音乐方面教育,在整个素质教育中占有相当重要的地位。在音乐教育当中,我们把音乐欣赏教学作为实贱音乐教育的重要手段,也是音乐教育当中的核心部分。它能够认知声乐与器乐作品的情感内涵、陶冶情操、开拓智慧、身心愉快以及寄托情思的审美活动,鉴于音乐欣赏在教学过程中的特殊地位,比如形象性、情趣味性、及再创造性等特征,这决定了它在促进学生智力和才能的发展方面,以及提高他们的道德修养和审美观念,培养学生创造力和想象力有着不可替代的作用。     

浅谈对小学音乐教育的研究

小学音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能。遵照创新教育的要求,充分发挥音乐教育的独特优势,致力于学生创新精神与创新能力的培养,积极推进素质教育向纵深发展。小学音乐教学的意义之一在于教学中培养学生的音乐学习兴趣,调动学生主动学习音乐的积极性,教学中只有当学生需要的时候,教师的给予才能收到最佳效果,教学任务才能得以有效完成。     

浅析音乐教育改革中电脑技术的应用

师范院校的专业音乐理论教育中主要就4个方面即和声、复调、曲式、配器做了阐迷.从中小学音乐教育及师范院校的专业音乐理论教学俩个方面阐述论证了电脑音乐技术的运用在音乐教育领域的发展前景.电脑音乐技术作为现代音乐教学手段,将促进音乐教育的理念、具体的教学手段的改变及发展.     

浅谈中小学音乐教育中的审美教育

本文先从音乐的价值入手,探讨了音乐教育中的审美问题,通过对音乐知识技能教育,思想道德教育与音乐审美教育关系的比较,引出了审美在音乐教育中的地位,作用,进而对审美教育提出了几点建议.     

浅析我国音乐教育的问题和应对策略

素质教育作为我国改革开放以后教育界中的新兴起的教育项目，受到了高校的重视。而音乐教育作为素质教育的一个分支，却在我国高校中发展得举步维艰。人们在专注于发展素质教育的同时却没有正确认识音乐教育，使音乐教育发展的路径崎岖不平。而实际上，音乐教育自有其存在的必然性。音乐作为反映人们的思想和感情的媒介，能够表达人们的情绪，通过学习音乐也会激发人们的想象力和创造力。然而，在我国仍然存在很多高校对于音乐教育持有不认同的态度，音乐教育没有被重视，下面我就对我国高校音乐教育探索问题和建议。     

论中国钢琴艺术的时代发展与民族特色

钢琴艺术起源于欧洲,连同其前身古钢琴艺术在内,经过了约三百年的发展,可以说已经成长为西方专业音乐中身份最重要、影响最深广,艺术成就最高的音乐艺术形式。而中国人真正接触西方钢琴艺术则是已经进入晚期浪漫主义音乐时代了。然而,就在这短短的时间里,中国音乐界在钢琴音乐创作和演奏上,却实实在在走出了一条属于自己的道路,取得了辉煌的成就。一、中国钢琴艺术的萌芽中国自古被称为“礼仪之邦”,音乐文化源远流长,可考的音乐历史达8000多年。在春秋时期,孔子曾把音乐列为教育课程“六艺”之一。到了西周,我国使用的乐器已达到70余种。然而就键盘乐器之一的钢琴来说,则完全是一种舶来品,它在中国的出现,可以说是东西方经济文化交流发展的结果。钢琴的前身是源于1404年欧洲的弹拨古钢琴。明末清初时期,随着西方传教士的东来,少量的欧洲古钢琴被带到了中国。据文字记载,我国第一架古钢琴是由意大利传教士利玛窦献给明神宗,当时被称为“西洋铁丝琴”。而第一架真正的钢琴是在1709年由意大利人克里斯托福里制造的,这种钢琴后来传入中国,被称为“兴隆笙”。中国最早的钢琴学习者据说是清代的康熙皇帝。他于1673年曾向葡萄牙传教士徐日升(Thomas Perei...     

音乐教育在素质教育中的重要地位

素质教育是一个系统工程,它既区别于应试教育、技能教育,又非空洞的理论说教.它是一种具有开发性的心理教育,是情感和意志道德的教育.素质教育通过一定的方式和手段来影响人的心理素质,以推进人的全面均衡发展,而音乐教育则是其中一个有效的手段.音乐艺术的特殊在于它的非语义性、非概念性和非视觉性,这是其他科学所不具备的,可以说它是一种概括性很强而又相当抽象的艺术学科.同时,音乐本身又是主观与客观、感性与理性、体验与想象、情感与理智、活动与思维的统一体.这些特殊性决定了它在训练人的心理活动能力、完善人格和激发创造力方面具有特殊功能.