无形成有形——建设银行福州市城东支行创建学习型组织侧记

自2002年3月起,建设银行福州市城东支行启动了学习型组织创建活动,用企业文化为企业发展注入了全新活力,并取得了良好的效果。该行作为福建省金融系统的唯一单位,被中国金融工会全国委员会确定为全国金融系统“创建学习型组织,争做知识型职工”的七个示范单位之一。在此,我们特刊出该行创建学习型组织的具体做法,以期相互交流借鉴。     

铸央行文化建“五型”干部

为积极应对人民银行职能调整后的新形势、新任务和新挑战,2004年以来,人行武汉分行向全辖发出了《关于创建学习型单位的决定》,在辖内深入开展了"创建学习型组织,争做知识型职工"活动。三年来,全辖各级行、     

温州银行业实施经济资本管理的调查和建议——温州银监分局学习型组织与辖内银行业机构联合调研小组

2006年，为了推进温州银行业经济资本管理，温州银监分局邀请银监会张晓朴处长对温州市银行业机构作了有关经济资本的培训。温州银监分局学习型组织与辖内几家银行业机构实施联动调研，通过调查建设银行温州分行、农业银行温州市分行、浙商银行温州分行、兴业银行温州分行、温州市商业银行等几家银行业机构经济资本的基本情况     

创建学习型组织 建设好知本家园——建设银行福州市城东支行建设家园文化、实施知本家园工程

家园文化是企业文化的创新,而家园文化包含经济家园、科学家园和知本家园三个层次。本文就建设银行福州市城东支行积极开展创建学习型组织活动,建设“知本家园”工程的理论和实践作了深入阐述。     

海宁开展学习型内部审计组织建设

为响应审计署关于推进学习型机关建设的号召和中国内部审计协会关于把协会建设成学习型组织的倡议,日前,浙江省海宁市内部审计协会出台《关于建设学习型内审组织的意见》(以下简称意见),对创建学习型内部审计工作作出部署。意见提出,各内部审计组织要树立全员学习,终身学习理念,全面系统地学习内部审计工     

学习型组织理论在实践中的问题的研究

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮,无数事实表明：企业唯一持久的优势,就是有能力比竞争对手学习得更快更有效率。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事,反映了我们紧跟世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中,也出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象,使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。“学习型组织建设”到底能给中国企业带来什么,及如何创建,从理论到实践都需要积极探索。     

试论中央银行如何创建学习型组织

中央银行引入学习型组织建设,是对其组织管理战略的反思与重构。本文试图从揭示学习型组织的真谛、创建途径及在创建实践中应避免的认识误区入手,对中央银行创建学习型组织途径进行研究和探讨。     

关于商业银行构建学习型组织的若干思考

交通银行要实现"两化一行"的发展目标,必须努力建设成为一个真正意义上的学习型组织。只有抓住人的最高需求"自我价值的体现"这个最重要的环节,激发人们的学习兴趣,才能建设真正意义上的学习型组织。能力建设对于构建学习型组织至关重要,分行各级领导干部应带头加强学习能力建设,运用正确的学习方法,努力在实践中取得最好的学习效果。要将学习的知识运用于经营管理实践,创造超越市场的成果和业绩,不断提高交通银行的核心竞争力。     

深化“创争”提素质创新发展提效能

大连中支新一届党委成立以来,紧紧围绕基层央行中心工作,以＂创建学习型组织、争做知识型职工＂活动为契机,以总分行＂创建学习型组织标兵单位＂荣誉为动力,继续深化学习型机关建设,从全员学习上着眼,从提升素质上着手,积极探索,创新发展,突出特色和亮点,推动中支全面发展不断提高履职效能。     

欣赏式探询——创建学习型组织的新方法

本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。     

对我国金融业创建学习型组织的思考

学习型组织理论是以学习、创新和超越为追求的全新管理理论。金融业是一个资本和知识密集型的行业,创建学习型组织对于金融业适应知识经济时代需要,迎接金融全球化和我国加入WTO挑战,推动金融业改革与发展具有重要意义。创建学习型组织工作是一项系统工程,是一个长期持续的变革过程。本文结合我国金融业实际,从更新观念,明确目标,完善机制,加强领导等方面,提出了创建学习型组织的对策性建议。     

商业银行创建金融学习型组织的几点认识

21世纪最具生命力的企业将是学习型组织。创建学习型组织是国内商业银行面对激烈的市场竞争形势的治本应对策略。目前,商业银行在经营管理过程中,普遍存在创建认识、创建机制、学习引导与培训体系等方面的缺位,笔者结合工作实践,从定战略、抓引导、建机制与重培训四个方面进行了创建金融学习型组织的工作思考。     

对基层央行创建学习型组织的若干思考

在基层央行通过开展富有成效的创建学习型组织活动,建立行之有效的学习机制,有利于打造一支学习型、知识型、研究型、专家型、开拓型的员工队伍。本文拟对基层央行如何创建学习型组织作一些探讨。     

中国人民银行济南分行机关第一期经济金融论坛纪实

<正>为进一步形成创建“学习型”组织的长效机制,在中国人民银行济南分行机关形成学习、研究、争论、提高的工作学习氛围,不断增强分行履行各项中央银行职责的能力,2006年4月5日,中国人民银行济南分行机关经济金融论坛开坛仪式暨第一期论坛在济南分行机关隆重举行。第一期论坛的主题是“产能过剩:起因、影响和政策措施”。分行机关各处室主要负责同志及部分干部职工参加了此次论坛。分行行长、党委书记杨子强到会并致词,对办好论坛的目的、方针、措施都提出了明确的希望和要求。他号召全行职工要积极参加,争当论坛主讲人,积极发言,争取在不远的将来,打造成为全国人行系统有影响力的品牌论坛。此次论坛气氛热烈,主题发言观点鲜明,在论坛七位主讲人发言后,许多同志也积极互动讨论,发表了自己的观点。最后, 分行副行长王敏进行了总结发言和精彩的点评。     

关于在基层央行创建学习型组织的思考

学习型组织理论是指导企业如何满足员工的组织化生存的理论。本文通过对在基层创建学习型央行的必要性进行分析和在基层央行开展创建学习型组织进行探讨,得出在基层央行创建学习型组织是十分必要和及时的,最后提出了在基层央行创建学习型组织的对策建议。     

对创建"学习型党委"的几点认识

党的十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容是:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展".今年4月,人民银行广州分行党委把海口中心支行党委列为辖区创建"学习型党委"试点.     

秋天的收获

六安分行胡菁菁、贡晓斌两位同志在2005年分别代表省分行参加了农总行举办的个人理财方案设计大赛和个人客户经理业务知识竞赛，为全省农行争得了荣誉，展示了青年员工不畏强手，不甘落后，追求第一，追求卓越的精神风貌。现将他们工作，学习及参赛的体会章予以刊载，希望广大青年员工勤于学习，奋发进取，在“创建学习型组织，争做知识性员工”中有所建树，不断提高自身素质，为农行的改革与发展作出积极的贡献。[编按]     

浅谈从知识管理的角度看学习型组织的建设

随着科学技术的发展,人类社会已经进入了知识经济时代,顺应时代发展的要求,知识管理的产生和发展,在世界范围内兴起了一场管理革命。伴随着知识经济和知识管理的兴起,学习型组织应运而生。本文通过对知识管理、学习型组织两种理论进行了简要的梳理,从对学习型组织建设的重点和难点的分析、知识管理与学习型组织之间的关系等方面论述了学习型组织中的知识管理以及基于知识管理的学习型组织创建问题。     

浅谈从知识管理的角度看学习型组织的建设

随着科学技术的发展,人类社会已经进入了知识经济时代,顺应时代发展的要求,知识管理的产生和发展,在世界范围内兴起了一场管理革命.伴随着知识经济和知识管理的兴起,学习型组织应运而生.本文通过对知识管理、学习型组织两种理论进行了简要的梳理,从对学习型组织建设的重点和难点的分析、知识管理与学习型组织之间的关系等方面论述了学习型组织中的知识管理以及基于知识管理的学习型组织创建问题.     

温州银行业实施经济资本管理的调查和建议

2006年,为了推进温州银行业经济资本管理,温州银监分局邀请银监会张晓朴处长对温州市银行业机构作了有关经济资本的培训。温州银监分局学习型组织与辖内几家银行业机构实施联动调研,通过调查建设银行温州分行、农业银行温州市分行、浙商银行温州分行、兴业银行温州分行、温州市商业银行等几家银行业机构经济资本的基本情况、主要做法以及积极作用,分析存在的问题和困难,最后提出相关的监管政策建议。