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本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。 相似文献
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本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用. 相似文献
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