构建“五位一体”的辅导员心理自助模式

辅导员作为高校大学生思想政治教育的中坚力量,兼有管理者和教师的双重身份,而思想政治教育工作具有高度政治敏感性,加上辅导员往往工作繁杂,使得辅导员容易出现角色冲突和职业倦怠,甚至导致一般心理问题和严重心理问题。文章基于心理健康知识、心理健康活动、心理咨询、心理危机干预、平台建设的"五位一体"的心理健康工作格局,构建辅导员心理自助模式。     

高校辅导员替代性创伤归因及对策探究

高校辅导员作为大学生心理危机的主要干预者,长期处于高应激状态下而易产生替代性创伤。分析高校辅导员替代性创伤的危害及其产生原因,针对性提出解决对策,不仅有利于辅导员个体的心理健康和高效工作,而且有利于促进高校心理健康工作的有效开展,同时也有利于促进平安校园和和谐校园的建设。     

民办高校大学生心理健康状况研究及方法探讨

调查研究民办高校大学生心理健康状况,比较与探讨民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的异同。得出结论：民办高校大学生心理健康水平与普通高校大学生基本持平,但影响民办高校大学生的心理障碍成因主要在于家庭贫困、心理落差等;而公办高校大学生的心理问题更多是由于学业方面的压力,同时对如何提高民办高校辅导员的心理健康教育工作水平提出建议。     

浅论高校辅导员开展大学生心理健康教育

当前,大学生的心理问题日趋严重,心理健康状况令人堪忧。分析高校辅导员在日常工作中,开展大学生心理健康教育的有利条件及途径;对高校辅导员自身素养提出一定的要求。     

辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

高校大学生心理健康教育工作已成为大学生思想政治教育工作中重要的组成部分,心理是否健康直接影响到学生大学生涯中的学习和生活.辅导员是大学和学生联系、沟通、交流的桥梁和纽带,和学生保持着稳定地联系,对大学生的心理健康教育所起的作用极其重要.     

团体心理辅导与大学生心理健康教育

近年来的研究表明,大学生有20％～30％左右的人存在着不同程度的心理问题,其主要表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁、情感危机和神经衰弱等。面对日益沉重的心理压力,我们高校教育者应引起高度的重视。随着形势的发展,以往个体咨询与辅导、心理健康教育课、媒体宣传等以知识普及式的传统心理健康教育途径由于受人数及效能的限制,已不适应当代大学生的需求。团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用。     

高校辅导员做好学生管理工作的几点思考

随着中国高等教育的大众化,越来越多的学生进入高校深造,大学生的思想认识、安全、学业、心理健康、就业等问题逐渐成为社会关注的焦点问题。高校辅导员应结合自身的实际情况,最大限度地对大学生加强以马克思主义理论为指导的思想政治教育、安全教育、学业指导、心理健康教育、就业教育,最大限度地减少大学生思想认识错误、不安全因素、学业压力、心理疾病、＂毕业即失业＂等现象,创造性地去开展学生管理工作。要从坚持向学生学习、自觉加强自身修养、多向其他辅导员学习、多和他们交流等方面来注重提高自身素质。     

当代贫困大学生的心理现状及基本对策研究

高校贫困生是大学生中出现不良心理的高发人群,是高校心理健康教育工作的关注焦点之一。对高校贫困生不良心理的表现及特点进行全面分析,指出其外源性成因和内源性成因,并在此基础上提出综合干预的对策。     

大学生朋辈心理辅导的调查与分析

大学生朋辈心理辅导的调查与分析表明:心理大学生对同龄人心理有一定的了解程度,大学生遇到困扰时会选择朋辈作为倾诉对象,大学生愿意参与朋辈心理辅导并认为朋辈心理辅导是一种有效的心理辅导方式.高校可通过建立完备的朋辈心理辅导服务同络,完善的朋辈辅导员的选拔、培训制度和有效的朋辈心理辅导服务评价体系以促进心理健康教育工作.     

高校辅导员心理健康教育工作与思想政治教育工作有机结合论

大学生心理健康教育是当前高校人才培养体系中的重要组成部分,高校辅导员日益扮演着德育工作者、日常管理者和心理健康教育者的三重角色,而辅导员面对开展大学生心理健康教育的独特优势,在这一教育过程中,却认识不足、素质不高、应用不深,甚至驾驭不了心理健康教育与思想政治教育这两种角色,只有认清这两种教育在职能上的殊途同归,才能将两者有机融合。本文从知识、方法、实践三个层面探索了辅导员融心理健康教育与思想政治教育于一体的有效途径。     

论大学生心理健康档案的时效性

研究表明,我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生心理健康档案有它的特殊性,文章探讨了大学生心理健康档案特殊性之一的时效性,并对大学生心理健康档案的建档周期及大学生心理健康教育工作队伍的素质要求提出了自己的建议。     

团体心理咨询在高职院校大学生心理健康教育中的应用

本文以高职院校学生心理问题的表现为出发点,具体以团体心理咨询的技术为例证,说明团体心理咨询理论在大学生心理健康教育中的应用及效果。     

加强大学生心理健康教育对构建和谐社会的价值刍议

心理健康问题早在中国的古代就有研究,而今天,和谐社会的构建更需要关注大学生的心理健康问题。加强对大学生进行心理健康教育,对促进大学生良好道德品质的形成、智力的发展、人格的完善、能力的培养等都具有非常重要的意义。     

论合理情绪疗法在就业指导中的运用

＂合理情绪疗法＂是一种典型的认知疗法,能有效解决人的情绪困扰问题。大学生就业问题已经成为了一个全社会关注的话题,严峻的就业形势,择业竞争压力的加剧,不少学生在心理上产生了不良影响,而辅导员与大学生的紧密联系决定了辅导员在毕业生择业就业过程中扮演着重要的角色。阐述了合理情绪疗法的基本原理和方法,分析了大学生就业面临的主要情绪问题,并探讨辅导员如何使用合理情绪疗法与就业工作相结合。     

高校辅导员博客建设实效性研究

增强高校辅导员博客建设的实效性,既是新时期做好辅导员工作的客观要求又是辅导员自我发展的内在需要;要借助辅导员博客建设把思想政治教育工作真正落到实处、取得实效,辅导员应当立足于"立德树人,博导人生",坚持就事论事与价值引领相结合、个别指导与群体教育相结合、网上引导与网下教育相结合的要求;能够在博客创建实践中着眼全局、清晰定位,立足常态、勤于管理,致力长效、开拓创新。     

高校辅导员个性化建设研究

系统介绍了高校辅导员教育个性的含义,论证了高校辅导员实施个性化教育的必要性,从怎样培养辅导员的教育个性化出发,探讨了阻碍和不利于辅导员个性化养成的弊端,以引起更加深入的思考.     

某高职院校2010级新生适应性情况调查及对策分析

为探讨大学新生的适应性现状及班级气氛情况,对郑州铁路职业技术学院国际教育学院283名大学新生进行了《心理健康素质量表》和《EPQ人格特质问卷》测试,结果表明,2010级新生在学习方法、资源利用、人际关系、班级气氛等多方面的存在不适应状况。大一新生的不适应是由教育体制、高校管理模式和大学新生期望与现实的矛盾等多方面的原因造成的。     

心理健康视角下的大学生失业群体问题研究

在职业危机面前,大学生失业群体面临巨大的心理应激,表现在心理健康方面主要为孤独感、焦虑、抑郁、低自尊、偏激、攻击行为和非理性情绪宣泄等方面,他们在承受生活窘困、身心痛苦的同时也可能对社会产生一些负面影响。因此,对失业大学生应该进行心理辅导,建立社会支持体系、注重预防的工作机制。     

关于“90后”大学生思想政治教育的新思路

＂90后＂大学生具有新的时代特征,他们的身心素质受时代发展的影响,较之以前的大学生发生了较大的变化。这种变化使现在高校的思想政治教育面临着严峻的考验。当前高校的思政教育工作有一定的发展,但在教育体制、教育内容和教师综合素质的培养等方面还有待进一步的改革和提高。面对这些问题,高校要创新其思政教育体制,加强对思政教师和辅导员综合素质的培养。思政教育工作者要创新教育方法,坚持自我学习、不断提高,使自己具有更为全面的知识结构;要坚持以人为本、宽严并行的教育理念和方法。     

对民办高校实践教育督导的思考

作为教育重要内容的实践教育,在教育过程中具有基础性、目的性和不可或缺性的地位和作用,从而也决定了实践教育督导在整个教育过程中所具有的战略性的意义,尤其对新近发展起来的民办高等教育,其意义更加深远。