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独立学院与人才培养模式探究 总被引:1,自引:0,他引:1
到2008年,全国独立学院已发展至322所,在校生214.9万人,占全国民办高校在校生总数的53.55%。其中,独立学院本科在校生193.3万人,占全国民办高校本科在校生的86.6%。2008年2月,教育部发布《独立学院设置与管理办法》(以下简称“26号令”),从政策层面对10年来独立学院发展遇到的问题进行了回应,提出了独立学院改革发展的总体思路和目标举措。“26号令”要求,从2009年起,所有独立学院在五年内要规范设置为民办普通高校(以下简称为“转设”),教育部将对其办学条件、基础设施、师资建设、专业设置、教学管理等进行全面考核验收。这对独立学院的发展来说是机遇也是挑战。 相似文献
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当前,高等教育产业性日益凸显,以提高效率为目标的市场化机制不断引入高校。大学开始成本分担。市场多元对高等教育的追求使得民间资本进入高等教育市场,教育投资者可以在坚持教育公益性的基础上获得合理的利润分配,然而在产权改革开放的过程中,利益分配机制还没有完善起来,各个阶层受益程度也有很大不同。利益分配上的不均衡,使得独立学院统一战线内部的关系发生了重大变化,因此,协调好独立学院统一战线内部成员的关系,妥善处理好产权分配的矛盾,是当前摆在独立学院统一战线工作者面前的一个新的重大课题,对独立学院的和谐发展,高等教育的未来走向具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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中国高等教育的发展速度之快催生了不胜枚举的硬性指标与软性现象。整个“十五”期间,中国高等教育以超越国民经济、人口平均增长速度的步伐,为中国未来的生产力增长凝聚了规模更大的高等人才。仅高校在校生占人口总体的比例从2001年到2005年就增长了一倍,从5.63%增长到11.95%。2005年,中国高等教育在校生总规模超过2300万人,高等教育毛入学率达到21%。 相似文献
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独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式。截止到2008年,全国已有326个独立学院,涉及29个省市。其中河南省有10所。如何使独立学院能够在激烈竞争的环境中突出自己的特色,保持自身的发展劲头,是一个需要重视的问题。本文以战略集团图来分析河南省的10所独立学院,并提出一些建议。 相似文献
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教育部第26号令对独立学院的办学质量、办学规模做出了细致的规定,并将于5年之内进行考察验收。独立学院作为一种高等教育的创新模式,拓展了我国本科高等教育的资源的利用率,为我国高等教育的大众化作出了贡献。在简单阐述独立学院概念及社会积极意义的基础上,梳理了其十年发展历程,分析了独立学院的显著特点,重点是提出了独立学院发展的对策建议。 相似文献
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浙江大学城市学院外语专业毕业生回访调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
独立学院作为中国高等教育大众化的重要标志,近年来已为国家和社会输送了大量人才,而外语作为当今社会的热门专业,一直保持了旺盛的需求,本文以全国首家独立学院——浙江大学城市学院外语专业毕业生为例,通过毕业生问卷调查的形式,了解外语专业毕业生发展情况,为学院及专业建设提供参考意见,从而进一步提高独立学院教育教学水平。 相似文献
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近年来,随着我国加快发展高等教育战略决策的全面实施,高校招生规模的不断扩大,在校生人数连续几年大幅度攀升,截至到2004年底,全国各级各类高等教育在校生总数超过2000万人,居世界第一,毛入学率超过19%。2005年全国普通高校计划招生470万人,比上年增长8%。高等教育的快速发展,给高校带来机遇的同时也带来了挑战,高校按照过去的模式运转,单靠政府拨款显然无法满足需要。20世纪90年代,我国政府颁布的《教育法》和《高等教育法》中明确规定了高等院校的办学自主权,并逐步推动和建立了高等教育成本分担机制,教育经费来源渠道拓宽,信贷资金也被引入到高校的建设中来。 相似文献
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经济发展是教育存在和发展的基础,经济发展必须依靠教育和科技的进步。同样,高等教育只有为经济发展服务,自身才能得到更好的发展。教育是经济发展的基本前提,是经济发展的强大原动力,同时,教育又必须适应社会经济发展的客观要求,所以经济发展既依赖于教育又影响和制约着教育,二者之间有着很强的互动性。一、江苏省高等教育与经济发展的关系江苏高等教育的大力发展使得江苏高校在校生的人数达规模增长,来自全国各地不同地区的高校在校生,为了接受高等教育必须集中在某一地区进行学习和生活,他们生活和学习的花费必然对区域的经济产生影响。… 相似文献
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独立学院的产生是市场经济体制下高等教育向多样化发展的产物。本研究从独立学院的产生和发展的历史进程入手,通过研究独立学院发展中遇到的问题做具体探究,在其自身发展中找出其发展的共性问题,从而有针对性地发现问题,提出对策和建议。有助于为我国的高等教育管理理论提供新的研究对象,从而丰富我们对高等教育管理活动规律性的认识。 相似文献
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近年来,随着我国加快发展高等教育战略决策的全面实施,高校招生规模的不断扩大,在校生人数连续几年大幅度攀升,截至到2004年底,全国各级各类高等教育在校生总数超过2000万人,居世界第一,毛入学率超过19%。2005年全国普通高校计划招生470万人,比上年增长8%。高等教育的快速发展,给高校带来机遇的同时也带来了挑战,高校按照过去的模式运转,单靠政府拨款显然无法满足需要。20世纪90年代,我国政府颁布的《教育法》和《高等教育法》中明确规定了高等院校的办学自主权,并逐步推动和建立了高等教育成本分担机制,教育经费来源渠道拓宽,信贷资金也被引入到高校的建设中来。 相似文献
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从2001年开始,我国高等教育逐渐走向了大众化。独立学院也在这样一个关键的历史时刻孕育而生独立学院教师这个职业也随之出现。独立学院教师与普通高校教师是有一定区别的,虽然他们从事的工作基本相同,即对国家的高等教育贡献自己的知识和辛劳。但是独立学院教师的待遇和社会保障要远远不如普通高校教师,这样就造成了独立学院教师流动性大,这样对独立学院的发展是非常不利的,该文从独立学院教师结构现状、独立院校应该对教师发展提供优良的改革措施、以及独立学院教师对自己职业生涯的远景规划,三个方面来探讨一下独立学院教师发展的新路径。 相似文献
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独立学院是我国高等教育改革中出现的一种独特的办学形式,发展十余年来,为社会输送了大量高素质应用型人才,成为了高等教育的一种重要补充。随着独立学院规模的不断扩大,学生管理工作面临着新的机遇和挑战,完善学生管理工作机制,提升学生管理工作的水平,已经成为独立学院学生管理工作面临的主要问题。本文结合独立学院的特点,以云南省独立学院学生管理作为研究对象,分析了云南省独立学院学生管理工作中存在的困难和问题,提出适合独立学院自身特点的学生管理工作的建议和对策。 相似文献
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独立学院是深化高等教育体制改革的产物,独立学院在党建方面进行了积极探索,全面推进了独立学院党建工作.本文从目前独立学院学生党建工作的重要性、现状和遇到的问题分析,结合实际谈谈对民办独立学院学生党建工作的一点看法. 相似文献
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近年来,各高校在转专业管理制度上不断进行探索与实践,作为高等教育重要组成部分的独立学院也有所作为,但在新形势下,独立学院转专业工作面临新问题。笔者通过对独立学院面临新形势、新问题的分析,结合自身工作经历,对独立学院转专业工作提出一些建议,以期对独立学院教学管理工作者提供一些借鉴。 相似文献