中职会计专业实践教学的探讨

如何提高学生的实际操作能力,增强就业竞争力,一直是中职学校关注的热点问题。中职会计专业必须以就业为导向,以能力培养为本位,强化实践性教学,提高学生实际操作能力。文章分析了目前中职会计专业实践教学中存在的主要问题,并就会计专业实践教学进行了一些有益的探讨。     

会计专业本科生创新能力培养支持体系初探

如何提高本科会计专业学生创新能力既是一个教学理论问题,也是一个教学实践问题。从教育理念创新、课程体系创新、教学方式创新三个方面,探讨建立提高会计专业本科生创新能力的支持体系。认为教育理念创新是培养会计学生创新能力的先导,课程体系创新是提升会计专业学生创新能力的保障基础,而教学方式创新则是提升创新能力的推手。     

改革会计教学培养学生会计职业判断能力

会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。新会计准则加大了会计处理的选择空间,对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。如何培养出具备较强的职业判断能力的会计人才,是会计教学中面临的新课题。要培养学生的会计职业判断能力,会计专业教学必须改变传统的教学思维和教学方式,要求教师转变思路,积极研究和探索培养学生职业判断能力的具体方案,贯穿于会计专业教学各环节和全过程。     

高职会计专业实践教学体系的构建

实践教学是高职会计专业教学的关键，是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。如何提高实践教学效果，构建统一的实践教学体系是亟需解决的问题。本文提出了构建会计专业实践教学体系的基本架构：目标体系、内容体系、评价体系和保障体系。     

中职会计专业“三实一体”实践教学模式研究

中等职业学校的教育任务被定格为培养知识技术应用型人才。这就要求各中职学校在向学生传授一定基础理论知识的同时,更要注重实践性教学。本文主要研究如何将会计专业实践课贯穿于教学活动的全过程,传授知识与培养实践能力相结合,构建中职会计专业实践教学合理可行的教学模式。加强对中职会计专业学生能力的培养,增强学生的就业所需的职业岗位素质,以适应社会就业的需要。     

谈改进会计综合模拟实训课教学评价

目前,职业院校中普遍开展实践性教学,会计综合模拟实训是会计专业中非常重要的一门课,是会计专业学生踏上工作岗位前的综合演练.如何在会计综合模拟实训课中进行科学的教学评价,建立比较客观可靠的评价标准,从而提高学生的实践能力,促进学生的发展,值得思考与探索.     

会计专业课程有效教学策略的探讨

教学活动的"低效"成为职业学校会计专业教学的普遍现象。如何实现有效教学,使学生情愿所学、学有所得、学有所长、学有意义,是每一位会计专业教师值得深入研究的课题。有效教学的关键因素是教师。教师要树立有效教学的理念,掌握有效的教学策略及技巧,善于运用有效教学策略,激发学生的求知欲,促进学生的有效发展。     

对高职院校会计专业实训现状的研究

以就业为导向的高职教育培养目标,就是让学生在校期间就学会如何去工作,上班后不需要参加岗前培训基本上就能够胜任相应的工作,但目前大多数高职院校会计专业教学的培养模式还难以保证该教育目标的实现,为更好地为构建高职会计专业实践教学体系提供一些改革的思路,本文就我国目前高职院校会计专业实践教学现状进行了认真的分析与研究。     

电视大学《中级财务会计》教学现状改革探讨

新会计准则体系实施给《中级财务会计》课程教学带来了较大影响和冲击。如何在新形势下改革《中级财务会计》教学,提高学生会计知识和技能,成为电视大学会计专业亟待解决的问题。     

高职高专会计专业工学结合实践教学构想

从高职高专会计专业教学改革的角度,提出如何构建高职高专会计专业工学结合实践教学体系,并阐述了工学结合的教学目标,提出了工学结合的实践教学构想;     

EXCEL在《基础会计》课程实践教学中的应用

会计专业教学强调理论与实践的有机结合,当前会计专业学习缺乏成本低廉、方便快捷的实践平台,导致学生专业学习与实际操作脱节,达不到理想的教与学的效果。文章分析《基础会计》实践教学面临的困难,剖析EXCEL在《基础会计》课程实践教学中的优势,主要探讨如何利用EXCEL练习会计凭证的填制,认为利用EXCEL同样可以达到账簿登记及会计报表制作的目的,以期便捷地为学生提供一个会计仿真实践的平台,为提高会计专业学生的实际动手能力打下良好的基础。     

对构建高职院校校内会计实训教学新模式的设想

如何把高职院校会计专业学生培养成具备较强职业素养与能力，适应一线需求的高质量应用型人才，一直是摆在我国会计教育界面前的一道难题。为使高职会计专业大学毕业生能尽快适应工作环境，满足用人单位对专业技术和相关职业岗位的任职需求。本文就如何更好地构建高职会计专业实践教学体系提供一些新的思路。     

浅谈中职会计专业《基础会计》的教学

《基础会计》学科,是会计专业会计教学体系的启蒙阶段课程。它主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能三大部分。如何让中职会计专业学生在一定的时间内学会它,并把它运用到实践中呢?本文就教学观念、教学手段及方式等方面谈谈自己的拙见。     

中职学校财会专业实践性教学效率的提高研究

中等职业学校会计专业的实习教学对学生而言至关重要,既是学生理论联系实际的第一步,也是学生将来走上工作岗位的基础,实习教学效率的高低直接影响着学生就业初期的工作自信心和实际工作能力。本文就如何提高实践性教学效率谈一些个人看法。     

高职《基础会计》课程教学改革尝试

为实现五年制高职会计专业人才培养方案的目标,实施《基础会计》课程教学改革,我在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试。《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。     

会计职业道德教育对中职会计专业学习的引导

中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。     

中职学校会计专业建设的改革与优化

会计专业在中等职业学校中开设的较为普遍,但因多种因素影响,各校在课程设置、实训内容与安排、会计从业资格考证辅导及在校生就读学制等等环节,存在较大的差异.这些差异直接影响了会计专业的专业建设和对学生专业培养的成效.为此,本文就此问题,结合长期的专业教学经验及感悟,谈谈如何加强中职学校会计专业建设的改革与优化.     

从改变教法出发提高学生对《财务管理》的学习兴趣

财务管理是高职高专会计专业的一门核心课程，如何提高学生对财务管理的学习兴趣，在实际教学中我们分别采用了参与型课型、案例教学法以及充分利用多媒体技术，积极采用现代化教学手段等方法。     

会计专业双语教学研究

随着我国新准则的颁布,经济全球化不断深入,如何培养能适应国际化要求的人才,是会计专业发展的一个重要方向。在培养过程中,注重对新会计准则和国际财务报告准则的掌握,无疑是十分重要的。而会计专业双语教学的采用,是实现这个过程的重要一步。本文就如何加强会计专业双语教学进行了探讨。     

会计专业英语教学探析

目前,会计专业英语已经成为各高校会计专业的必修课程之一。文章介绍会计专业英语课程的重要性,分析了教学过程中发现的有关教学目标、教师、学生、教材等方面存在的问题,并提出一些适用性的建议。