《网页设计与网络数据库》课程改革思路与实施

为了支撑计算机系统维护专业人才培养方案中“网络应用软件的开发与维护能力”的培养,开设了从基础到开发实践的一系列课程,为了整理融会教学环节,把培养学生职业能力的理论与实践相结合作为一个教学整体来考虑,将相关课程进行整合并在教学中进行一体化改革实践.本文从项目化的教材、一体化课程开发思路、教学总体结构、一体化课程具体实施等方面进行阐述.     

浅谈高职计算机专业学科理论课堂教学现状及对策成效

高职计算机网络技术专业因为就业不景气而被红牌警告,在寻求专业发展的道路上出现了我们教师需要去新适应的一些课程,其中理论课程成为本文探讨的重点.在理论课程设计中需要对本课程的一系列问题进行考虑,如课件制作、视频资料以及设备展示等等,另外还有需要在教学过程中不断的修正出现的问题.唯有这样,才能稳定这新的专业方向专业课的发展,为本方向的学生专业打下良好的基础.     

应用型本科院校体育校本课程开发研究

一、应用型本科院校体育校本课程开发,应遵循客观规律性 学校是有计划、有组织地对学生进行系统教育的专门机构,是真正发生教育的地方,肩负着教养与教育的责任,因此,学校有权做出自己的课程决定.然而,长期以来,我国的学校不用考虑"教什么"的问题,而只要考虑"怎么教"就可以了,因而导致了课程与教学的脱节.课程由专门的人或机构负责开发,而作为发生教育的真正场所,最了解学生的校长和教师、学生自己及其家长没有机会和权力参与课程决策.长此以往,学校成了一个执行"课程"的专门机构,课程外在于学校、外在于教师、外在于学生.教育成了告诉、传授、训练,学校成了"原料加工"的场所.解决这一问题的策略之一就是学校有权做出自己的课程决定,参与课程决策,并承担这种决定所带来的课程责任.因此,我们有理由断言:真正的课程离不开学校——发生教育的地方,这就是我们研究校本课程开发的意义所在.在应用型本科院校中,作为学校课程重要组成部分的体育课程,同样也需要进行体育校本课程的开发研究,这既有利于发挥学校在体育课程开发中的作用,也有利于弥补集权式的课程管理体制所存在的诸多弊端.     

基于课程思政教学改革在生理学实验中的运用策略分析

生理学实验课程在结合思想政治元素进行教学的过程中,需要考虑学生在学习时的一些特点,如何进一步融合思想政治元素,坚持立德树人的导向,并且提高医学生的综合素质,都是生理学实验课程教师需要考虑的关键所在。教师要尝试从不同的方向入手,推动生理学实验课程对课程思政教学手段的运用和改革。     

关于独立学院《画法几何及机械制图》课程教学改革的思考

本文根据独立学院应用型人才的培养目标,并考虑独立学院学生的自身特点,探讨了独立学院《画法几何及机械制图》课程现状,剖析目前该课程教学中存在的问题,并提出了该课程教学改革的几点思考,旨在增强实践、提高学生应用能力。     

实践导向的《物流基础》课程内容构建与实施

物流基础是物流管理专业的一门核心课程,在分析其课程性质与作用的基础上,从经济发展、社会行业、物流专业化程度三个维度设计了五个知识模块,同时针对每个知识模块设计了不同的实践活动,并对具体的教学方法和成绩考核方式进行了阐述.课程的设计考虑了学生在学习过程中认知的心理顺序,同时符合学生职业能力提升的规律,为学生的可持续发展奠定了基础.     

审计学教学与审计类人才

审计专业是一个就业前景十分广阔的专业.为了切实提高教学质量和就业竞争力,高校尤其是财经类院校的领导既要考虑是否设置审计专业或审计课程等重大事项,也应考虑合理安排审计课程的教学规模、教学课时等若干细节.     

信息化办公课程教学改革探析

信息化办公课程是高校的一门计算机类公共基础课程,其目标是使学生熟练掌握计算机系统知识及对信息化办公软、硬件的操作.目前,高校在信息化办公课程教学过程中存在不少问题.文章对当前信息化办公课程教学中存在的问题进行探讨,并提出了相应的对策,对信息化办公课程教学效果的提高有一定的促进作用.     

企业物流管理优秀课程的教学内容与方法研究

为提高《企业物流管理》优秀课程的建设水平,对该课程的教学内容和教学方法进行研究。在教学内容中,通过设计出理论教学+实践教学相结合的方式,来合理配备理论教学及实践教学的内容与学时,达到优化整合课程内容的目标。在教学方法中,设计出多种不同的教学方法,以适应不同教学内容的需要。最后,从学生和教师两个方面分析该课程的教学内容和方法对教与学效果的影响;并指出需根据不同学年学生的特点以及市场需求的变化,在考虑与其他课程有效衔接的基础上,不断进行教学内容和教学方法调整。     

钢琴即兴伴奏在音乐教学活动中的作用探讨

在实施新的课程改革中,教育部门对学生的整体素质的重要性将更加重视.音乐是一门重要的素质学科,音乐教学活动的良好开展有效地提高了学生的音乐水平,提高了学生的审美能力,为学生的全面发展做出了贡献.因此,本文首先分析钢琴即兴伴奏在音乐教学活动中的重要性,然后考虑其主要作用以供参考.     

配送与配送中心课程建设研究

对北京科技大学天津学院《配送与配送中心》课程建设的内容及效果进行分析,在教学内容中,通过合理配置理论教学与实践教学内容及学时,达到提高课程建设效果的目的.在教学方法与手段中,设计出“多媒体+板书+实验教学”的模式,形成以多种教学手段相结合为主体的教学方法.最后分析和评价了该课程的教学效果,并提出了改进意见.     

广告文案写作课程教学改革

广告文案写作课程是广告学学科体系中的重要组成部分.目前,我国许多高校广告学专业都开设了广告文案写作课程,但是在实际教学中,该课程在师资、课程性质、教学形式等方面存在诸多问题.文章根据该课程性质及要求,以及笔者长期从事该课程教学的体会,围绕专业教师、教学内容、教学方法、教学对象和考核方法等方面探索广告文案写作课程的教学改革.     

会计学教学方法探讨

教育部在《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中,将会计学作为管理学门类的九个本科专业和经济学门类的两个本科专业的核心课程之一,高等学校在经济学、管理学各专业、甚至工科专业都开设了会计学课程。由于会计知识内容庞大、专业性强,加之一些教师授课时没有考虑非会计专业学生的基础及需要,教学方法沿袭了传统的会计专业授课模式,影响了该课程的教学效果。因此,科学确定会计学的教学内容,改革教学手段成为提高会计学教学质量的关键。     

浅谈“计算机应用”课程分层教学的探究与实践——以中等职业学校财经类专业学生为例

分层教学的实质就是因材施教,在中等职业教育分层教学中,教师一方面需要考虑学生的接受能力,同时还需要考虑学生的兴趣、专业及就业方向等,这是与基础教育的分层教学的不同之处。本文主要根据中职学生的知识基础、能力基础、兴趣等特征,以及专业及就业方向的不同,阐述了中职财经专业计算机应用技术课程教学中课堂分层教学的必要性、如何有效实施,其中包括怎样解决学生＂心理问题＂,介绍了分层教学实施的效果。     

ACCA考试财务管理体系的学习重点

ACCA是包含了会计、审计、财务、管理、法律及信息系统共14门课程在内的一个国际会计职业资格认证考试.在这个考试体系中,财务管理是其中比较重要、也比较难的一个分支.它包含1.2,2.4,3.3,3.7共4门课程.考试难度从初级,直到最高级核心课程.也就是说,在每一个难度层级的考试中,都会包含财务管理的内容.因此,学好财务管理是通过全部ACCA考试的关键.其中,课程1.2是最基本最基础的一门课,它介绍了关于财务管理的一些基本概念,以及基本的分析计算方法.但是,从2.4开始,考试的难度逐渐加强,对考生的主观分析问题、解决问题的要求也逐层提高.而且,这3门课程在知识结构上也存在紧密联系.可以说,每一低阶段的课程都是为后面更高一层课程的考试奠定基础的.这就要求考生们在准备低阶段考试的过程中,不仅应该充分掌握该阶段课程的重点内容,更应该初步掌握后续阶段课程的重点及方向.这样不仅有助于通过本阶段课程的考试,更为下一阶段的学习打下坚实的基础.     

MATLAB在《航天器控制》多媒体教学的彻底应用

《航天器控制》是我国航天航空院校一门重要的专业课,是本科生后续课程和研究生课程的基础,它在专业课程体系中占有重要地位。由于该课程具有较强的工程背景,所以数学模型复杂,再加上目前专业课的学时不断压缩,因此如何在较短的时间内,提高教学效率和效果,已经成为教师讲授该门课程时不得不考虑的一个重要问题。     

网络营销课程教学改革的探讨

本文阐述了高职电子商务专业核心课程网络营销的重要性.论述了网络营销课程定位及我院在网络营销课程教学改革成果.本文在网络营销课程的教学改革有一定的突破和创新,对电子商务及相关专业的学科建设和教学改革具有重要意义.     

高职院校会计专业教育课程思政重要性的思考

在高职院校实施课程思政改革的背景下,以会计专业课程教学为例,在重视对学生理论知识教授的同时,也要注重对学生人格品德的培养,以此提高学生的人生境界和价值取向,实现"全员育人、全程育人、全方位育人",从而为社会培养优秀的会计人才.文章首先介绍了课程思政的理念及背景,然后探讨了思政教学模式在会计专业课程教学中运用的意义、会计专业课与思政教育如何融合及会计专业课程教学中学生思想政治教育存在的问题,最后探索了专业课程思政教学改革的有效路径.     

课程思政视角下基础会计学课程课堂教学改革研究

文章结合基础会计学课程教材的具体内容,主要在总论模块、会计要素模块、会计核算模块、会计凭证模块及财产清查模块这五大模块中挖掘思政元素,以探寻课程思政视角下基础会计学课程课堂教学的改革措施.     

如何在高校体育课程中实施双语教学

现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样.体育课程进行双语教学有自己独特的优势,但在学生基础、师资条件等方面也存在比较突出的问题.本文就在高校开展体育课程双语教学的意义、高校体育课程双语教学所存在的问题及如何在高校体育课程中实施双语教学等方面作了具体的阐述.提出体育课程双语教学应注意合理定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等.