关于吉林省农村实现小康的调查

本世纪末使全国人民生活水平达到小康是我国现代化建设的第二步战略目标。随着2000年临近,吉林省人民生活能否如期实现小康,尤其是农村实现小康,是人们非常关注的问题。     

“后示范时期”实训基地建设中的“工学四合”创新实践

实践教学在知识的掌握与应用之间搭建起了桥梁,它是完成人才培养目标的必要途径。实训基地建设与管理的水平已经成为衡量高职院校办学水平的重要标志,直接反映教学质量和教学水平。文章介绍了西安航空职业技术学院在省级实训基地建设过程中,进行的"工学四合"创新实践。     

结构调整与产业化对增收的影响

农业结构调整与农业产业化是现阶段农业增长、农民增收的必然选择.改革开放以来农业结构变动对江苏农业增长的贡献率达28.2%,2002年,江苏省规模以上龙头企业达到2322家,销售收入突破1000亿元,农业产业化进入快速发展的阶段.从调查结果总体看,农业结构调整和农业产业化的增收潜力尚待挖掘.     

韩国在山东投资的现状和影响

<正> 山东与韩国地理毗邻,文化相近,民间交往历史悠久,经济互补性很强。这种得天独厚的地缘和文化优势,使山东成为韩国在华投资最集中的区域。可以说,韩国在山东的投资是韩国在华投资的一个缩影。     

农民增收的政策障碍

农业发展、农民增收是个系统工程,要收到实际效果,需要多方谋划、多管齐下.调查表明,农民增收缺乏综合性政策,各种政策有待协调配合.当前尤其应在推进农村城镇化、加快土地有序流转、加强农村基层组织作用等方面有所突破.     

农民收入支出预期

改革开放20多年来,江苏农村经济发生了深刻的变化,特别是农民收入提高到了一个新的水平.从1978年到2002年,农民人均纯收入由154元增加到3996元,增长了24.9倍.但近年来农民收入进入低增长期,增加农民收入也成为当前最紧迫的问题之一.     

《网页设计与网络数据库》课程改革思路与实施

为了支撑计算机系统维护专业人才培养方案中“网络应用软件的开发与维护能力”的培养,开设了从基础到开发实践的一系列课程,为了整理融会教学环节,把培养学生职业能力的理论与实践相结合作为一个教学整体来考虑,将相关课程进行整合并在教学中进行一体化改革实践.本文从项目化的教材、一体化课程开发思路、教学总体结构、一体化课程具体实施等方面进行阐述.     

培养创新人才 为“蓝领”“镶金”

党的十七大报告指出:"提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键"。而创新的实现取决于创新人才的培养与发展。作为高等教育重要组成部分,高职教育担负着培养创新人才的重任。本文对高职人才培养现状和高职教育中的具体的问题进行分析,提出从树立创新教育观念,营造良好的培养环境,改革传统的培养方式,建立创新能力评价体系等方面进行改革,以实现创新人才培养模式。