关于创新型科技人才

当今时代,世界经济竞争异常激烈,经济的竞争实质是科技的竞争,是人才的竞争,特别是创新型科技人才的竞争。本文提出了创新型科技人才应具备的素质,并对培养创新型科技人才应采取的措施,以及如何为创新型科技人才创造良好的支撑环境进行了探讨。     

基于高新技术产业集群的创新型科技人才成长环境研究

创新型科技人才是提升高新技术产业集群竞争优势的重要生产要素之一,其成长环境直接影响到人才的创新成果和创新绩效。本文依从纵向结构的思想,界定了高新技术产业集群中创新型科技人才成长环境的概念,提出了创新型科技人才成长的三维环境体系,即宏观区域环境、中观集群环境和微观企业环境。在此基础上,结合"武汉长江光电"企业的创新型科技人才成长环境,分析了高新技术产业集群中创新型科技人才成长的作用机理。最后从高新技术产业集群内部结构出发,提出创新型科技人才成长环境构建的建议。     

落实人才发展规划纲要 壮大科技专业人才队伍 助力经济发展方式转变——《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》摘编

关键词一：创新型科技人才——突出培养造就创新型科技人才 发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。     

科技创新人才的典型特质及培育政策建议——基于84名科技创新人才的实证分析

对84名顶尖科技人才的研究发现，创新意识、稳定的研究方向、敏锐的观察力、系统思维能力是创新型科技人才的四个典型特质。培育创新型科技人才，政府要重点关注塑造利于创新的教育文化、发挥科技评价的创新导向、完善高层次人才的引进等因素。各类科研机构也要加强对科技人才的教育培训，建立符合科技人才成长规律的科技评价体系，从薪酬体系、选拔机制、发展渠道和科研基础建设等方面强化对科技人才的创新激励机制。     

努力造就一大批高素质创新型人才

党的十七大提出，要“提高自主创新能力，建设创新型国家”。创新是一个国家进步的灵魂，而创新的关键在于拥有创新型人才。建设创新型国家，必须坚持人才是第一资源的理念，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性．努力造就一大批高素质的创新型人才。     

关于我国科技人才队伍建设的有关情况

科技创新的关键在于人才。改革开放以来特别是近年来。从队伍建设、政策制定等各个方面。我国的科技人才队伍建设取得很大发展。实施人才强国战略，推进创新型国家建设，对新时期加强科技人才队伍建设提出了新的要求，科技人才工作力度需要进一步加大。     

论自主创新型科技人才的激励方法

提高自主创新能力的关键是创新型人才，高素质的创新型人才是建设创新型国家的智力支持和人才保证。然而，创新型科技人才的激励不足已成为目前制约我国企业自主创新的一大瓶颈。根据人力资本理论和产权理论，对创新型科技人才实施产权激励能够很好地吸引和留住人才，激发其积极性和创造性，进而增强企业的自主创新能力，提高企业的核心竞争力。     

创新型科技人才的典型特质及培育政策建议——基于84名创新型科技人才的实证分析

对84名创新型科技人才的研究发现,创新意识和创新能力、深厚的专业积累与稳定的研究方向、敏锐的观察力、严谨的方法和系统思维能力是创新型科技人才的4个典型特质。培育创新型科技人才,政府要重点关注塑造利于创新的教育文化、发挥科技评价的创新导向、完善高层次人才的引进等因素;各类科研机构也要加强对科技人才的教育培训,建立符合科技人才成长规律的科技评价体系,从薪酬体系、选拔机制、发展渠道和科研基础建设等方面强化对科技人才的创新激励机制。     

科技部联合七部门推出“创新人才推进计划”

“创新人才推进计划”是根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》,由科技部联合相关七部门共同开展实施,旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施,培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才,打造一批创新人才培养示范基地,加强高层次创新型科技人才队伍建设,引领和带动各类科技人才的发展,为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑.     

浅谈语文教学中学生刨新意识的培养

当今世界，知识的更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”而素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容就是培养学生的创新能力，最终目的是造就创新型人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学，具有培养学生创新能力的独特优势。     

努力造就一大批高素质创新型人才

十七大报告提出,要提高自主创新能力,建设创新型国家。创新是一个国家进步的灵魂,而创新的关键在于创新型人才。建设创新型国家,必须坚持人才资源是第一资源的思想,造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性,努力造就一大批高素质创新型人才。     

内蒙古科技人才竞争力分析

科技人才竞争力是指一个国家或地区科技人才资源的数量、质量、结构、比例、流动、环境等因素,在社会经济生活的竞争中所显现的总体实力。摸清内蒙古科技人才竞争力的现状,对于正确评估内蒙古人才竞争力,科学制定内蒙古人才政策,建设"创新型内蒙古"具有基础性意义。本文运用国际人才竞争力的通用指标体系和信息熵的计     

宁东能源化工基地科技人才支撑问题研究

科技人才已成为当今国家发展最重要的战略资源和国际经济竞争的焦点。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》将“突出培养造就创新型科技人才”放在了人才队伍建设主要任务的第一位，足见科技人才的重要。宁东能源化工基地（以下简称“宁东基地”）是国家能源发展战略的重要组成部分，承担着建设“国家三大基地、一个示范区”的重大战略任务。     

多元激励创新型人才

提高自主创新能力,建设创新型城市,是提高区域竞争力的关键。而提高自主创新能力的关键是创新型人才。高素质的创新型人才是实现自主创新,建设创新型城市的重要智力支持和人才保证。然而,创新型科技人才的激励不足是目前制约企业自主创新的一大瓶颈。     

创新型人才激励机制新探

创新型人才是国家和企业在激烈的市场竞争中获得竞争优势的关键要素.调动创新型人才从事科研积极性和创造性的关键是必须为创新型人才设计合理的激励机制,使他们享有科研成果的剩余索取权,彰显公平与科学,永葆创新型人才的创新生命力.     

加强高层次创新型科技人才队伍建设 促进抚顺老工业基地全面振兴

抚顺是东北老工业基地,目前正在推进城市转型、＂沈抚同城化＂、两大国家级特色产业化基地和战略性新兴产业的建设与发展,本文初步探讨了当前抚顺市高层次创新型科技人才队伍建设面临的形势、机遇和挑战,对现阶段高层次创新型科技人才的现状与存在的突出问题进行了深入分析,以面向到2020年建设成创新型抚顺为需求导向,以营造良好体制机制和政策环境为主线,突出科技创新,研究并提出了抚顺市高层次创新型科技人才队伍建设的总体思路、基本原则、战略目标和政策措施,为抚顺老工业基地的全面振兴提供人才保障和智力支撑。     

浅谈思想品德教学中的创新教育

当今国际竞争非常激烈，而激烈的国际竞争归根结底是科技和人才的竞争。科学技术的本质就是创新。科技创新，人才为本。教育创新又是科技创新的基础。作为教师——教育创新的主要实施者，一定要大力推行素质教育，深化改革，改进教学方法，注重培养学生的创新精神和能力，把学生培养成为创新型人才。     

江苏省科技人才发展现状与战略对策研究

"十二五"以来,江苏省深入实施科教与人才强省战略,把科技人才队伍建设作为实施科技创新工程、加快创新型省份建设的重要内容,科技人才发展取得了显著的成绩。本研究在全面梳理江苏省科技人才发展现状并剖析存在问题的基础上,提出"十三五"时期江苏省科技人才发展的思路、目标和对策措施。     

21世纪大学创新人才培养模式探究

全球人才竞争日趋激烈已成不争的事实,培养出高素质的创新型人才成为中国大学教育重大而迫切的任务。培养创新型人才,需树立创新型教育理念,培养学生创新意识、创新思维、创新能力、创新人格。     

人才,自主创新之本

胡锦涛总书记指出:建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才,要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才