浅谈高职院校辅导员的工作特色

在高职学生教育工作中,思想政治教育工作起着至关重要的作用。辅导员的价值取向、事业心和责任感以及工作方式,会直接影响到学校思想政治教育水平。因此,做好高职院校学生管理工作,探索当前学生辅导工作的新途径和新方法,是对辅导员工作水平的重大挑战。最大限度地发挥辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用,对于做好高职院校学生管理工作有着非常重要的意义。     

浅谈更好地加强高职院校学生思想道德建设

21世纪面临许多的新问题、新情况,进行新的研究和新的思考,有的放矢地开展思想教育工作,推动高职院校学生思想工作的改进和创新。新形势下,充分认识高职院校学生思想工作在大学生思想政治和素质教育中的地位与特殊关系,探索求新,开拓高职院校学生思想工作与思想政治和素质教育的新思路,需坚持不懈。     

论大学生思想政治教育模式创新

根据高职院校在普通高等教育体系中的个性化特点，思想政治工作必须坚持以人为本，贴近学生、贴近实际、贴近生活，努力探索大学生思想政治工作的新模式，创新内容、创新形式，以提高新形势下大学生思想政治工作的针对性和有效性。     

创新高职院校学生思想政治教育工作理念

高职院校思想政治教育是直接塑造学生思想素质的主要环节，创新高职院校学生思想政治教育工作理念，不断提高思想政治教育工作的针对性、实效性，就能够为学生的更好地成长成才奠定坚实的基础，从而进一步推进高等职业教育的改革和发展。     

以人为本视阈下高职院校大学生思想政治教育方法创新研究

高职院校是学生学习技能的场所,也是学生培养价值观念的重要时期。因此,高职院校的大学生思想政治教育一直是教学的重点。但是,随着社会的不断发展,大学生目前所接受的思想政治教育已经无法满足社会对当代大学生的要求,因此,高职院校应当不断改革与创新教育方法,坚持在以人为本的视阈下促进高职院校在大学生思想政治教育课程和方法上的不断创新。本文将通过对这一教育方法加以探讨,促进高职院校大学生思想政治教育水平的整体提高。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作的对策

面对高职院校大学生思想政治教育工作存在的问题,提出加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作的主要对策。     

浅议工学结合人才培养模式下的高职思想政治理论课

针对高职院校全面推行工学结合、校企合作的人才培养模式改革,研究工学结合人才培养模式下高职学生的思想政治教学,有助于进一步增强学生思想政治教育工作的针对性和有效性,进一步提高高职学生的思想政治教育工作的效果和效率,促进高职学生的全面发展。     

试论职业心理辅导在高职学生思想政治教育中的应用

思想政治教育是高职院校学生管理工作的重要组成部分。职业心理辅导在高职学生思想政治教育中具有重要的作用,职业心理辅导是高职学生思想政治教育的重要补充,能够实现高职学生思想政治教育的实效性和针对性,为高职学生思想政治教育开辟了新的方法和途径。通过职业心理辅导,可以充实高职学生思想政治教育内容,多管齐下,促进高职学生身心健康发展。     

如何编写高职院校"思政课"教材

高职院校"思政课"教材是对高职大学生进行思想政治教育的重要栽体和依据.根据高职大学生思想文化、专业和职业特点,突出高职"思政课"教材的简明性、针对性、实用性,力求达到使教材简明扼要、针对学生的"问题"和需要提出观点和思想、对学生学习专业和未来从事的工作有用,对学生思想和心理起引导作用,使"思政课"教材真正具有实效性.     

新形势下高职院校特殊学生群体思想政治教育工作路径选择

在高等教育普及化发展阶段,高职院校教育面临学生社会化意识日益强化、个性化特征日益明显及信息数据获取更加便捷等新形势。在此背景下,高职院校特殊学生群体主体范围扩大化、群体心理敏感化、发展诉求隐匿化、社会交往边缘化,这些特点的存在不仅加大了高职院校思政教育工作的难度,而且不利于高职院校完成育人目标,对高职院校学生日常管理、安全稳定、学风建设、学生资助、就业创业工作形成巨大压力。所以,高职院校应探究特殊学生群体的发展现状,有针对性地开展思想政治教育工作,不断提升思想政治育人实效。高职院校应从特殊学生群体的基本特征和行为特征入手,强化全面育人的思想政治教育工作理念,健全特殊学生群体的信息数据;完善全员育人的思想政治教育工作机制,形成特殊学生群体服务合力;落实全程育人的思想政治教育工作模式,解决特殊学生群体发展问题;运用全方位育人思想政治教育工作方法,提升特殊学生群体工作实效。     

新媒体环境下高校思政工作的隐性教育

隐性教育是高校思政工作的重要组成部分。以＂新、快、准、活、广＂为特点的新媒体,给高校思政隐性教育带来了一定的挑战。在新媒体环境下,高校思政工作者必须发挥新媒体的优势,探索隐性教育新途径,促进高校思政教育的有效实施。     

浅议高职院校经济数学的教学策略

近年来,高职院校的经济数学教学出现了许多问题,究其原因有社会的因素、学生的因素和教师的因素等.从经济数学教学的现状着手,从职业教育的特点、学生的学业现状出发,确立经济数学教学的现实期望和实施教学策略是提高高职院校教学质量、改善教学效果的有效途径.     

课程思政融入高校英语教学的反思与重构

高校英语教学实施课程思政是新时期高等教育教学改革面临的新要求。其深入落实高校立德树人根本任务,严格恪守英语教学发展规律,迎合当代大学生健康成长的现实诉求,是为国家发展和社会进步培育具备国际视野和爱国情怀人才的重要路径。文章围绕课程思政下高校英语教学反思与重构价值进行分析,在对高校英语教学实施课程思政现状进行剖析的基础上,提出优化顶层设计、深度挖掘课程思政元素、提升英语教师育人素养以及建设课程思政评价与反馈机制的英语课程思政重构实践路径,以期增强高校英语教育教学研究者的课程思政意识,并为相关研究提供参考。     

高校思想政治理论课教师师德建设的问题及对策

师德建设是高素质教师队伍建设的有机组成部分。高校思想政治理论课教师作为对大学生进行思想政治理论教育的组织者和实施者,肩负着陶冶学生崇高情操,塑造美好心灵,锤炼高尚品质,健全健康人格,传授科学知识的历史使命。能否建立一支具备品德高尚、业务精良的思想政治理论课教师队伍,直接关系到党和国家对大学生进行思想政治教育的成效。     

学务指导背景下的大学生辅导员角色的定位

辅导员是我国高校大学生思想政治教育的主要力量,随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,其作用和地位都发生了深刻的变化。辅导员工作的终极目标是为了学生的成长成才服务,在学务指导背景下,辅导员面临很多机遇和挑战。因此,在这个背景下,辅导员角色的定位要树立终身学习的理念,不断提高自身的政治素养和人格魅力;要坚持群众观点,积极组织好和利用好德育资源;要运用重点论思想,根据辅导员自身的爱好和特长明确自己的发展方向和工作重点。     

构建和谐社会中的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质要求完全一致。将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野是由二者的本质和内涵决定的。     

谈如何实施高校思想政治理论课新课程方案

加强和改进高校思想政治理论课是党和国家事业发展的需要,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。如何实施思想政治理论课新课程方案是目前高校广大思想政治理论课教师亟待研究和解决的问题。     

大学生思想政治教育刍议

新时期的大学生思想呈现多元化的特点,大学生思想政治教育也应该转变教育理念,不断适应大学生思想的新特点和新挑战。高校应该发挥大学生思想政治教育的主课堂、主阵地作用,建立大学生思想政治教育的长效机制;创新大学生思想政治教育的思路、方法。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,使大学生思想政治教育具有持久生命力。     

探讨高职院校开展科研工作的思路

高职院校科研工作正处于起步阶段,面临的困境和需要解决的问题很多,无论是从高职教育发展的情况看,还是从高职院校的自身实际看,都应积极开展科研工作,努力增强科研实力,使之在服务教学、振兴地方经济中凸显高职院校科研工作的特色与优势.     

浅析邓小平的政治现代化思想

邓小平同志总结了几十年来我国社会主义民主建设的经验和教训,在我国社会主义民主政治现代化建设的实践过程中形成了其政治现代化思想体系,提出了我国政治现代化的目标和实现我国政治现代化的动力,阐明了我国政治现代化的方法和步骤。