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以原生艺术为背景,系统地介绍儿童绘画美学认知、儿童绘画稚拙美表现形式和儿童绘画美学的运用。旨在拓展儿童绘画美学价值观研究,促进儿童更好地展示自己的天性,在原生艺术与儿童绘画美学中找到共性与个性的关系,促进儿童绘画美学教育。 相似文献
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本文试图通过对《呼兰河传》和《城南旧事》这两部作品中儿童视角的异同,揭示这两位女作家在创作过程中所展示出来的独特艺术魅力。 相似文献
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通过分析语言学习机制(LAD)和语言习得辅助系统(LASS)之间的冲突与关系探讨了语言输入的重要性。通过探讨母亲语言的特征、重要性及其弊端展示母亲语言对儿童语言习得的辅助作用。 相似文献
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创造是一种活动,是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力,或个体创造性的最好表征。创造力也是反映个体在解决任务中有效的对原有知识经验进行加工、组合、创造新设想、新事物的能力。儿童创造力的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神的形成,因此儿童创造力的培养也是学校教育不可忽视的重要培养目标之一。那么如何通过语文教学与训练,使学生掌握创造性思维的策略,以发展其创造性思维呢? 相似文献
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幼儿园探索型主题活动是聆听童声,透视童真,让幼儿的"100种语言"尽兴地表达、表现,让幼儿智慧的潜能充分地展示、展现的活动.它既顺应和满足了不同幼儿的发展需要,又将幼儿的发展纳入有目的、有计划的教育轨道,让每一位幼儿的学习兴趣得以激发,各种潜能得以开发.每一个儿童各不相同,他们都有自己独特的个性和不同的认知发展水平,真正让孩子自己行动起来,不失时机的让幼儿通过亲身体验,认识道理,接触世界的各项活动,使其思维能力,独立解决问题的能力得到充分的展示和发挥. 相似文献
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本文通过对现代展示发展的调查研究,分析了现代展示经济的形成特点,论述了现代展示的价值作用,现代制度推动经济社会发展;现代展示促进高科技的发展;现代展示具有艺术价值;现代展示融会了人类先进文化,为研究现代展示业的发展提供理论依据。 相似文献
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文章叙述了西安非物质文化遗产的展示特征及展示方式,认为可以通过现代技术手段及展示形式,结合西安地域特征和非物质文化背后的人文、社会、民族信息,将非物质文化遗产与展示设计相结合。提出对西安非物质文化遗产的展示设计理念、方法,解决西安非物质文化遗产展示设计发展滞后问题。 相似文献
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在国家不断发展的过程中,民族的未来和儿童的成长产生了密切的联系,培养儿童的阅读习惯具有非常积极的影响。农村儿童的阅读条件较差,在读物的供给数量和质量保障上都存在欠缺。文章在文化精准扶贫背景下,从全民阅读视角出发,对农村留守儿童阅读现状进行分析。通过探索农村留守儿童阅读存在的问题,针对性地提出农村留守儿童阅读能力培养的对策,旨在通过提升留守儿童阅读量,帮助其养成良好的阅读习惯,促进其健康成长。 相似文献
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该文通过分析儿童成长能力的构成,论述了体育游戏在儿童成长中的作用。结果表明:体育游戏开发了儿童的智力,培养了儿童的自制力、平衡能力、触觉能力、协调能力以及社会交往能力,提高了儿童的情商(EQ)和智商(IQ)。 相似文献
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随着家庭成员互动关系热点的兴起,父母教育观念及其对儿童社会化发展影响的研究成为心理学和教育学研究的重要课题。本文从父母教育观念和儿童社会化发展入手,通过分析儿童发展观、父母期望观、儿童教育观对儿童社会化发展的影响,说明父母教育观念对儿童社会化发展产生重大影响。进而看到只有建立科学的父母教育观念,才能有效的促进儿童社会化发展。 相似文献
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课外阅读是提升学生语文素养的重要途径,母语写不好,其它谈不上,因此,要给时间、给机会,让儿童阅读进入课堂。儿童阅读是语文课程的重要方面,阅读要理直气壮走进语文课堂。依据《语文课程标准》(2011年版)中的教学建议“加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氖围”,现结合我在一年级新学生班级开展的具体阅读指导,谈国家“新课程标准”暨重庆市“卓越课堂”视野下的有效课外阅读指导。 相似文献
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在现代社会,我国对儿童的教育存在认识上的偏见,教育方式上的拔苗助长,导致了儿童不能自主地拥有童年、不能自由地建构生活、不能享有童年的欢乐.文章针对儿童教育存在的问题,结合实际提出了通过尊重儿童的自然生长、重视儿童的成长环境、成人与儿童共同成长3方面提出了解决儿童成长危机的方法. 相似文献