用“爱国主义”引领高校德育教育

建议把“爱国主义”作为一条红线贯穿到高校德育教育中,高校德育教育的主要内容包括四部分：马克思主义中国化最新理论成果教育、理想信念教育、思想道德教育、法律知识教育。结合当代大学生视野开阔、思想活跃、接受新生事物的能力强等特点,了解大学生德育教育的现状;大学生在了解“爱国主义”的内涵的同时,明白树立“爱国主义”人生价值观的必要性。如阿把加强大学生“爱国主义”教育的措施贯穿到大学生德育教育的内容中是本文的主题;本文的目的和意义在于把“爱国主义”教育的的理论和实践相结合,使“爱国主义”成为大学生的人生价值观的重要主成部分。     

新形势下高校开展爱国主义教育方法初探

高校爱国主义教育应结合大学生的成才教育 ,突出时代内容 ,与时俱进 ;要理论联系实际 ,因材施教 ;同时 ,爱国主义教育更应注重教育手段现代化和形式的多样化 ,使大学生把爱国之情、报国之志化为效国之行。     

浅议专科高校思想政治课践行“中国梦”教育的意义

专科高校思想政治课践行“中国梦”教育的意义在于提升大学生的理想信念、爱国主义、爱岗敬业等基本素质,有利于大学生掌握马克思主义中国化的进程及其理论成果,有利于大学生了解政策、把握形势、开创未来.     

论荣辱观在大学生德育教育中的引领作用

青年人特别是在校大学生的德育教育是全社会的一项政治任务。当前应把胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的荣辱观教育作为大学生德育教育的中心来抓。这对树立大学生良好的价值观,对培养他们的健全人格都十分重要。     

高校思想政治工作中红色文化的德育作用

中国红色文化、 社会主义核心价值观和"立德树人"之间具有极强的耦合性,在浓厚和谐的校园环境下,利用红色文化对大学生进行形式多样内容丰富的德育教育,全方位、 多渠道地发挥红色文化的德育功能,对培育大学生社会主义核心价值观、 推进高校思想政治教育工作的顺利进行和有效开展是一个重要的途径.     

大学生爱国主义教育途径初探

爱国主义是教育领域永恒的主题，大学爱国主义教育一直是德育教育的重要内容。如何准确把握当前大学生思想、生活、学习的特点，有针对性地加强大学生爱国主义教育，培养学生的爱国主义，是教育者特别是德育工作者为之努力的工作目标。     

注重结合渗透,把思想教育贯穿到体育教学的全过程

体育课不仅仅是增强学生的身体素质,传授知识和技能,还关系到如何使学生形成正确的人生观、世界观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神以及关心他人、团结协作、顽强拼搏的优良品质等方面的思想教育.本文根据本人的教学实践、从四个方面论述了如何把思想教育贯穿到体育教学的全过程.     

高校社会主义核心价值观教育与大学生社会实践的共生关系论析

社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.     

创造良好的“育人”环境是做好高校思想政治教育的保证

如何培养“四有”新人 ,加强大学生世界观、人生观、价值观的教育 ,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育 ,在今天已成为高校思想政治教育刻不容缓的任务。大学生的思想政治教育是涉及学校党、政、工、团、学生会等一切组织和全体教职工 ,贯穿于教学、管理、后勤服务全过程的一切环节 ,又与家庭、社会紧密相联的系统工程。多年来 ,广大教育工作者辛勤工作 ,爱岗敬业 ,为培养社会主义事业的建设者和接班人做了大量的工作。但必须看到 ,由于社会的影响 ,教育者个人的经历和思维方式无不影响着青年学生。面对高校思想政治教育的大气候和小环境…     

当代大学生人生价值观的调查与分析

本文从研究分析当代大学生人生价值观现状出发,对大学生人生价值观的相关理论进行了概述,从学生背景、人生价值观目标、人生价值观标准、人生价值观手段等方面设计了调查问卷,根据设计的调查问卷,对河南财经政法大学(龙子湖校区)的300名在校学生进行调查,运用SPSS统计软件通过描述分析发现当代大学生人生价值观现状具有几方面的特点:积极向上;利己;拜金主义;知行脱节.根据所存在的问题从家庭、学校、社会等不同的社会层次群体分别给出建议,以期望能够为当代大学生创造一个良性的确立正确人生价值观的环境.     

浅析当代大学生爱国主义教育方法的创新——以华中科技大学文华学院为例

爱国主义是中华民族的优良传统,是推动我国社会历史前进的巨大力量.而在改革开放和经济全球化的社会背景下,爱国主义教育受到了一定的冲击.本文以马克思主义作为理论指导,运用思想政治教育学的相关理论,结合所在高校的思想政治工作的具体实践,对我国新时期高校大学生爱国主义教育方法进行深入的研究和探讨.     

大学生德育中的网络道德教育研究

随着网络信息技术的飞速发展,网络对大学生的影响愈来愈广泛,大学生能够利用网络充实自己、提升自我、发展自己.但是在虚拟空间中,接受高等教育的大学生的人生观、价值观也受到冲击,部分大学生不能很好地解决在利用网络时面临的道德意识方面的挑战.大学德育教育应探索网络对大学生德育教育带来的机遇与挑战,改进德育教学模式,加强正确引导,积极抢占思想意识主阵地,坚定正确的价值观,建立一个与时代发展相适应的德育教育体系.     

论加强廉政文化示范点建设筑牢预警防控思想文化基础

本文通过对廉政文化示范点建设工作开展和经验总结,结合学校工作实际,通过系统规划和设计,把廉政文化教育内容纳入师生德育教育整体规划,列入大学生思想政治课程之中,广泛开展具有高校特色、符合大学生身心健康发展要求的廉洁教育活动,扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进头脑,大力营造崇廉尚洁的校园廉政文化氛围。     

论高校思政课教学中大学生核心价值观的培养

高校是大学生核心价值观培养的重要时期,在高校思政课程内容中也把培养大学生的核心价值观作为教学的主要目标之一.如何借助思政课程培养大学生具有爱国精神和高尚的品德存在现实意义,因此本文针对高校思政教学中大学生核心价值观的培养进行论述.     

“因事而化”与增强高校思政课的实效性

高校思想政治理论课担负着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，如何把高校思政课建设成为影响学生人生的课程是思政课教师必须做好的一篇大文章。随着时代的发展，高校大学生思想政治教育呈现出许多新的特点。习近平总书记提出“因事而化”的教育理论为高校思想政治理论课建设提供价值、途径和方法，解决影响思政课教育效能发挥的瓶颈问题。不断深化对高校思政课“因事而化”理论与实践的研究，对于全面提升新时代高校大学生思想政治教育水平具有极其重要的意义。     

经济全球化与高校爱国主义教育

经济全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战。学校应当帮助学生正确理解全球化的实质，认识在全球化进程中爱国主义教育的重要性，同时要系统化层次化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设，切实加强高校爱国主义教育。     

大学生认同社会主义核心价值观调查与教育路径探析

大学生认同和践行社会主义核心价值观调查说明,大学生对社会主义核心价值观持认同态度;大学生获得社会主义核心价值观教育的途径增多;大学生喜欢直观的体验方式。调查显示教育方面的不足有:高校思想政治理论教育在开展社会主义核心价值观的教育方面与预期相比还存在差距;核心价值观的教育还不能适应互联网的发展;宣传核心价值观的方式方法有待创新。因此,要强化使命意识,提高认识;要深化理论研究,对大学生做好释疑解惑和教育引导工作,并努力解决大学生的实际问题;探索互联网宣传社会主义核心价值观的新路径。     

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的辨析

自十六届六中全会以来,我党提出了社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系两大命题。两者既相互联系,又相互区别,各有侧重。厘清两者之间的关系,不但是社会主义核心价值体系理论构建与发展的基础,更是指导高校从思想上潜移默化的将社会主义核心价值体系贯穿到日常的教育教学活动当中,帮助大学生积极培育和践行社会主义核心价值观,帮助高校全面进行社会主义核心价值体系教育,具有十分重大的理论意义与现实意义。     

探索社会转型时期大学生价值观教育

在当前社会转型时期,人们的价值观也呈现出不稳定的差异性特点。作为当代的大学生,正处于人生发展的关键时期和价值观念塑化的关键时期,在这段时期内,除了大学生自身的心理特点,家庭生活环境和个人成长经历之外,高校的教育对大学生价值观的塑造和培育更是有着极其重要的作用。特别是在当代大学生的价值观呈现不稳定性、矛盾性和多样性的今天,作为重要教育载体的高校,应该树立与时俱进的教育观念,努力提升高校思想政治工作的时效性,建立起一套切实可行的高校思想政治教育的新思路、新体系,为大学生的成长成才做出贡献。     

当代大学生社会主义科学价值观的构建

当前,中国正处在社会转型期,大学生的价值观发生了很大的变化,构建科学人生价值观成为时代发展的必然诉求。高校必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值观教育的途径与方式,积极帮助大学生树立科学价值观。