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网络教学这种新生的教学方式与传统教学有着强烈的对比。在分析网络教学与传统教学的差别基础上审视网络教学活动的效果,探讨影响网络教学活动的因素,为提高网络教学效果的努力提供参考与借鉴。 相似文献
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网络辅助教学作为高职高专教学形式的一种补充,给我们课堂教学带来了新方法,这种教学形式能够带动学生兴趣,较好地实现教学活动的价值。对网络辅助教学在整个教学过程作用的分析,总结出这种教学模式对学生素质和能力的培养起着重要的作用,因此对网络辅助教学的探索与思考有着深远的积极因素。 相似文献
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网络教学是通过网络展示的教学内容及教学活动的总和.从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题. 相似文献
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大学英语传统教学与网络教学的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语传统教学方法和网络教学模式在英语教学中各有利弊,将传统教学与网络教学相结合,在网络教学中引入“以学生为主体,教师为主导”的观念;因材施教;在网络教学中加强互动,就能探索出大学英语教学的理想模式。 相似文献
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一、网络教学在高校教学中的意义 所谓网络教学就是以计算机网络为技术平台所开展的教学活动,具有信息量大、信息面广、知识传播速度快、传播渠道简捷、畅通的特点,适合学生渴望多角度,全方位了解科学知识的心理需求。有利于开拓学生的视野,提高对问题的认识和分析能力,此外,网络教学突破了学校的局限及时间、空间的约束,使学生在任何时间、任何地方都可以通过网上点击来学习。这不仅开拓了教学活动的形式,也有利于培养学生兴趣和创造性思维。 相似文献
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现代信息技术对教学领域的影响已远非止于技术工具的范畴。从某种程度上说,它对传统教学理念的革命性颠覆所产生的影响是双刃的——一方面,它超越时空局限的功能为教学活动的展开、教学效率的提高带来了显见的便利,另一方面,它在后现代语境中对学校教育价值的解构已露出了显见的端倪。因此,对基于网络的现代信息技术观照下的学科教学从教学理念角度的审视.已绝非杞人忧天. 相似文献
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本世纪改变人类生活的第一工具应该是网络了,它的诞生和逐渐成熟让人类生活发生了质的变化。由于它的方便快捷,网络逐渐渗入了人类生活的各个方面,而教育也向网络教育的方向发展。那么什么是网络教育呢?我认为它是一种基于现行计算机网络的教学模式。它是一种计算机多媒体技术与现代通信设施构成的全方位、多通道、交互式的教学信息处理与传播系统进行的教学活动。网络教学的这种教学模式给学习者提供了主动参与操作的机会,提供了自主式、协同式和交互式的学习方式。这种教学不仅方便快捷,而且还改变了以教师为中心的教学结构特点,变为以学生为中心,从而引发了教育革命。 相似文献
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Blog或Weblog,或称“网志”,被认为是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。本文从博客的技术特点及功能进行分析,分析博客在教学中的应用现状,详细论证了博客与教师、学生、教学行为的关系,以及博客在教学活动中的应用,并对其所存在的问题与弊端进行探索与思考。 相似文献
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从“应试教育”走向“素质教育”的今天,针对学生创新意识及创新能力培养的要求,以及新课程标准的实施等因素,对教师的教学设计提出了挑战和考验,传统教案的设计与编写必须变革。作为数学教师,必须立足于学生的发展来设计数学教学活动,设计的内容应当包括总体教学思路、教学主要目标,学习素材的搜集准备、教学活动的组织形式、实现目标的策略方法和步骤、检测和评估等方面。笔者就从教学目标之设计谈几点看法。 相似文献
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新课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教学活动模式是体现最新教学理念的关键。目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战。 相似文献
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高校网络课程是高等学校为适应教育信息化建设、课程改革和创新型人才培养的需要而开发的数字化教学资源。当前高校已建立了一定数量的网络课程并积极进行网络课程教学——网络教学。如何构建出能有效促进学生学习的网络课程,充分发挥网络课程的最佳教学效果,这是网络教学领域研究的一个重要课题。本文通过对网络课程的基本含义和特点的分析,说明网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,如何优势互补。 相似文献
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提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导作用,确保学生的主体地位,促使教师与学生在民主平等的教学活动中提高语文综合素质。 相似文献
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由于受传统教育的影响。我国的小学数学教学过程中师生之间的互动很少,并且互动的效果也并不好。然而小学数学教学活动应该是一个师生之间互动交流的过程。互动教学模式既强调了学生的主体地位,又加强了学生的合作意识,培养了他们自主学习的能力,同时还拉近了教师与学生之间的距离,有利于构建自由、平等的课堂氛围。所以在我国小学数学教学中推行互动教学是十分有必要的。 相似文献
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网络教学已成为世界各国教学改革和发展的趋势,利用网络技术,建构网络教学模式,在军校开展得如火如荼.网络教学比传统教学具有许多优势,对教更素质提出了新的要求.二者应当优势互补,取长补短,互相融合. 相似文献