C语言浅谈

C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,学好这门课对以后程序开发至关重要。由于C语言灵活、强大,初学者要全面地掌握它非常吃力,因此在学习C语言的过程中,但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用,为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好,要后续学习好C＋＋、可视化的程序设计Visual C＋＋或C＋＋Builder就更加困难了。如何学好C语言,现就从五个方面作了详细的论述希望学生在愉悦中学好C语言。     

浅谈高职院校《C语言程序设计》教学

本文根据高职学生特点,从实际教学经验出发,分析了高职院校C语言程序设计教学现状,并简单讲述了C语言主要知识点,并提出适合高职学生学习的方法。     

探析基于C语言的DSP程序设计

本文介绍了基于C语言的DSP工程的基本结构,C程序中的CMD文件,同时分析了C编程的其他问题,旨在对基于C语言的DSP程序设计起到抛砖引玉的作用。     

《C语言程序设计》教学实验课的几点探讨

一、引育许多院校的专业开设了C语言课程,将其作为学生学习程序设计技术的入门课程,这与C语言的特点是分不开的。C语言不但可以编写系统软件,而且可以根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件,尤其是C语言具有很好的对计算机的硬件编程能力。同时,C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点,是集知识和     

C语言教学中学生编程能力的培养

C语言是计算机专业学生的基础课程,学习好C语言不仅能激发学生学习的兴趣,而且对以后的课程学习也大有帮助.学好C语言的关键是掌握编程技巧,从多年的实践教学经验来看,编程技巧的主要应从以下几个方面入手.     

C语言指针在数据结构中的妙用

指针既是C语言的特点,也是C语言的重点和难点。用得好,可以简化、优化程序;用不好,不但程序出错,还可能影响整个计算机系统的运行。从四个方面提出了C语言指针在数据结构中的巧妙使用,从而增强模块功能、提高程序的时间和空间性能、提高了模块的安全性、可靠性和独立性。     

C++中类的构造函数探究和使用

C++是一门经典的程序设计语言,目前有着广泛的应用,学习C++语言的难点在于类的构建。为了构建好类,需要根据应用的要求设计合理的构造函数。文章从构造函数的概念出发,总结了其灵活多变的形式和使用方法,对想进一步提高C++编程能力的初学者具有很好的参考价值。     

计算机原理中C语言的应用价值

C语言是一种计算机程序编程设计语言,并且C语言可以算得上是一种高级语言与汇编语言的升华,C语言能够同时兼备两种语言的优点。C语言在1972年的时候,被美国计算机专家带进了人们的视野,并且经过六年的研究开发,多种型号的计算机程序中陆续出现了很多C语言的衍生物。文章对计算机原理中C语言的应用价值进行了探讨。     

C语言中的指针运算

指针是C语言的精华、重点、难点,也是C系列语言的基础。本文介绍了C语言中的指针常量和指针变量的运算规则,以及对数组的访问。     

C语言中常用数学函数的研究

C语言是当今电子信息领域、自动化领域和计算机领域中广泛应用的一门编程语言,也是高职高专院校机电、电子和计算机专业学生应掌握的一项基本语言,C语言课程是学生的"饭碗型"课程,对其后续专业课程的学习有着至关重要的作用。而在C语言课程的学习中,数学函数的使用既是基础也是难点,通过对C语言中常用数学函数和示例的分析,来提高学生的学习积极性,达到提高学生掌握C语言编程能力的目的。     

《C语言程序设计》教学方法的探讨

《C语言程序设计》是大学计算机专业的一门基础课程,如何通过更好的教学方法提高这门课程的教学质量显得至关重要。文章通过结合自身教学经验,对《C语言程序设计》教学方法进行了探讨。     

C语言教学研究与思考

C语言程序设计是高校计算机专业一门重要的基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,作者结合高校计算机专业的学生特点,依据近几年的教学经验,从课程设置、教学内容、教学方法等方面做了阐述,以期为C语言教学提供借鉴和积累经验。     

C语言程序设计课程改革分析与探索

C语言程序设计课程是计算机系最基本的一门课程,然而C语言概念抽象,语法复杂。本文以C语言程序设计教学现状中存在的问题入手,从教学内容、教学手段、教学方法以及考核模式分析了C语言程序实际课程改革。     

C++程序设计教学方法

C++程序设计这门课程比较枯燥,难度大,但它却是计算机相关专业的必修课,也是专业基础课,工作中很实用,应用很广泛。为了提高学生的学习兴趣、主动性,必须采取有效的教学方法。本文就此予以浅述。     

C语言程序设计教学方法探析

C语言是大多数高校开设的第一门高级程序设计语言,在整个学科体系中占据着重要地位。为了提高教学质量,文中从教学方法的角度分三个阶段对C语言教学进行了简单的探析。     

本科涉外护理专业儿科护理学双语教学初探

本文通过对湖北医药学院涉外护理专业四年制学生的英语学习能力和对双语教学的实施效果进行调查与分析,来探索本科涉外护理专业儿科护理学双语教学模式,阐述儿科护理学双语教学中所取得的的经验和面临的问题。     

高职教育课程体系改革的研究

本文通过对高职教育特点及培养目标的分析,对高职教育人才培养方案及课程体系进行了修改,在探讨、研究、改革、创新的基础上制定出较为完善的"宽基础、活模块、强能力、高素质"课程模式和学分制教学计划,以求达到全面提高课堂教学效果和学生综合素质的目的。     

浅谈如何做好高校体育教学改革

体育教学必须符合时代的需求,更新传统教育观念,不断改革教学方法。本文通过对高校体育课程整体改革和建设文献与理论的研究,明确指出体育课程整体改革和建设应包括体育课堂教学和课外体育活动这两大部分,并提出了实施的基本方案。     

C++与C的比较

C++语言是一个面向对象的语言,C++的代码简捷、高效,更具可维护性和可重用性。为了提高C++语言程序设计的教学效果,本文对这门课中易混淆的,较难理解的概念通过C++与C的比较予以解释分析。     

高职通信专业人才培养方案优化的探索

以就业为导向,以服务为宗旨的人才培养方案改革,应该进行多方位的探索和实践:科学地确定人才培养目标;构建注重职业能力培养的课程体系;稳妥地改革和整合课程内容;积极改善办学条件;创新教学监管机制。