浅谈高职会计专业审计课程实践教学

审计是一门综合性、应用性非常强的学科.目前,高职院校会计专业普遍开设了该课程.本文将结合高职会计专业审计课程教学的现状进行分析,探讨怎样更好的开展高职审计课程的实践教学,提高教学质量.     

高职院校审计课程教学改革思路探析

高职院校会计专业将审计课程作为专业核心课程之一,要求学生掌握审计的基本理论、方法和实务技能,为将来从事实际工作打下基础。但是由于审计课程是建立在会计、经济学、统计等其他课程基础上一门综合性非常强的课程,在教学中一直困扰这广大师生,笔者从审计课程的教学模式、师资队伍建设、教材优化等方面出发,探讨高职院校审计课程教学改革的出路。     

高职院校管理类专业的计算机课程设置探索

针对高职院校管理类专业的计算机课程设置存在的薄弱环节,结合高职教育的培养目标,提出了高职院校的计算机课程设置、教学方法等需要改进的方面。说明了我国高职院校管理类专业应当适当加入信息处理技术课程的教学内容,以适应社会对人才的需要。     

审计课程教学在高职院校中的改革思路分析

审计课程作为高职院校会计专业的核心课程之一,糅合了会计、经济学、统计等多门学科,具有非常强的理论性和实践性。但是,近年来,我国高职院校中的审计课程教学的现状却不容乐观。本文将对审计课程教学现状进行分析,并结合课程特点,针对教学现状中出现的问题提出包括教学师资、教学方法以及引导学生兴趣等合理性的改革思路。     

高职会电专业《审计实务》课程教学问题探析

高职院校会计电算化(以下简称会电)专业毕业生有一大部分涌入会计师事务所作为审计助理实施审计工作,因此在高职院校会电专业开设《审计实务》课程具有其必要性和重要性。然而,目前我国高职院校会电专业的《审计实务》课程教学中普遍存在重视不够、课时少、教学方法单一、教师缺乏审计实践经验等问题。通过对问题进行剖析,提出提高重要性认识、增加课时、多元化教学方法、任课教师积累实践经验等相应措施来改善《审计实务》课程教学。     

高职院校计算机基础课程的教学改革探索与实践

计算机基础教育是高职院校的重要公共基础课,是当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分.本文对高职院校的计算机基础课程教学进行深入的调查与分析后,提出了计算机基础课程的教学改革方案.     

高职院校《审计基础》教材编写的改革与创新研究

目前多数高职院校的《审计基础》教材的编写在理念上偏离了人才培养目标,在内容上存在理论阐述过多、与相关课程和实践活动衔接不够、内容交叉重复、体系不明、结构混乱等问题.按照科学发展观和高职院校人才培养目标的要求,高职院校《审计基础》教材的编写要在体现审计课程规律、准则、时代特征、审计文化原则的基础上,从审计职业实践活动出发,以任务驱动为途径,依照理论篇—工具篇—实务篇的结构来设计安排.     

高职院校计算机教学改革实践与探索

计算机已经成为人们工作与学习的不可缺少的工具,因而计算机课程成为我国高职院校的必修课程,然而因传统观念的影响,计算机课程并没有达到预期的目标,高职计算机专业教学的创新与改革势在必行。针对当前高职计算机教学呈现的问题进行分析,并对课程内容设置与方法改革提出了建议。     

高职审计专业《审计从业基础》课程的改革与探索

《审计从业基础》即审计学原理,该课程理论内容多,理解难度大,历来是高职审计专业教学的难点。如何实现理论与实践的一体化?如何实现高职院校培养高技能人才的培养目标?通过《审计从业基础》精品课程的建设,我们从课程定位、课程设计等方面作了初步的改革与探索。     

高职《计算机应用基础》课程项目化教学改革

分析了高职《计算机应用基础》课程的教学现状,阐述了高职院校开展《计算机应用基础》课程项目化课程改革的意义,并提出了具体改革措施,对提高学生职业能力,增强就业竞争力有着重要意义。     

基于大数据信息技术类课程教学研究

随着信息技术的飞速发展,我国已全面进入大数据时代。为了更好地适应大数据时代发展的需要,提高高职学生的信息技术核心素质和综合实践能力,高职院校需要对信息技术基础课程进行深化和改革。本文基于高职信息技术课程基础教学现状的研究,探讨高职院校信息技术基础课程的教学改革,以达到促进高职院校学生计算机素质及能力全面发展的目的。     

审计教学改革中遇到的困难与对策

高职院校的教学改革经历了探索阶段后,已进入另一个新时期.文章作者立足于教学实践,结合国家相关文件精神及已有研究成果,针对高职院校会计专业所开课程审计在教学改革中遇到的困难加以分析,并找出其解决的对策.     

“互联网+”环境下高职院校审计实务建设研究

随着信息技术的飞速发展,以互联网信息技术为基础的"互联网+"新业态异军突起,对社会生产方式和人们的生活方式产生了巨大影响,推动经济社会高速发展。作为高职院校审计专业来讲,如何适应"互联网+"带来的种种机遇与挑战,推动自身实现更好的发展,如何在"互联网+"背景下,进一步加强审计实务专业课程建设研究,已经成为审计信息化教学模式所面临的课题。文章结合高职审计信息化教学与学生学习的特点,提出"互联网+"环境下高职院校审计实务课程建设的思路与途径。     

谈计算机公共课程的工作过程导向开发与实施

近些年来,高职院校的计算机公共课程改革取得了一些成效,但其实际效果与它肩负的任务还有相当的差距.如何让高职院校的计算机公共课更好地为专业课服务?如何让学生在课堂有限的时间内学到实际岗位所需求的技能?如何进一步完善课程改革?随着我院工作过程导向课程的全面改革工作的深入开展,计算机应用基础这门公共课程的工作过程导向实施思路越发清晰完善.     

谈高职院校《网页设计》课教学的几点建议

高职院校的《网页设计》课程是计算机专业的一门主干课程。笔者作为高职院校的老师,总结了在教授该课程的经验,在课程建设,教学方法,考核方式,组织活动等方面进行了探索,提出了几点建设性的意见,供同行讨论,相互促进,提高教学效果。     

基于工作过程的高职院校计算机组装与维护课程设计

目前很多高职院校开设了《计算机组装与维护》课程,但很多院校从课程设计上偏向理论、未能很好地注重实践。本文基于工作过程出发,注重实践,谈谈我院《计算机组装与维护》课程整体设计。     

新时代我国高职院校内部审计发展研究

内部审计是我国高职院校强化内部治理不可或缺的重要手段.随着新时代高职院校超常规发展,内部审计促进高职院校内部治理现代化的作用已经明显不足,存在诸多发展中问题.因此,高职院校应当更新内部审计观念认识,提高内部审计人员专业胜任能力,健全内部审计制度,拓展内部审计的监督范围和职能,创新内部审计技术手段并加强内部审计质量控制机制,以实现其内部审计的目标.     

浅析高职院校如何改革计算机基础应用

笔者在本文中阐述了计算机基础教学在高职院校中的作用与地位，还阐述了计算机基础课程的基本特点，分析了计算机基础课教学所存在的问题，同时，笔者也结合自身的教学实践经验与理论知识探讨了针对高职院校的计算机基础课教学的改革，提出自己的措施与策略。     

高职会计专业审计课程教学模式革新

审计课程是高职高专院校会计及其相关专业普遍开设的一门专业核心课程,该门课程培养学生在现实条件下分析、解决实际问题的能力。学好这门课,对于高职高专的学生来说,等于拓展了今后努力的方向,提供了宽阔的就业渠道。但目前我国高职审计教学模式无论在培养模式上,还是在教学过程中都已不适应当前环境下对审计人才培养的需要,必须革新审计教学模式。     

高职计算机网络技术专业课程设置及实施探索

专业课程建设是高职院校专业发展的支柱，是人才培养方案顺利实施的根本。文章较为详细地讨论了高职计算机网络技术专业的课程设置、课程实施及学习评价体系。